왜 지금, 고전인가?

• 깊이 있는 읽기 습관: 언어(고어·한자) → 형식(운율·관습) → 맥락(시대·사상) 순으로 해석하는 루틴을 잡습니다.

• 낯섦 제거: 자주 보는 지문을 미리 읽어 텍스트 친숙도를 높입니다.

• 오래가는 학습 자산: 교육과정이 바뀌어도 유지되는 핵심 작품군·갈래 특성을 중심으로 공부합니다.

이런 학생에게 추천해요

• 문제 풀이보다 텍스트 해석·감상에 집중하고 싶은 학생

• 낭독·직해로 문장 의미를 정확히 잡고 싶은 학생

• 형식 장치와 시대 맥락까지 함께 이해하고 싶은 학생

• 시험 대비는 나중, 지금은 작품을 먼저 만나고 싶은 학생

수업 핵심: 빈출지문 해석(산문 발췌 / 시가 전문)

• 방향: ‘스킬 강의’가 아니라 자주 나오는 지문을 실제로 읽고 해석합니다.

• 산문: 작품 전체가 아닌 빈출 파트(전형 장면·핵심 갈등·권선징악 결말·서술자 개입·가문/영웅 관습 등)를 발췌해 문장-문장 직해 → 갈·성·주·특 순서로 정리.

• 시가: 매 시간 *전문(전체)*을 1~2 도막으로 나눠 핵심 시어 의미 + 표현을 확인하며 해석 → 화·상·주·시·표·해·성 순서로 정리.

• 문제풀이 없음: 정답 맞히기보다 의미·형식의 정확한 해석과 정리에 집중합니다.

커리큘럼(총 47회)

1. 구지가/해가/공무도하가/황조가 — 고대가요·향가 입문

2. 장풍운전/소현성록 — 개념·유형

3. 정읍사/제망매가/찬기파랑가 — 고대가요·향가

4. 가시리/동동/서경별곡 — 고려가요

5. 전우치전/정비전 — 개념·유형

6. 정석가/만전춘별사/청산별곡 — 고려가요

7. 공방전/신청가 — 가전·판소리

8. 숙향전/박태보전 — 개념·유형

9. 추야우중/제가야산독서당/촉규화 — 한시

10. 춘향전/운영전 — 애정소설

11. 한림별곡/송인/부벽루 — 경기체가·한시

12. 유충렬전/전우치전 — 영웅소설

13. 보리타작/절명시/무어별 — 한시

14. 용비어천가/춘망/귀안 — 악장·언해

15. 임진록/최척전(조위한) — 전쟁소설

16. 시집살이노래/베틀노래/논매기노래 — 민요

17. “백설이 자자진 골에~”/“이 몸이 주거 가셔~” — 시조

18. 흥보전/이춘풍전 — 풍자·도덕소설

19. “십 년을 경영하여~”/“추강에 밤이 드니~” — 시조

20. “이화우 흩뿌릴 제~”/“한 손에 막대 잡고~” — 시조

21. 사씨남정기/월영낭자전 — 가정·가문소설

22. 채봉감별곡/숙영낭자전 — 애정소설

23. “두터비 파리를 물고~”/“귓도리 져 귓도리~” — 시조(풍자·우의)

24. “창 내고쟈 창을 내고쟈~”/율리유곡 — 시조(사설·연작)

25. 조웅전/임경업전 — 영웅소설

26. 도산십이곡/고산구곡가 — 시조(가학)

27. 입암이십구곡/어부사시사 — 연작 시조

28. 광문자전(박지원)/옹고집전 — 풍자·도덕소설

29. 창선감의록(조성기)/유씨삼대록 — 가정·가문소설

30. 만흥/견회요 — 시조

31. 농가/오륜가 — 시조

32. 숙향전/하생기우전 — 애정소설

33. 풍아별곡/매화사 — 시조

34. 상춘곡/만분가 — 가사

35. 박씨전/홍계월전 — 영웅소설

36. 탄궁가/관동별곡 — 가사

37. 박태보전/배비장전 — 풍자·전쟁

38. 성산별곡/사미인곡 — 가사

39. 장끼전/황새결송 — 우화

40. 속미인곡/면앙정가 — 가사

41. 구운몽/원생몽유록 — 몽유

42. 지수정가/농가월령가 — 가사

43. 만복사저포기/이생규장전 — 애정소설

44. 연행가/규원가 — 가사

45. 정수정전/최고운전 — 영웅소설

46. 누항사/죽창곡 — 가사

47. 수오재기/꼭두각시놀음/하회별신굿탈놀이 — 수필·극

학습 효과 포인트

1. 텍스트 친숙도 상승: 빈출 지문을 먼저 읽어 낯섦을 없앱니다.

2. 의미·형식·맥락 3축 분석 루틴 체화

3. 어휘·고어 감각 강화(주석 병행)

4. 형식 감각: 시조 종장 전환, 판소리 ‘초·본·결’ 등 갈래 관습이 몸에 밉니다.

5. 보너스: 교육과정 변화에도 흔들리지 않는 핵심 코어 확보

강사 소개

17년차 내신·수능 국어 강사. 온라인 수업 최적화(채팅·보드 피드백), 문제 최소·핵심 개념 중심 진행.

FAQ

• Q. 문제를 풀어주나요?
  A. 아니요. 문제는 풀지 않습니다. 전 과정을 읽고 해석·정리하는 데 집중합니다.

• Q. 한문을 몰라도 따라갈 수 있나요?
  A. 필요한 한자어·고어만 선별해 수업 중 간단히 풀이합니다.

• Q. 교과서 작품이 달라도 괜찮나요?
  A. 빈출 지문·정리 순서로 읽기 때문에 작품이 바뀌어도 흔들리지 않습니다.

💡개념 콕콕! 시원시원한 설명

30대 여성 상위 0.1%

독서매니아, 이연희 선생님

매년 600권 이상의 책을 읽어요.

"독서를 하는 방법은 다양해요.

저는 작가의 의도를 파악하면서 읽는 방법을 좋아합니다."

국어 문학 문제도 작가의 의도를 물어보는 문제예요.

선생님이 작품을 읽고 분석하는 방법을 알려드려요.

"좋은 스토리의 울림과

잘 짜여진 구성의 희열을 느끼고

넓은 배경 지식을 배우게 해주고 싶습니다."