질문의 힘이 생기는 미술감상(매 회차별 다른 작품으로 감상합니다.)

질문을 만드는 미술감상 수업입니다.

미술감상 활동을 통해 감상능력 향상은 물론 의사소통능력 또한 향상됩니다.

경청, 예의, 배려, 이해, 존중, 리더쉽을 배울 수 있는 스스로 이끄는 미술 감상 수업입니다.

★회차별 수업 예정 작품★

-앙리마티스와 샤갈의 작품 비교 감상

-조르주 쇠라의 작품 감상

-반고흐 작품 감상

-피카소와 뭉크의 작품 비교 감상

-라팔 올빈스키의 작품 감상

-조속의 작품 감상

-샤갈의 작품 감상

-르네마그리트의 작품 감상

-그 외 다양한 화가의 작품 감상

*신청한 아이들이 매일 들어도 중복되지 않게 다양한 작품으로 감상합니다.

학교에서 발표를 잘 하는 아이들이 많습니다.

선생님의 질문에 대답을 잘 하는 훌륭한 아이들입니다.

우리 아이가 대답도 잘하고 '질문'도 잘 하는 아이가 된다면 어떨까요?

'창의력'과 '호기심'이 가득한 아이가 되기 위해 미술 감상을 하며

틀에 박힌 질문과 대답이 아닌 학생들 스스로 만든 재미있는 질문을 하며 재미있는 의견을 말할 수 있는 수업입니다.

아이들에게 미술 감상 활동을 통해 아름다움을 느끼면서 친구들과 서로의 느낌과 생각을 나눕니다.

이 과정에서 서로의 표현 방법을 '존중'하고 '이해'하며 공유하는 법을 배웁니다.

»수업 활동«

"미술 작품을 즐겁게 감상해요"

(1)마음껏 상상하며 질문을 만들어요.

• 그림 속에 담긴 이야기를 상상해봐요.

• 그림 속에서 말소리를 상상해봐요.

• 그림에서 보이는 모든 것을 이야기해 봐요.

(2)스스로 만든 질문을 친구들에게 말하고 의견을 들어봐요.

• 친구들의 질문 중 가장 재미있는 질문과 가장 재미있는 대답을 찾아보아요.

• 자신이 만든 질문이나 다른 친구들의 질문 중 마음에 드는 질문으로 그림을 그리거나 글을 써봐요.

그림을 보고 질문을 만들기 위해 그림에 '집중'하며 어휘력과 언어표현력도 향상됩니다.

자기가 직접 만든 질문을 함으로써 친구의 의견을 더욱 '경청'할 수 있어요.

▼우리 아이들은 아래 미술작품을 보고 어떤 상상을 할까요?(예시그림)

* 꾸그 학생들이 무슨 질문을 만들지 궁금합니다. 어떤 기발한 의견을 말할 지 벌써 설레입니다.

*아이들이 그림에 집중하며 질문을 만들다 보면 계속 질문이 떠오른다고 말합니다.

*어른들은 상상하지도 못했던 창의적이고 호기심 어린 질문들이 학생들의 머릿 속에 넘쳐 나요.

*창의력과 대체불가능한 생각을 가진 아이들의 미래는 최고의 리더가 될 것입니다.

»매 회차마다 다른 미술 작품으로 감상합니다«

↑라팔올빈스키의 작품

↑

↑달리의 작품

↑뭉크의 작품

↑피카소의 작품

▲예시 작품입니다