[최애쌤영문법] 한번에 끝내는 관계대명사 What! 다른 관계대명사와의 차이점을 완전정복!
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[최애쌤영문법] 한번에 끝내는 관계대명사 What! 다른 관계대명사와의 차이점을 완전정복!

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관계대명사 what의 문장 구조와 쓰임을 PPT로 시각화하여 설명하고, 다양한 예문과 퀴즈를 통해 문법 이해력을 높입니다.

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권장 연령

12~16세

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최애쌤

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70

[수업 소개]

관계대명사 what은 영어 문장에서 자주 쓰이지만,

정확한 쓰임을 이해하지 못하면 혼동하기 쉬운 고난도 문법 항목 중 하나입니다.

특히 일반적인 관계대명사(who, which, that 등)와 달리

선행사를 포함하는 독립된 구조로 쓰이기 때문에,

기존 관계사 구조에 익숙한 학습자에게도 새로운 개념으로 다가올 수 있습니다.

이 수업은 관계대명사 what의 문법적 특성과 문장 내 역할을 중심으로,

*'what I need', 'what he said', 'what you want is important'*와 같은 실전 예문을 통해

what의 구조를 정확히 분석하고, 주어·목적어·보어의 위치에 따른 문장 구조의 차이

시각적으로 이해하도록 돕습니다.

특히 ‘what’이 이끄는 명사절이 주어나 목적어, 보어로 작용하는 예시들을 통해

문장 성분을 구분하는 연습을 반복하며,

일반 관계대명사와의 차이를 명확히 구분하게 됩니다.

본 수업은 실시간 Zoom 수업으로 진행되며,

PPT 자료를 활용하여 문장 구조를 시각적으로 단계별로 설명합니다.

수업은 다음과 같은 흐름으로 구성됩니다:

  1. 관계대명사 전체 개념 복습 (기초 정리)
    먼저 관계대명사의 일반적 개념(who, which, that 등)과 문장 내 쓰임을 간단히 정리하여 what과의 비교 기반을 마련합니다.

  2. what의 문법 구조 및 의미 분석

  • what이 ‘선행사 + 관계대명사’를 포함한 하나의 덩어리라는 점

  • ‘I don’t know what he wants.’, ‘What you did is important.’ 등의 문장에서 주어/목적어/보어 자리에 쓰이는 구조 설명

  • 관계절이 아닌 명사절로 쓰일 때의 차이점도 함께 정리

  1. 주격/목적격 관계대명사와 what의 비교 분석
    ‘The book that I read is interesting.’과 ‘What I read was interesting.’처럼 구조가 유사하지만 의미와 해석 방식이 다른 문장들을 비교 분석합니다.

  2. 실전 중심 예문 분석 및 문장 재구성 훈련
    학습자는 제공된 예문을 바탕으로 what 문장을 구조적으로 해석하고, 유사 문장을 변형해보며 문장 생성력을 키웁니다. 이 과정은 설명과 자료 기반 퀴즈 및 문장 연습 활동으로 진행됩니다.

  3. 문장 형식과 해석 연습 문제 풀이
    학습 내용을 정리하고, 중등 서술형 또는 문법 문제에서 자주 출제되는 형태의 문장 구조 문제를 풀이하며 실전 감각을 익힙니다.

온라인 수업의 특성을 고려해 학습자는 수업 중 Zoom 화면을 통해 예문, PPT 시각 자료, 간단한 OX퀴즈, 단답형 문장 해석 연습 등을 통해 적극적으로 개념을 따라오게 됩니다. 문법 설명 – 해석 연습 – 예문 따라 쓰기 – 구조 비교 – 마무리 퀴즈로 이어지는 안정적인 수업 구성입니다. 복잡한 구조 속에서도 정확한 문장 구조를 분석하고 자연스럽게 사용할 수 있도록 돕는 것이 핵심 목표입니다.


📌 [수업 결과물 및 기대 변화]

  • 관계대명사 what의 정확한 의미와 구조 이해

  • 선행사가 포함된 what 구조와 일반 관계사 구문의 구별 능력 향상

  • 주어·목적어·보어로 쓰이는 what절의 문장 내 위치 파악

  • 중등 문법 서술형, 고등 에세이 문장 쓰기에서 정확한 표현 사용 가능

  • 혼동되기 쉬운 관계절·명사절 구조를 구별하고 문장 해석 정확도 향상


🎯 [추천 대상]

  • 일반 관계대명사(who, which, that)는 알지만 what 구조가 헷갈리는 중학생

  • 내신 문법 문제나 에세이에서 what 관련 오류가 자주 발생하는 학습자

  • 문법적인 정확도와 해석력을 동시에 강화하고 싶은 중1~중3 수준의 학습자

  • 문장 쓰기나 말하기 평가에서 다양한 구조를 사용하고 싶은 학생


⚠️ [제한 대상]

  • 관계대명사의 개념 자체가 정리되지 않은 A0~A1 수준의 초급 학습자

  • 주어, 동사, 목적어의 기본 성분 판단이 불안정한 경우

  • 문장 구조보다 단어 암기에 중점을 두는 초등 저학년

이런 친구들에게 추천해요

추천해요
  • 주격/목적격 관계대명사는 알지만 what의 문장 구조가 헷갈리는 중학생

  • 내신 문법 문제에서 ‘what’ 관련 문항에서 자주 실수하는 학습자

  • 관계대명사 what의 개념을 학습하고 싶은 학생

추천하지 않아요
  • 관계대명사의 개념 자체가 아직 정리되지 않은 초급 수준의 학생

  • 주어, 동사, 목적어의 기본 문장 성분이 불안정한 경우

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선생님 정보

최애쌤

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안녕하세요. 최애쌤(최예린 선생님) 입니다. - 15년이상 대형어학원 및 입시영어학원 강사 및 원장 - 초등/중등/고등/수능 입시영어 및 수능내신영어 강사 - TEPS 영문법 강사 - EBS 수능특강 내신문제집 '1시10분' 감수 및 검토자 활동 - 중고등 어휘보카책 '다보카' 감수 및 검토자 활동 - 자체교재개발 및 연구활동 -아이엘츠,듀오링고,토플 시험대비 현재 저는 캐나다에 거주하고 있으며 캐나다에서도 꾸준히 한국 초중고 학생들 대상으로 입시영어 뿐만 아니라 아이엘츠, 듀오링고, 토플영어를 가르치고 있습니다. - 어휘 / 유의어반의어 - 초중등영문법 / 수능내신영문법 / TEPS영문법 - 구문독해 / 직독직해 - 유형별 독해 - 모의고사 기출문제 풀이 -영어에세이 -아이엘츠,듀오링고,토플 등 시험대비 위의 내용으로 초등,중등,고등,성인 대상으로 다양한 수업을 오픈합니다.

경력 · 활동

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EBS 수능특강 내신문제집 1시10분 감수 및 검토자 활동

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중고등 영어단어문제집 다보카 감수 및 검토자 활동

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대형어학원 영어전문강사 TEPS TOEFL 특목고대비

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영어입시학원 원장 TEPS 특목고대비 수능영어 내신영어

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SKY명문대 특목고 자사고 대비

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