이 수업은 1월 27일 수업을 마지막으로 종료됩니다.

꾸그 친구들을 명화와 클래식의 세계로 초대합니다 !

이 시대가 원하는 융합 인재가 되기 위해선 창의력이 중요하죠.

우리는 예술적 교감이 필요합니다.

특히, 감성의 뇌인 '우뇌 발달'이 중요한데, 우뇌는 예술적 체험을 통해 발달됩니다.

남과 다르게 보고 생각하는 습관은 뇌 발달이 왕성한 시기에 길러지며 평생을 좌우합니다.

이번 수업에서는 Smart8의 1권~6권까지

12 주차로 나누어서 미술 작품과 음악으로 영역별로 진행하게 됩니다.

명화와 클래식? 벌써부터 졸리나요?

이번 수업은 절대 아니 랍니다!

각 단계마다 명화와 그에 어울리는 클래식 음악, 동시, 스토리텔링이 소개되며

상상 놀이터, 영어 놀이터, 나의 스케치북, 미션 등 여러 코너로 구성되어 있기 때문에

친구들이 직접 참여하여 창의력과 예술적 안목을 키워줄 거예요!

Smart8 수업을 들으며 평생을 좌우할 통합적 잠재력을 길러주러 가봐요!

*Smart8을 들어보셨나요 ?

Smart8은 명화와 그에 어울리는 클래식 음악을 통해 미술, 무용, 동시, 과학, 수학 등을 통합적으로 체험하며

융합인재로 성장해 나갈 수 있는 길잡이 역할을 합니다.

■ [ 바닷가에서 노는 아이들 & 타레가의 로지타 ] - 11월 11일 18시

-바닷가에서의 각자의 경험을 자유롭게 이야기하기.

-바다에 온 것처럼 음악에 맞춰 집에 있는 가벼운 공이나 풍선으로 던지고 받기.(몸으로 리듬감)

-명화에 관한 질문에 창의적인 아이들의 소통하기.

-오션드럼으로 파도소리 들어보며 신체리듬 동작 만들어보고 따라 해보기.

■ [ 바닷가에서 노는 아이들(메리커셋)&타레가의 로지타 ] - 11월 18일 18시

-고정박과 강박/약박 익히기.

-화가 이야기를 통하여 화가의 생애 체험, 프랑스 문화 체험.

-영어 놀이터: 스티커 활동.

-Dr. Art: 삼원색. 색깔 인지. 색 혼합 체험.

-나의 스케치북. (삼원색을 사용해서 자기만의 창의적으로 그리기)

■ [ 시녀들 & 바흐의 관현악 모음곡 2번 중 ‘미뉴엣’ ] - 11월 25일 18시

-지난 수업에서 좋아했던, 기억나는 활동 복습.(Ice Breaking)

-명화의 주인공인 스페인 마르가리타 공주님에게 내 소개해보기.

-명화 속 직업 알아보기.

-공주님이나 왕자님이 오면 어떻게 대접할지 대화나누기.

-3박자 감각흡수. 미뉴엣 춤 익혀보기.

■ [ 시녀들 & 바흐의 관현악 모음곡 2번 중 ‘미뉴엣’ ] - 12월 2일 18시

-역사와 사회 체험 : 바로크 화가들은 왕과 귀족을 위해 그림을 그림.

-화가의 하루 계획표 보고 나의 하루 일상에 대해 얘기해보기.(즐거운 시간, 힘든 시간에 대하여)

-바로크 스타일 이해.

-과학 지식 체험.

-Dr. Art: 원근법(미술과 음악의 원.근법 체험)

-나의 스케치북: 공주님 멋지게 코디해주며 꾸며보기.

-미션: 나는 어떤 직업을 갖고 싶은지 대화하기.

■ [ 사과 따기 & 스콧 조플린의 ‘엔터테이너’ ] - 12월 9일 18시

-음악을 들으며 그림 속에서 보이는 그대로 얘기해 보기.

-‘고마운 사과 나무’ 이야기 들려주고 나무가 우리에게 주는 것들에 대해 얘기 나누기.

-공으로 사과 받기 : 풍선과 보자기. 공 굴려보기.

-음악에 맞춰 챈트와 동작 따라해 보기 -상상 놀이터를 통해 문제 해결능력 키워보기.

■ [ 사과 따기 & 스콧 조플린의 ‘엔터테이너’] - 12월 16일 18시

- 사과 떨어지는 소리 흉내 내어보기. (피아노에서 무게 떨어뜨리기)

- 영어 놀이터.

- 화가 이야기 : 모건 아저씨가 동물을 그릴 때 친구의 도움을 받았다는 얘기 들려주며 어려운 일이 있을 때 포기하지 말고 친구나 부모님께 도움 청하고 서로 도와야 하는 얘기해주기.

- 과학 놀이터 : 사과가 열매를 맺을 때까지의 과정.

- 소망 사과나무 만들어보기.(단체/ 개별 사과나무)

■ [발레 연습 & 들리브의 실비아중 ‘피치카토’] - 12월 23일 18시

- 영상을 통하여 발레 감상하며 스타카토와 레가토 동작 비교하기.

- 음악에 맞춰 간단한 발레 안무 만들어보기.

- 손끝 세워 손가락 발레로 스타카토와 레가토 표현.(나무젓가락이나 필기도구로 발레 해보기)

- 미션 : 그림 찾아 연결하며 집중력, 관찰력 개발.

■ [ 발레 연습 & 들리브의 실비아중 ‘피치카토’ ] - 12월 30일 18시

- 명화 색칠해 보기 - 드가가 좋아한 것에 대해 얘기 나누기.(내가 좋아하는 것들)

- 드가의 다른 명화들 보며 아름다운 색감체험.

- 글로벌 리더 : 발레리나 강수진의 사진 보며 얘기 나누기 자신이 닮고 싶은 사람에 대해, 자신의 꿈을 얘기해보기.(꿈을 이루려면 어떤 노력이 필요한지 의견 나누기)

-음악을 들으며 발레리나의 “옆모습” 그려보기.

■ [ 별이 빛나는 밤 & 드뷔시의 ‘아라베스크’ ] - 1월 6일 18시

- 5초 게임 : 그림을 5초만 집중해서 보고 책을 덮은 후 o/x 퀴즈.

- 밤하늘을 본 경험 나누기.

- 스카프 활동(보자기)/인형 재워보기.

- 별님 달님에게 소원 빌어보기.

■ [ 별이 빛나는 밤 & 드뷔시의 ‘아라베스크’ ] - 1월 13일 18시

- 높은 소리와 낮은 소리를 스카프 올리고 내리기 활동.

- 고희가 사랑한 것에 대해 그림 보며 얘기 나누기.

- 나만의 명함 꾸미고 친구들에게 자기 소개하기.

- 대조적 부분 찾기.

- 나만의 별자리 만들기.

■ [이삭 줍는 사람들 & 바흐의 ‘농부 칸타타’ ] - 1월 20일 18시

-명화 속 사람들 흉내내기. 명확 속 옷차림에 지금과 어떻게 다른지 알아보기.

-동시 읽어주며 하루종일 인하신 엄마는 얼마나 힘드실까?(엄마를 위해 도와드린 경험)

-저녁에 누구랑 뭘 먹을지 얘기 나누기.

-농부들처럼 신나게 춤춰보기.(챈트와 동작 보며 따라해 보기)

-수학 놀이터를 통하여 개수 세어 똑같이 나눠 담아보기.

■ [ 이삭 줍는 사람들 & 바흐의 ‘농부 칸타타’] - 1월 27일 18시

-농부 칸타타에 맞춰 농부의 춤춰보기.

-밀레 아저씨에 대한 이야기 들려주기, 밀레 그림들 보며 시골 풍경화 체험.(우리 동네 풍경, 사람들과 어떻게 다른지 얘기해 보기)

-계절의 특징 체험.

-밀레와 고희의 붓자국 비교해 보기.

*최종 복습 및 퀴즈를 함께 풀어보아요.

**매 주차별 새롭게 진행되는 내용들은 “추가 업데이트” 될 수 있습니다.

***주차별 수업은 그 안에서 상황에 따라 변동될 수도 있음에 미리 양해드립니다.