정밀쌤의 [한방!에 끝장내기] 중1-1 과부족, 증가-감소 문제
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정밀쌤의 [한방!에 끝장내기] 중1-1 과부족, 증가-감소 문제

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과부족, 증가-감소 문제만 보면 정신이 안드로메다로 가는 학생을 위한 단순 암기가 아닌 정확한 개념 이해와 적용까지 연습해보는 시간이에요.

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初回購入 最大特典価格
クラスタイプ

ワンデークラス

推奨年齢

12〜14歳

クラス定員

が選択4最大

クラス時間

50分

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정밀쌤

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レビュー

606件

評価

5.0


이제는 과부족, 증가-감소 문제 완벽 마스터!

아이들이 중학교 입학 후 가장 많이 발목 잡히는 부분,

일차방정식 활용! 그 중 잘 틀리는 과부족, 증가-감소 문제,

대체 어떻게 접근해야 하는 걸까요?

중학교에 입학하면 ‘미지수’라는 개념이 등장하면서

초등학교에서 계속 써왔던 □ 자리를 대신해요.

이런 미지수를 사용하는 일차방정식은

농도, 학생 수 증감, 거속시 등 다양하게 활용되어요.

그 중 이번 수업에서는 농도 문제에서

활용되는 개념과 접근법, 문제 풀이 방법까지 배워보아요.

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소금물의 농도 개념 이해가 잘 되지 않는 학생이거나

공식은 알고 있지만 적용을 어떻게 해야 할지 모르겠다면

정밀쌤과 함께 완전 정복해요!

수업을 수강한 학생들에게만 복습 문제를 제공하고,

필요한 학생들에 한해 해설 강의 링크를 전달해드려요.

※ 해설 강의는 1개월간 언제든지 시청 가능합니다.

칠판 판서로 이해력을 높이는

정밀쌤!

15년 동안 수학 외길, 영재 수학 및 사고력 수학을

가르쳐오신 정밀수학 선생님은 쉬는 날에도

늘 강의와 교재 연구를 하시는 열정적인 분이세요.

태블릿 판서가 아닌 칠판 판서를 통해

아이들의 인식 능력과 이해력을 빠르게 높여주고 있어요.

딱 3번만 복습해주세요!

교육 과정에 충실한 풀이로 명확한 수학적 논리 사고력을 키워

3번만 복습해도 수학 개념과 문제 풀이를

완벽하게 이해할 수 있도록 도와주세요.

빠르고 명확하게 수학 문제를 풀고 싶다면?

지금 정밀쌤의 과부족, 증가-감소 수업을 들어보세요!

수업은 이렇게 진행돼요

일차방정식 활용 중 과부족, 증가-감소 문제가 처음인 아이들도, 과부족, 증가-감소 문제에서 막혀 힘들어했던 아이들도 이해할 수 있는 수업을 정밀쌤이 준비했어요.

✅ 과부족, 증가-감소의 농도 문제 개념 설명을 들어요

✅ 농도 문제 13개를 푸는 시간을 가져요

✅ 시간을 단축하는 문제 풀이 방법을 익혀요

✅ 복습을 위한 추가 13개의 문제를 숙제로 풀어요

선생님의 강의 스타일이 궁금하다면?

유튜브에 ‘정밀 수학’을 검색하면

다양한 학년에서 배우는 수학 개념과

문제 풀이 강의를 만날 수 있어요.

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 과부족, 증가-감소 문제를 잘 못 푸는 학생

  • 과부족, 증가-감소 개념 이해가 잘 안되는 학생

  • 공식은 알지만 문제에 적용이 잘 안되는 학생

クラス前にチェックしましょう

ご自身でご準備ください
  • 1

    수업 시작 전 자료실에서 (수업용)교재를 출력해주세요.

  • 2

    교재와 필기 도구 준비해서 수업에서 만나요.

  • 3

    수업 종료 후 자료실에서 (복습용)교재로 복습해주세요.

先生が提供します
  • 1

    2강_한방!에 끝장내기_과부족_증가감소_복습

  • 2

    2강_한방!에 끝장내기_과부족_증가감소_수업

必ずご確認ください
  • 적어도 일차방정식 풀이는 할 수 있을 정도의 선행 학습이 필요합니다.

必読
ワンデー クラスのご案内
  • スケジュールの48時間以内にキャンセルされる場合、タイミングに応じたキャンセル料が発生します。

  • スケジュールの48時間前までにキャンセルされる場合、キャンセル料なしで全額返金されます。

  • スケジュールの変更は、キャンセル後に再申し込みで対応可能です。

  • 先生がスケジュールをキャンセルした場合、全額返金され、使用済みクーポンも復元されます。

先生情報

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5.0

趣味:講義教材研究 興味:数学、教材研究、講義研究 こんにちは皆さん!精密サムです。 私は17年間数学学院で数学を教えることをしてきました。 多くの子どもが漠然と「数学よくやりたい」と思うだけで、具体的な方法や深さは知らないまま問題を解きます。 このように問題を解くことになると、学年が上がるほど数学が難しくて面白くなくなり、数学を遠ざけるようになります。 このように、数学の原理理解を大切にする私がどのように教えているのか教えてください。 まず、私は板書授業で臨場感のある授業を進めます。 抽象的な概念が多い数学は子供たちが理解しにくい部分が多いです。 だから板書を通して概念を説明したり、 問題解決をすれば、子供たちは概念や問題を素早く理解できます。 第二に、少ない時間内に最大の効率を生み出す授業を進めます。 小学生は中高校より比較的若いので、低い集中力と少ない学習量で右往左王勉強することができます。 こうすれば時間を奪われやすくなるだけでなく、数学への楽しみを下げることができます。 面白くない数学を楽しく、またうまくするためには、少ない時間で最大の学習効率を作らなければなりません。 最後に、私は教育プロセスに忠実な解決策で明確な数学的論理思考システムを持っています。 記憶力に依存して問題を解決するのではなく、問題に適用された原理を理解して発展する方向を追求します。 授業を通じて概念を理解したら皆さんはたった3回だけ!復習すればいいです。 数学が楽しくて難しかった子供も私と一緒なら 楽しく数学を学び、すぐに数学の実力を上げることができるでしょう。

経歴・活動

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17年次数学講師全国単位数学英才教育機関で4年ヨンジェセンター最上位違反(ヨンジェ学校・科学高コントラスト)担当

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数学的思考力と問題解決中心教育による数々の英才学生指導

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自己開発教材シリーズ出版 — 概念を精密に積む学習法で大きな呼応

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現在直接運営しているオフライン学習空間で小・中等深化数学指導中

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教育専門法人代表として、数学教材・VOD講義コンテンツ制作及び流通運営

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オンライン講義と学習コンテンツクリエイターとして活動し、数学学習の本質と脳発達のつながりを研究して伝えている

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「正確な概念・精密な思考力」を育む授業で、学生・保護者全員に高い満足度を得ている

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