🌟수행평가 글쓰기 STEP 3

논증적 사고를 완성하는 중등 심화 논술 과정

설명하는 글을 넘어,
설득하는 논술로 나아갑니다.

STEP 1·2가 수행평가 글쓰기라면,
STEP 3부터는 본격적인 논술 단계로 진입합니다.

이미 서론–본론–결론 구조로

글을 쓸 수 있는 학생을 대상으로,
그 위에 논증적 사고, 제시문 독해 기반 글쓰기,

근거 중심 주장 전개를 더합니다.

즉, STEP 3는
‘설명하는 글’에서
‘설득하는 글’로 전환하는 단계입니다.

✍🏻 학생은 이렇게 변화합니다

학생은 제시문을 정확히 읽고,
핵심 기준을 도출한 뒤,
자신의 주장을 근거 중심으로 전개하는 힘을 기르게 됩니다.

또한 주장–근거–반박–재반박 구조를 익히며,
논증 구조를 스스로 점검하고
감점 요인을 고쳐나가는 훈련을 반복합니다.

따라서 이런 학생에게 추천합니다.

• 서론–본론–결론 구조로 글을 쓸 수 있는 학생

• 근거는 쓰지만 논리 전개가 약한 학생

• 제시문을 읽고도 자신의 글로 연결하지 못하는 학생

• 수행평가 글쓰기를 넘어 논술 단계로 올라가고 싶은 학생

• 중등 상위권 논술 및 고등 논술을 준비하고 싶은 학생

• 주장–근거–반박 구조를 체계적으로 배우고 싶은 학생

• 글을 쓴 뒤 개별 첨삭과 다시쓰기로 실력을 높이고 싶은 학생

📚 수업 커리큘럼 안내

이 수업에서는

논술형 글쓰기에 필요한

핵심 흐름을 단계적으로 훈련합니다.

1. 제시문 정확히 읽기

제시문의 핵심 내용을 파악하고,
논술에 활용할 기준을 찾습니다.

2. 핵심 기준 도출하기

제시문 속 개념과 쟁점을 바탕으로
판단 기준을 세우는 연습을 합니다.

3. 자신의 주장 설정하기

논제에 대한 입장을 정하고,
글 전체를 이끌 중심 주장을 세웁니다.

4. 근거를 논리적으로 구성하기

주장을 뒷받침할 근거를 선택하고,
근거 간의 흐름을 정리합니다.

5. 반박과 재반박 설계하기

상대 입장을 고려하고,
그에 대한 반박과 재반박을 통해
글의 설득력을 높입니다.

6. 논증형 글로 완성하기

서론–본론–결론 구조 안에서
주장, 근거, 반박이 기능하는
논증형 글을 완성합니다.

❓ 왜 이 수업이 필요한가요?

논술은 단순히

글을 길게 쓰는 것이 아닙니다.

제시문을 읽고,
핵심 기준을 찾고,
자신의 주장을 근거로 설득하는 사고 과정입니다.

많은 학생들이
문장과 단락은 쓸 수 있지만,
글 안에 논증을 세우는 단계에서 어려움을 느낍니다.

그 이유는 논술이
기존 수행평가 글쓰기보다

더 높은 수준의 사고를 요구하기 때문입니다.

STEP 3에서는
STEP 1·2에서 익힌 문장 쓰기와 단락 구성,
서론–본론–결론 구조를 바탕으로
글 안에 논증을 세우는 훈련을 합니다.

글의 모양을 갖추는 것을 넘어,
글의 설득력을 만드는 과정입니다.

📌 그래서 준비한, 이 수업

STEP 3는
수행평가 글쓰기에서 본격 논술로 넘어가는
논증 구조 완성 단계입니다.

이 수업에서는 다음을 훈련합니다.

• 제시문 독해

• 핵심 개념 추출

• 기준 설정

• 주장 설정

• 근거 구성

• 반박과 재반박

• 논증형 글 완성

단순히 생각을 쓰는 것이 아니라,
근거를 바탕으로 주장을 세우고
그 주장이 성립하는지 점검하며
설득력 있는 글을 완성하는 수업입니다.

🚀 STEP 4와의 연결

STEP 3는

논증적 사고를 형성하는 단계입니다.

이후 STEP 4에서는
고등 논술과 대입 논술을 목표로
제시문 통합, 심화 논증, 고난도 글쓰기로 확장됩니다.

STEP 3에서 주장–근거–반박 구조를 익히면,
STEP 4에서 더 복잡한 제시문과 심화 논제로 나아갈 준비가 됩니다.

👩‍🏫 선생님 소개

박은경 선생님

• 15년 이상 PSAT·LEET 언어논리/언어이해 강의

• 행정고시·로스쿨·외교관 시험 등 고난도 언어시험 합격자 다수 배출

• 연세대학교 국어국문학 박사과정

• 성균관대학교 국문학 석사 · 경제학 학사

• 현 언어독해연구소 대표

• 다수 국어·법학원 전임 강사 및 저자

고난도 언어시험을 오랫동안 지도해 온 언어독해 전문가가
제시문 독해와 논증 구조를 기준으로
논술형 글쓰기의 기초를 잡아줍니다.

🌟 이 수업이 특별한 이유

1. ‘구조’에서 ‘논증’으로 확장합니다

STEP 1·2에서 익힌
서론–본론–결론 구조를 바탕으로,
STEP 3에서는 그 안에 논증을 세웁니다.

주장 설정, 근거 구성, 반박과 재반박까지 포함해
설득력 있는 논증 구조를 완성합니다.

2. 제시문 독해 기반 논술을 훈련합니다

논술은 배경지식을 많이 아는 것만으로

완성되지 않습니다.

제시문을 어떻게 읽고,
어떤 기준으로 해석하고,
자신의 글에 어떻게 적용하는지가 중요합니다.

이 수업에서는 핵심 개념 추출, 기준 설정, 제시문 간 관계 파악을 통해
읽기와 쓰기가 연결된 논술 훈련을 진행합니다.

3. 논술에 필요한 배경지식을 체계화합니다

논술 주제는 반복됩니다.

공정성, 책임, 자유, 공동체,
기술 발전과 윤리, 개인과 사회의 관계처럼
자주 등장하는 주제들을 바탕으로
논증에 활용되는 기준을 함께 학습합니다.

단순히 글을 쓰는 것이 아니라,
지속적으로 확장 가능한 사고 틀을 만듭니다.

4. 루브릭 기반 평가와 개별 첨삭을 제공합니다

작성한 글은
내용, 논리, 구조, 표현 기준으로 평가됩니다.

단순한 맞춤법 교정이 아니라,

• 논증이 성립하는지

• 근거가 적절한지

• 반박이 유효한지

• 제시문을 제대로 활용했는지

를 중심으로 구체적으로 피드백합니다.

5. 다시쓰기로 논증 구조를 체화합니다

첨삭 피드백을 반영해 글을 다시 씁니다.

구조를 ‘이해’하는 데서 끝나지 않고,
실제 글을 수정하며

• 왜 감점되었는지

• 어떻게 수정해야 하는지

• 어떤 구조가 맞는지

를 내재화합니다.

🔁 수업 운영 방식

1. 매주 1편 논술 작성

제시문 기반 논제를 제시하고,
제한 시간 안에 서론–본론–결론 구조의 글을 작성합니다.

실제 논술 및 수행평가와 유사한 방식으로 진행됩니다.

2. 개별 첨삭 피드백 제공

학생 개별 답안에 대해
논증 구조 중심의 첨삭을 제공합니다.

단순 맞춤법 교정이 아니라
논증의 성립 여부, 근거의 타당성, 반박의 기능을 기준으로 코멘트합니다.

3. 다시쓰기 과제

첨삭 피드백을 반영해 재작성합니다.

논리 구조를 직접 수정하며
논술형 글쓰기 방식을 체화합니다.

✏️ 수강 전 안내

STEP 3는 기초 글쓰기 능력이 형성된 상태에서
효과가 극대화됩니다.

따라서 아래 학생에게 특히 적합합니다.

• STEP 1·2 이수 학생

• 원데이 수업을 통한 레벨 진단을 거친 학생

기초 문장 쓰기나 단락 구성이 아직 어렵다면,
STEP 1·2부터 차근차근 진행하는 것을 권장합니다.

논술은 문장을 잘 쓰는 시험이 아니라,
기준을 세우고 논리로 설득하는 사고 훈련입니다.

제시문을 읽고,
근거를 세우고,
반박까지 설계할 수 있을 때
글은 비로소 설득력을 갖게 됩니다.

STEP 3에서
설명하는 글을 넘어
논증하는 글쓰기의 힘을 길러보세요.