🌟수행평가 글쓰기 STEP 1

구체성을 배우는 가장 중요한 단계

논술과 수행평가에서

가장 중요한 요소는
바로 구체성입니다.

좋은 말, 그럴듯한 표현,

분량 채우기는 점수가 되지 않습니다.
평가는 얼마나 구체적으로 쓰였는가를 기준으로 이루어집니다.

• 이유를 썼는가

• 그 이유를 뒷받침하는 설명이 있는가

• 사례가 주제와 정확히 연결되는가

• 추상어가 아닌 실제 내용으로 서술했는가

STEP1은 이 ‘구체성’을 훈련하는 단계입니다.

✍🏻 학생은 이렇게 변화합니다

학생은 수행평가 글쓰기에서
무엇을 더 써야 하는지,
어디가 비어 있는지,
왜 감점되는지를 스스로 점검하는 힘을 기르게 됩니다.

문제와 조건을 정확히 읽고,
문장 단위로 내용을 이해한 뒤,
평가 기준에 맞는 문장을 쓰는 연습을 반복합니다.

이를 통해 추상적인 표현을

구체적인 문장으로 바꾸고,
이유 → 설명 → 사례로 이어지는

글쓰기 기본 구조를 익힙니다.

따라서 이런 학생에게 추천합니다.

• 수행평가 글쓰기에서 왜 감점되는지 잘 모르는 중학생

• 문제는 읽었지만 조건을 놓쳐 점수가 깎이는 학생

• 줄거리·감정 위주의 글쓰기에서 벗어나고 싶은 학생

• 중학교 글쓰기의 기본 틀을 처음부터 제대로 잡고 싶은 학생

• 수행평가에서 문장 수, 글자 수, 형식 조건을 맞추는 훈련이 필요한 학생

📚 커리큘럼 안내 (12회차)

수업의 모든 회차는

중학교 수행평가에서 실제로 가장 자주 나오는 글의 종류를 기준으로 구성됩니다.

🔹1–2회차 │ 자서전형 글쓰기

• 나의 삶에서 한 장면 쓰기

• 어떤 경험이 나의 생각이나 태도를 바꾼 순간

→ 사건을 나열하는 글이 아니라 사건이 가진 의미와 변화를 문장으로 정리합니다

🔹 3회차 │ 인터뷰 활동지

• 가족·주변 인물 인터뷰 후 핵심 정리

• 질문·답변 나열이 아닌, 내용 요약 중심 글쓰기

🔹 4회차 │ 성찰 보고서

• 체험학습·모둠 활동 후 성찰 글쓰기

→ 느낀 점이 아닌 배운 점·깨달은 점 중심으로 정리합니다

🔹 5회차 │ 실천 계획서

• 목표 설정

• 구체적인 실천 방법

• 기대 효과 정리

🔹6회차 │ 독서감상문 (정통 수행평가형)

• 실제 책을 읽고 작성

• 줄거리 요약이 아닌

  인상 깊은 장면 + 그 이유 + 나의 생각

→ 학교 독서 수행평가와 동일한 형식으로 연습합니다.

🔹7–8회차 │ 설명문

• 과학 기술이 생활에 가져온 변화

• 환경 보호를 위해 내가 할 수 있는 일

→ 정보 나열이 아니라 읽는 사람이 상황을 이해할 수 있도록 설명합니다

🔹9–10회차 │ 갈등 해결·문제 해결형 글쓰기

• 갈등 상황 이해

• 해결 방안 제시 및 선택

→ 의견만 쓰는 글이 아니라  문제 → 해결 구조를 갖춘 글을 완성합니다

🔹 11–12회차 │ 사례형 글쓰기

• 저작권 침해 등 실제 사례 분석

• 사례를 근거로 판단하고 대안 제시

❓ 왜 이 수업이 필요한가요?

수행평가 글쓰기에서 대부분의 감점은
구체성 부족에서 발생합니다.

예를 들어,

“중요하다”, “도움이 된다”로 끝나는 결론,
이유는 있지만 설명이 없는 문장,
경험은 있지만 의미 정리가 없는 글,
사례는 있으나 논지와 연결되지 않는 구조…

이런 글은 형식을 갖추고 있어도
설득력이 부족해질 수밖에 없습니다.

수행평가 글쓰기의 출발점은
단순히 ‘쓰기’가 아니라 문장 이해입니다.

문제를 정확히 읽고,
조건 문장을 문장 단위로 해석한 뒤,
평가 기준을 충족하는 문장을 쓰는 연습이 먼저 필요합니다.

📌 그래서 준비한, 이 수업

STEP 1은
정답이 있는 중등 논술 4단계 중 첫 번째 과정인
「생각의 씨앗, 문장 논술」입니다.

이 수업은 수행평가 글쓰기의 기본이 되는
문장 이해와 구체적 서술 훈련에 집중합니다.

수업에서는 다음을 배웁니다.

• 조건에 맞는 내용을 선별하는 힘

• 추상적 표현을 구체적 문장으로 바꾸는 훈련

• 이유 → 설명 → 사례 연결 구조

• 감점 요소를 사전에 제거하는 사고 방식

• 문장 단위에서 짧은 글 완성까지 이어지는 단계별 글쓰기

형식을 배우는 단계가 아니라,
글 안에 들어갈 실질적인 내용의 밀도를 높이는 단계입니다.

🚀STEP 2와의 차이

STEP 2가 구조와 논리 전개를 다듬는 단계라면,
STEP 1은 그 안에 들어갈 실질적인 내용을 만드는 단계입니다.

구체성이 없는 구조는 껍데기에 불과합니다.

• ‘쓰기’가 아니라 ‘문장 이해’부터 시작

  감점이 발생하는 지점을 기준으로, 정답이 있는 글쓰기 구조를 먼저 이해합니다.

• 문장 단위 → 짧은 글 완성까지 이어지는 명확한 단계 설계

  문장 이해 → 사고 정리 → 서술형 완성까지 내가 지금 어느 단계에 있는지 파악하며 학습합니다.

• 실제 중학교 수행평가 유형을 그대로 반영한 실전 커리큘럼

  중등 국어 서술형·논술형 평가 구조에 맞춰 설계해 실전 대비에 완벽합니다.

👩‍🏫 선생님 소개

박은경 선생님

• 15년 이상 PSAT·LEET 언어논리/언어이해 강의

• 행정고시·로스쿨·외교관 시험 등 고난도 언어시험 합격자 다수 배출

• 연세대학교 국어국문학 박사과정

• 성균관대학교 국문학 석사 · 경제학 학사

• 현 언어독해연구소 대표

• 다수 국어·법학원 전임 강사 및 저자

고난도 언어시험을 오랫동안 지도해 온 언어독해 전문가가
문장 이해부터 사고 정리, 서술형 완성까지
단계적으로 글쓰기의 기본 체계를 잡아줍니다.

🌟 이 수업이 특별한 이유

1. 감점이 발생하는 지점부터 점검합니다

수행평가에서 자주 감점되는 부분을 기준으로
정답이 있는 글쓰기 구조를 먼저 이해합니다.

막연히 “더 잘 써보자”가 아니라,
어디서 감점되는지,
무엇을 보완해야 하는지를 구체적으로 확인합니다.

2. 문장 이해에서 시작합니다

글쓰기의 시작은
문제를 정확히 읽고 조건을 해석하는 것입니다.

조건 문장을 문장 단위로 이해하고,
그 조건을 충족하는 문장을 쓰는 연습부터 진행합니다.

3. 문장 단위에서 짧은 글 완성까지 연결합니다

문장 이해 → 사고 정리 → 서술형 완성까지
학생이 지금 어느 단계에 있는지 파악하며 학습합니다.

글을 한 번에 길게 쓰게 하지 않고,
문장 단위에서 짧은 글로 확장하는 구조로 진행됩니다.

4. 실제 중학교 수행평가 유형을 반영합니다

자서전형 글쓰기, 인터뷰 활동지,

성찰 보고서, 실천 계획서, 독서감상문,

설명문, 문제 해결형 글쓰기 등
중학교 수행평가에서 자주 등장하는

글쓰기 유형을 바탕으로 훈련합니다.

5. 쓰고, 평가받고, 다시 씁니다

수업만 듣는다고 글쓰기 실력이 오르지는 않습니다.

이 수업은
쓰고 → 평가받고 → 다시 쓰는 반복 구조를 통해
피드백을 실제 글에 반영하는 힘을 기릅니다.

🔁 수업 운영 방식

1. 매주 한 편 완성

매주 수행평가 유형에 맞는 글을 작성하며
한 편의 글을 완성합니다.

2. 1:1 개별 첨삭 제공

학생이 쓴 글을 바탕으로
조건 충족 여부, 구체성, 문장 구성, 내용 연결을 점검합니다.

3. 피드백 반영 후 다시쓰기

첨삭 내용을 반영해 다시 쓰며
구체적인 문장과 글쓰기 구조를 체화합니다.

※ 다시쓰기 과제가 부담스럽다면
이 수업은 적합하지 않을 수 있습니다.

수행평가 글쓰기에서 중요한 것은
그럴듯한 표현이 아니라
구체적으로 생각하고, 조건에 맞게 쓰는 힘입니다.

STEP 1에서
문장을 정확히 이해하고,
이유와 설명, 사례를 연결하는 훈련을 시작해보세요.

아이 글쓰기의 첫 씨앗은
구체적인 한 문장에서 시작됩니다.