![[중등 논술 step1] 생각의 씨앗, 문장 논술 - 수행평가 글쓰기 (기초)](https://i1.gguge.com/r/product/0c4874c8-97e3-4559-a921-74c6874a4a68.png.webp?w=1280)
[중등 논술 step1] 생각의 씨앗, 문장 논술 - 수행평가 글쓰기 (기초)
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[생각의 씨앗, 문장 논술]은 중학교 수행평가 글쓰기의 출발점을 탄탄히 잡아주는 단계입니다. “쓰고 → 평가받고 → 다시 쓰는” 훈련으로 아이의 글쓰기 씨앗이 트는 과정을 만들어갑니다.
30,000원
25,000원
70만 수강생 감사 이벤트
꾸그머니 충전하면 3배 적립

수업 유형
구독 수업
권장 연령
13~14세
수업 인원
최대 8명
수업 시간
60분
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박은경
후기
157개
공지
🌟이 수업만의 특장점
‘쓰기’가 아니라 ‘문장 이해’부터 시작
감점이 발생하는 지점을 기준으로, 정답이 있는 글쓰기 구조를 먼저 이해합니다.
문장 단위 → 짧은 글 완성까지 이어지는 명확한 단계 설계
문장 이해 → 사고 정리 → 서술형 완성까지 내가 지금 어느 단계에 있는지 파악하며 학습합니다.
실제 중학교 수행평가 유형을 그대로 반영한 실전 커리큘럼
중등 국어 서술형·논술형 평가 구조에 맞춰 설계해 실전 대비에 완벽합니다.
수행평가 글쓰기의 출발점은
‘문장 이해’입니다
중학교 수행평가에서 요구하는 글쓰기는
조건을 정확히 읽고 그에 맞게 쓰는 능력입니다.
이 수업은 문제를 정확히 읽고,
조건 문장을 문장 단위로 해석한 뒤
평가 기준을 충족하는 문장을 쓰는 연습부터 시작합니다.
문장 하나하나가 평가 대상이 되는 수행평가형 글쓰기를 훈련하며
‘쓰고 → 평가받고 → 다시 쓰는’ 반복 구조로
글쓰기의 기본 체계를 단계적으로 다져갑니다.
👩🏫 선생님 이력 및 경력
15년 이상 PSAT·LEET 언어논리/언어이해를 강의해 온 언어독해 전문가
행정고시·로스쿨·외교관 시험 등 고난도 언어시험 합격자 다수 배출
연세대학교 국어국문학 박사과정, 성균관대 국문학 석사·경제학 학사
현 언어독해연구소 대표, 다수 국어·법학원 전임 강사 및 저자
🧑🎓 수강 대상 학생
수행평가 글쓰기에서 왜 감점되는지 잘 모르는 중학생
문제는 읽었지만 조건을 놓쳐 점수가 깎이는 학생
줄거리·감정 위주의 글쓰기에서 벗어나고 싶은 경우
중학교 글쓰기의 기본 틀을 처음부터 제대로 잡고 싶은 학생
✏️ 수업 수강 후 아이의 변화
수행평가 문제를 문장 단위로 정확히 읽고 해석할 수 있습니다.
조건에 맞는 명확한 문장을 쓰는 힘이 길러집니다.
문장을 연결해 짧지만 완결된 글을 완성할 수 있습니다.
수행평가 글쓰기에 대한 막연한 두려움이 줄어듭니다.
✅ 수업 진행 안내
① 수행평가 문제를 문장 단위로 읽는 법 설명
“서술하시오 / 설명하시오 / 쓰시오”의 차이
“○가지 이상 / 이유 포함 / 사례 활용”의 의미
감점으로 직결되는 조건 문장 찾기
② 조건에 맞는 문장을 정확히 쓰는 법 설명
한 문장에 하나의 내용 담기
주어·서술어가 분명한 문장
감정 표현이 아닌 과제형 문장
③ 정확한 문장을 연결해 ‘짧은 글’을 완성
문장 연습으로 끝나지 않습니다.
정확한 문장들을 쌓아
짧지만 완결된 하나의 글을 끝까지 완성합니다.
📚 커리큘럼 안내 (12회차)
수업의 모든 회차는
중학교 수행평가에서 실제로 가장 자주 나오는 글의 종류를 기준으로 구성됩니다.
🔹1–2회차 │ 자서전형 글쓰기
나의 삶에서 한 장면 쓰기
어떤 경험이 나의 생각이나 태도를 바꾼 순간
→ 사건을 나열하는 글이 아니라 사건이 가진 의미와 변화를 문장으로 정리합니다
🔹 3회차 │ 인터뷰 활동지
가족·주변 인물 인터뷰 후 핵심 정리
질문·답변 나열이 아닌, 내용 요약 중심 글쓰기
🔹 4회차 │ 성찰 보고서
체험학습·모둠 활동 후 성찰 글쓰기
→ 느낀 점이 아닌 배운 점·깨달은 점 중심으로 정리합니다
🔹 5회차 │ 실천 계획서
목표 설정
구체적인 실천 방법
기대 효과 정리
🔹6회차 │ 독서감상문 (정통 수행평가형)
실제 책을 읽고 작성
줄거리 요약이 아닌
인상 깊은 장면 + 그 이유 + 나의 생각
→ 학교 독서 수행평가와 동일한 형식으로 연습합니다.
🔹7–8회차 │ 설명문
과학 기술이 생활에 가져온 변화
환경 보호를 위해 내가 할 수 있는 일
→ 정보 나열이 아니라 읽는 사람이 상황을 이해할 수 있도록 설명합니다
🔹9–10회차 │ 갈등 해결·문제 해결형 글쓰기
갈등 상황 이해
해결 방안 제시 및 선택
→ 의견만 쓰는 글이 아니라 문제 → 해결 구조를 갖춘 글을 완성합니다
🔹 11–12회차 │ 사례형 글쓰기
저작권 침해 등 실제 사례 분석
사례를 근거로 판단하고 대안 제시
🌳 정답이 있는 중등 논술 전체 커리큘럼 (12회 × 4단계)

이 4단계 중 첫걸음이 바로
*Step 1: 「생각의 씨앗, 문장 논술」*입니다.
학교 수행평가에서 주어지는 조건(문장 수·글자 수·형식)을
이해하고 충족하는 훈련을 통해,
아이 글쓰기의 씨앗을 틔우는 과정입니다.
총 12회
1회차
자서전형 글쓰기 (1)
나의 삶에서 한 장면 쓰기 어떤 경험이 나의 생각이나 태도를 바꾼 순간 → 사건을 나열하는 글이 아니라→ 사건이 가진 의미와 변화를 문장으로 정리합니다
2회차
자서전형 글쓰기(2)
나의 삶에서 한 장면 쓰기 어떤 경험이 나의 생각이나 태도를 바꾼 순간 → 사건을 나열하는 글이 아니라→ 사건이 가진 의미와 변화를 문장으로 정리합니다
3회차
인터뷰 활동지
3회차 │ 인터뷰 활동지 가족·주변 인물 인터뷰 후 핵심 정리 질문·답변 나열이 아닌, 내용 요약 중심 글쓰기
4회차
성찰 보고서
체험학습·모둠 활동 후 성찰 글쓰기 느낀 점이 아닌 배운 점·깨달은 점 중심
5회차
실천 계획서
목표 설정 구체적인 실천 방법 기대 효과 정리
수업 전 확인해요
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논술스텝1_글쓰기노트
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선생님 정보

박은경
후기
157개
“아이의 ‘생각을 표현하는 언어 근육’을 단단히 키워주는 수업” 안녕하세요, 언어독해 교육 전문가 박은경입니다. 저는 15년 이상 PSAT 언어논리, LEET 언어이해 등 고난도 언어시험을 강의하며 행정고시, 변호사, 외교관 등 수많은 합격자를 배출해 온 언어독해 전문가입니다. 또한 연세대학교, 이화여자대학교, 건국대학교, 경북대학교 등 여러 대학에서 문해력과 표현력 향상을 주제로 특강을 진행하며 학습자들에게 **‘생각을 자기 언어로 정리하고 표현하는 법’**을 꾸준히 전달해왔습니다. 이제는 그 교육의 본질을 초·중등 아이들과도 나누고자 합니다. 글을 읽고 → 생각을 구조화하고 → 말과 글로 표현하는 힘. 저는 이 힘을 ‘생각을 표현하는 언어 근육’이라 부릅니다. 제 수업은 단순한 독후활동이나 문제풀이에 머물지 않습니다. 아이 스스로 의미를 파악하고, 논리적으로 사고하며, 조리 있게 말하고 쓰는 훈련을 통해 언어를 도구가 아닌 '자기 무기'로 만드는 과정을 설계합니다. 블로그와 유튜브 채널에서 문해력 관련 콘텐츠를 지속적으로 공유하며, 학생 개인의 성장에 꼭 맞는 언어 전략을 제시해 왔습니다. 읽고, 생각하고, 말하고, 쓰는 힘은 모든 배움의 기반입니다. 아이의 언어 근육을 함께 키워나가고 싶다면, 지금 함께 시작해요. 🌳 박은경 선생님의 정답이 있는 중등 논술 전체 커리큘럼 (12회 × 4단계) 🌳 레벨테스트. [정답이 있는 중등 논술]! 학교 수행평가처럼 쓰고, 평가받고, 성장하는 글쓰기 Step 1. 생각의 씨앗, 문장 논술 Step 2. 논리의 줄기, 단락 논술 Step 3. 글의 숲, 구조 논술 Step 4. 세상과 잇는, 성장 논술
경력 · 활동
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연세대학교 국어국문학 박사과정
·
성균관대학교 국어국문학 석사, 성균관대학교 경제학 학사
·
현) 000 언어독해연구소 대표
·
전) 00로스쿨 LEET 언어이해 전임강사
·
전) 000법학원, 00의법학원 PSAT 언어논리 전임
·
PSAT·LEET 언어논리/언어이해/독해 강의 다수 진행
·
저서) 『언어독해 100문 +a』 (좋은책, 2020), 『짱짱국어 세트 (전 3권)』 (북이그잼, 2018), 언어논리 기출변형 200제(순한맛)』 (좋은책, 2021) 등
·
전) 목동 000국어학원, 송파 000국어학원, 대치 0000 등 국어 전임/팀장
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