![[방학특강] 중학교 세계사 2탄 : 지도 위에 입체적으로 살아나는 세계사!](https://i1.gguge.com/r/teacher/72c52099-ce24-474b-a999-ffecba29a4be.png.webp?w=1280)
[방학특강] 중학교 세계사 2탄 : 지도 위에 입체적으로 살아나는 세계사!
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このクラスのレビュー 1件
위진남북조~이슬람, 크리스트교~몽골제국,명,청,일본까지 중학교 세계사 뼈대 잡기
160,000G
(¥17,432)
155,000G(¥16,888)
クラスタイプ
複数回クラス
推奨年齢
13〜17歳
クラス定員
が選択10最大
クラス時間
50分
見直し

김영임
レビュー
1,059件
お知らせ
🗺️ 지도를 그리면, 역사가 살아난다⁉️
역사와 사회가 어렵다구요?
왜 그럴까요?
바로, 머리 속에 지도가 없기 때문이에요.
아무리 역사 설명을 들어도 한국과 세계의 지리를 모르면
학생들은 마냥 헷갈리기만 합니다.
학생들이 그린 지도 위에, 세계사가 살아나도록 채워봐요!
한국사, 세계사를 배우기 전 또는 배우는 중이라면,
8회 수업만으로 세계 지도를 손에 넣고, 역사가 입체적으로 살아 숨쉬는 것을 경험해 보세요!
이제 역사 수업도, 사회 수업도 훨씬 쉽게 들을 수 있어요.
"친구들의 머리 속에 지도와 세계사가 함께 떠올라요!"
🎯 이 수업을 들고 난 후 변화
📍세계지도가 머리에 딱 그려져요!
📍지도 위에 문명이 살아나요!
📍지도 위에 고대 국가들이 꿈틀거리고 있어요!
📍지도 한 장에 중2 세계사가 입체적으로 펼쳐져요!


✅내가 그리고, 위치를 표시하고 메모하다 보면, 역사가 꿈틀거린다!
지도를 직접 그리는 만큼 지식의 폭이 넓어져요.
김영임 선생님과 함께 지도 위에 역사, 문화, 사회를 채워 넣으면,
어느새 속이 꽉 찬 지도가 완성됩니다!

全8回
1回
동아시아 문화의 형성과 확산(위진남북조,수,당)
동아시아 문화의 형성과 특징이 뭘까? 그리고 어떻게 확산되었나? 중국이 분열되었다, 통일되었다... 정말 복잡하구나! (위진남북조,수,당)
2回
동아시아 문화의 형성과 확산(동아시아,일본)
동아시아 문화의 형성과 특징이 뭘까? 그리고 어떻게 확산되었나? 일본도 알아보자!
3回
이슬람 문화의 형성과 확산
이슬람 문화는 어떻게 형성되었고, 발전을 했나요? 엄청난 확산을 했네요~!
4回
크리스트교 문화의 형성과 확산
크리스트교 문화는 어떻게 형성되었고, 발전을 했나요? 엄청난 확산을 했네요~!
5回
크리스트교 문화의 형성과 확산(십자군 전쟁)
크리스트교가 엄청난 결단을 하네요. 십자군 전쟁!! 지긋하다! 지긋해! 200년의 전쟁!
こんなお子様におすすめです
세계사를 공부하게 될 중학교 1학년
세계사를 공부하고 있는 중학교 2학년
고등학교 세계사를 선행하고 싶은 중학교 3학년
세계사를 선택할 고등학교 1학년
세계사를 처음 접하는데, 쉽고 재미있게 미리 뼈대를 만들고 싶은 초등 6학년
クラス前にチェックしましょう
- 1
종이(A4 또는 8절지), 노트
- 2
볼펜(검정,빨강,파랑,초록), 연필, 지우개, 색연필
- 1
워크북_중등2탄_1차시_동아시아문화(위진남북조,수,당)
- 2
워크북_중등2탄_2차시_동아시아문화(아시아,일본)
- 3
워크북_중등2탄_3차시_이슬람문화 형성,확산
- 4
워크북_중등2탄_4차시_크리스트교 문화 형성
- 5
워크북_중등2탄_5차시_크리스트교 문화 형성(십자군전쟁)
- 6
워크북_중등2탄_6차시_크리스트교 문화 형성(르네상스,종교개혁,종교전쟁)
- 7
워크북_중등2탄_7차시_몽골제국과 문화교류(송,원)
- 8
워크북_중등2탄_8차시_동아시아지역 변화(명,청,일본)
이 수업의 선행 수업, "[중학생을 위한] 머리에 딱 그려지는 1분 세계지도!"을 먼저 수강해 주세요!
세계사 수업을 듣기 위해서는 세계지도를 그릴 수 있어야 합니다. 그래서, "[중학생을 위한] 머리에 딱 그려지는 1분 세계지도!"을 먼저 수강해 주세요!
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김영임
レビュー
1,059件
地図とともに歴史を講義するキム・ヨンイムです。 見るだけの地図から私が直接描く地図で、 歴史の骨格をつかみます。 頭の中に散らばった韓国史の時代別地図を描き、地図上に歴史の 服を着てみてください。 全体の流れが自然に理解されます。 そして… 頭の中にあちこち散らばった国々と彫刻彫刻浮かぶ歴史知識を 所定の位置に置きます。 🌻🌻 私たちは12年間社会、歴史、世界史を学びます。 そしてそれ以降も世界史にさらされ続けます。 しかし、世界地図は頭に浮かびません。 今、子どもたちが1分で世界地図を描き、 いろんな国を書くのを手伝ってあげましょう〜🍳🍳 そして文明がどこで発生したのかを表示できますよ〜! 歴史の大きな茎は4大文明から始まります。 4大文明で国家が生まれ、帝国が現れながら、 交流して、発展して流れてきました。 地図上では、同時代に存在し、交流し、衝突しながら 発展してきた世界史の大きな茎、大きな流れを作りましょう! 🌻🌻 最後に コーディング専門講師でスクラッチを教えながら、創造力が育ち、デジタル世界の原理を 知っていますが、どれくらい面白いか、 その経験ができるようにお手伝いします。 🌱🌱
経歴・活動
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地図を描きながら歴史を教え、歴史に対する興味を誘発する授業を1000回以上進行
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韓国史指導士資格証保有
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ビッグデータ専門家1級資格
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韓国語教員修了
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コーディング指導者1級資格
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