😊   디지털 세상에서 점점 생각하기 싫어하는 아이들

        그 심각성에  교육 전문가들은

        창의 교육의 중요성을  더  강조합니다.

        그래서일까요?   

        세계 미술교육에서 중요 부분을 차지하는 명화,

     우리나라 미술교육에도 명화가 많은 비중을 차지합니다.

EBS <세계의 교육 현장>발췌

          명화 감상과 활동이 아동 미술교육에  중요하다는 의미죠.

한국 미술 교과서(위)   한국 미술교과서 속 명화들(아래)

🤔 그럼 이 많은 명화들을 언제 만나면 좋을까요?

         풍부한 색깔을 경험해 주기위해선 색깔을 보기 시작하는

          아기때부터 만나게 해 주면 좋겠죠.

        그리고  효과적인 미술 교육은 아이의 표현 욕구가 

         강한 시기에 만나야합니다.

         그 시기는 고정관념에 사로 잡혀있지 않아

         자유롭게 느끼고 창의적으로 표현합니다.

                     그 시기가 바로 지금입니다!

😀   아!   나, 이 그림 아는데

       학교에서 자주 다루는 명화들을 다시 만나면 아이는 순간

       자신감과 기쁨을 동시에 느끼며 손을 번쩍 들거예요.

       그 상황을 상상해 보세요.

       손이 올라가면서 자존감도 쑥 올라가죠.

        이때 배움의 즐거움이 어떤 건지도 알게 됩니다.

        명화를 어떻게 만나느냐에 따라 아이에겐 지루한 학습이 되거나

        재미있는 놀이가 될 수 있습니다.

🤔 그럼 이 수업은 어떻게 활동하나요?

     ✔️탐색하기 - 명화 속 재미있는 이야기와 기법을 알 수 있습니다.

     ✔️감정 읽기 - 왜 이 그림을 그렸을까? 작가의 생각을 알아보면서

                               자연스럽게 감정이입이 됩니다.

     ✔️표현하기 - 머릿속에 맴도는 생각과 감정을 미술 재료를 통해

                              자신만의 생각을 시각화합니다.

😊 이번 수업에서 만나는 명화는요?

1회차 - 사과가 데굴 데굴

폴 세잔의 사과와 오렌지

예시 작품 - 사과와 컵

2회차 - 세상에서 제일 행복한 그림

마르크 샤갈의 에펠탑의 신랑 신부

예시 작품 - 꿈 속에서

3회차 - 그림에 리듬을 넣으면?

파울클레의 성과 태양

4회차 - 더 잘 들여다보면?

조지아 오키프의 흰독 말풀

5회차 - 가면 얼굴

파블로 피카소의 모자를 쓴 여인

예시 작품 - 화장한 엄마

6회차 - 놀이터 디자이너가 된다면?

알렉산더 칼더의 스테빌 

작품예시 - 내가 만든 미래의 학교놀이터 

😊 곽지연 선생님은요?

20년이상을 미술 교육에 몸담으면서 다양한 지도법을 시도하였습니다.

그러면서 독서 미술의 가치를 알게 되었고 책과 미술로 연계하는

수업을 끊임없이 연구하고 있습니다.

책 보따리 미술 보따리, 아는 만큼 보이는 눈높이 명화,

어린이 디자인 교실, 뚝딱뚝딱 만들며 배우는 미술사 등으로

다양한 곳에서 아이들을 만나고 있습니다.

도서관 명화 수업 후기 댓글(블로그 발췌)

🎁 소통, 어려우시다구요?   그림으로 아이와 소통해요

어느 초등학교 1학년 수업을 끝내고 나오는 길에 복도에까지 따라 나온

 남자아이가 저에게 오더니

쭈뼛쭈뼛 서 있기만 했습니다. 무슨 일 있냐고? 물어봤습니다.

그런데 그 아이는 ''안아주고 싶어서요." 

눈도 못 마주친 채 작은 목소리로 말했습니다.

전 고맙다며 꼭 안아주었습니다. 

그 아이는 무슨 생각으로 용기를 내어 저를 안아 주었을까요?                 

            그림입니다.

말로 표현하기 어려운 어린아이들에게는 낙서나 그림이 큰 가치로

 남을 때가 많습니다.

비대면에서는 오롯이 그림으로 소통하게 됩니다.

집에서 편하게 누구의 간섭도 눈치도 받지 않는 공간에서 활동하다 보면

자신의 감정에 더 솔직해지고 더 자유롭게 표현할 수 있습니다.