![[100% 영어 ][ 초등 저학년 원서 읽기 + 스피킹] A Monster Is Coming! 나만의 몬스터를 그리고 설명해보자](https://i1.gguge.com/r/teacher/c3f10bc2-d84a-4bcb-bd84-f7d953b86491.png.webp?w=1280)
[100% 영어 ][ 초등 저학년 원서 읽기 + 스피킹] A Monster Is Coming! 나만의 몬스터를 그리고 설명해보자
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このクラスのレビュー 5件
영어로 읽고, 상상하고, 말하는 즐거움! Step into reading 2 시리즈의 "A monster Is Coming!"을 함께 읽고, 나만의 몬스터를 그려 발표하는 창의 스피킹 수업 입니다.
30%24,000G(¥2,615)
11,800G(¥1,286)
クラスタイプ
ワンデークラス
推奨年齢
7〜10歳
クラス定員
が選択6最大
クラス時間
40分
見直し

스테이시
レビュー
137件
평화로운 숲 속에 괴물이 나타났다는 소문이 돌기 시작했어요! 정말일까요?
점점 커지는 소문에 동물들이 무서워서 숨기 시작했어요! 괴물은 어떻게 생겼을까요? 함께 상상하고, 그림으로 표현한 뒤 영어로 발표해 보아요!
📖 사용 도서
A Monster Is Coming! (Step into Reading Level 2, AR 1.8)
재미있는 그림과 반복 패턴이 많은 원서로, 초등 저학년이 읽고 말하기에 적합한 도서입니다.

📚 수업 소개
영어로 읽고, 상상하고, 말하는 즐거움을 한 번에!
Step into Reading 2 시리즈의 A Monster Is Coming!을 함께 읽으며, 책 속 표현과 어휘를 자연스럽게 익힙니다. 이후 나만의 몬스터를 그리고 색, 특징, 먹는 것, 사는 곳, 성격 등을 영어로 설명하는 활동을 통해 스피킹 자신감을 키웁니다.
🎯 수업 목표
영어 그림책을 소리 내어 읽으며 문장 패턴과 발음을 익혀요.
책에 나오는 핵심 어휘와 표현을 이해하고 활용해요.
나만의 몬스터를 창의적으로 묘사하며 말하기 능력을 향상 시켜요.
듣기, 읽기, 말하기를 통합적으로 경험해요.
💡 이런 아이들에게 추천해요
초등 저학년(초1~초3), 영어 그림책 읽기에 흥미를 느끼고 싶은 친구
영어로 자기 생각을 표현하는 데 자신감을 키우고 싶은 친구
그림·창작 활동을 좋아하는 친구
재미있는 스토리로 자연스럽게 영어를 배우고 싶은 친구
👾 수업 후 우리 아이, 이렇게 달라져요
새로운 영어 원서를 읽고 내용을 이해하는 힘이 쑥쑥 자라요.
상상 속 몬스터를 직접 그리고, 영어로 자신만의 이야기를 표현할 수 있어요.
두려움 없이 친구들 앞에서 스피킹 발표를 시도하고, 작은 성취감을 느껴요.
영어 단문을 말할 때 자신감과 창의력이 한층 높아져요.
🕒 수업 구성 (총 40분)
Warm-up & Prediction (3분)
책 표지를 보고 내용과 등장인물 추측하기Vocabulary Preview (5분)
책 속 주요 어휘를 제스처·이미지와 함께 학습Story Reading (10분)
페이지별 읽기 + 이해 질문Comprehension Quiz+Sentence building (7분)
5문항 선택형 퀴즈+문장 만들기Monster Drawing – Guided (6분)
교사 안내에 따라 같은 몬스터 함께 그리기Monster Customizing – Free (4분)
색·모양·특징·취미 등 창의적으로 추가하기Speaking & Sharing (5분)
나만의 몬스터를 영어로 소개하고 친구 몬스터와 비교







✨ 스테이시 선생님과 떠나는 꿀잼 원서 읽기 로드맵
🎯 짧은 대화체로 영어를 즐기고 싶다면?
👉 Elephant & Piggie 구독 수업 (AR 0~1점 초반)
👉 원데이 클래스 : Can I play too? (AR 0.6)
👉 원데이 클래스 : I really like slop! (AR 1.0)
🎯 Fly Guy와 소년 Buzz의 첫 만남이 궁금하다면?
👉 Fly Guy 원데이 클래스 : Hi! Fly Guy (AR 1.5)
🎯 Fly Guy와 함께 신나는 모험을 떠나고 싶다면?
🎯 호기심 많은 꼬마 과학자라면?
🎯 상상력이 뿜뿜! 그림 그리기를 좋아한다면?
クラス前にチェックしましょう
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몬스터를 그려볼 거예요. 펜과 종이를 준비해주세요.
スケジュールの48時間以内にキャンセルされる場合、タイミングに応じたキャンセル料が発生します。
スケジュールの48時間前までにキャンセルされる場合、キャンセル料なしで全額返金されます。
スケジュールの変更は、キャンセル後に再申し込みで対応可能です。
先生がスケジュールをキャンセルした場合、全額返金され、使用済みクーポンも復元されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

스테이시
レビュー
137件
こんにちは。 子供たちが英語の本と自然に親しくなるのを助ける英語講師Staceyです。 私はオーストラリアのマッカリー大学で通訳の修士課程を修了した後、TESOLコースを修了し、子供たちを教え始めました。授業をしながら分かったのは、単語を覚えたり文法を勉強する時より、英語の絵本やチャプターブックを読むとき、子供たちの目つきがはるかに輝くという事実でした。その時から「子どもたちと英語の願書を中心に授業しなければならない」という確信がありました。より深い授業のために英語読書指導士の資格証も取得し、単に本を読んで意志を知ることにとどまらず、本を通じて英語と親しくなり、考えを広げていくためにワークシートも直接制作して授業に活用しています。過去7年間、小学生たちと一緒に様々な英語の絵本やチャプターブックを読んで話し合い、授業を進めてきました。私の授業は、単語の暗記や単なる読解ではなく、本を読んで、感じ、話し、英語を楽しむ時間です。 子どもたちが自分で英語の本を読みたくなり、英語で話したくなる経験。 その特別な経験をStaceyと一緒に作ってみてください。 ! 👩🏻🏫 どんな授業をしますか? 子供たちが英語を「勉強」ではなく「遊び」のように感じられるように、面白い絵本を中心に授業を進めます。各レッスンは、原稿の一冊に基づいて構成されており、子供たちが英語に自然に没頭できるように、ロールプレイ、表現に従う、質問 - 答える活動が含まれています。授業中は英語で話す機会をたくさん提供し、自信のある表現力を育てることができます。 📚どのような原書を使用しますか? 私が使用する原書はすべて、ストーリーが明確で繰り返し表現の多い幼児/初等低学年用英語原書です。代表的には「Elephant and Piggie」シリーズ、Step into Readingの段階別リーダーズ、そして「Fly Guy」、「Pete the Cat」など、子供たちが好きなシリーズを活用します。本の選択基準は「面白い」と「表現力の拡張性」です。単なるリーディングではなく、子どもが本の中に入ったように感じさせる活動中心に授業が設計されます。 💬英語の使用率はどうなりますか? 授業中は約90%以上英語を話します。しかし、子供のレベルと反応によって、重要な案内や説明は必要なだけ韓国語で補完します。英語の使い方に慣れていない子供たちも心配しないように、ジェスチャー、視覚資料、簡単な英語表現などを活用して、子供たちが気軽に英語に浸るのを助けます。 🌱授業後の子供たちに期待される変化は? 授業を終えた子どもたちは、単に「本を読むことができる」という水準を超えて、自分の考えを英語で表現して話す力を養うことになります。繰り返しの表現を通して自信を得て、楽しいストーリーに基づいて、英語に対する肯定的な感情と興味が育ちます。また、授業中の活動を通じて表情、ジェスチャー、アクセントまで活用した表現力が向上し、英語が「話したい言語」で感じられるようになります。 🕒クラスはどのように構成されますか? (50分授業構成) 1. Schema Activation (5~7分) 子供たちの背景知識を覚醒させ、テーマに没頭するのに役立つ時間です。 例: “Have you ever lost something?”, “What do you see on the book cover?” 物語に関連する経験が思い浮かぶようにして、さらに没入できるようにしたり、本の表紙について話し合い、あらかじめストーリーを想像してみてください。 2. Vocabulary (5~7分) ストーリーの流れをたどるために必要なキーワードを事前に習得します。 単語の意味だけでなく、発音と活用も一緒に身につけます。 3. Reading (15分) その日の願書を一緒に読んでストーリーを体験する時間です。 先生が主導して読んで、中間の中間の子供が文章に沿って読んだり、文全体を一緒に読んだりします。 本の中身を理解したことを確認する簡単な質問を自然に埋め込みます。 例: “Why do you think she’s sad?”, “What’s going to happen next?” 4. Talking About the Story (7~8分) 読んだ内容をもとに自分の考えを語ってみる活動です。 “Which part was funny?”, “What would you do if you were him?” 物語の流れ順にカードを合わせる、キャラクターについて話をするなど、子どもが自分で英語で話して表現する力を育てる重要な段階です。 5. Key Phrases Practice (5~6分) 本によく出てくる文章や役に立つ表現を身につけ、言葉で練習します。 6. Wrap-up (2~3分) 今日学んだ単語や表現を簡単に復習します。
学歴・資格
Macquarie University 通訳駅
卒業
国際英語教師資格 取得
児童英語読書指導士 取得
経歴・活動
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外国語高校英語と卒業
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オーストラリア Macquarie University 英語通訳の修士号
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スクミョン女子大学TESOLコース優秀卒業
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英語読書指導者資格
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英語絵本ベースのワークシートの制作と授業の運営
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初等対象英語専門学院、私立初放課後など小学校英語専門講師
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代理及び江南圏領有&小学生対象英語課外
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