[중등 독서 논술] 읽고 생각하고 쓰자! 문해력, 문장력 업그레이드 프로젝트
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[중등 독서 논술] 읽고 생각하고 쓰자! 문해력, 문장력 업그레이드 프로젝트

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이 수업 후기 17

문학·비문학을 아우르는 깊이 있는 독서와 글쓰기로, 중학생의 문해력과 사고력을 키우는 격주 독서 논술 수업입니다.

회당

28,000

23,000

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권장 연령

13~16세

수업 인원

최대 6

수업 시간

60

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조종상

조종상

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히어로

후기

1,785

별점

5.0


수업 소개

커리큘럼

선생님 정보

후기

1785

📘종상쌤의 문해력 업그레이드 프로젝트

일은 밥심으로, 공부는 글심으로!

문해력(文解力: 글을 읽고 이해하는 능력)이,

공부에 미치는 영향이 얼마나 큰지 다들 알고 계실 겁니다.

밥을 잘 먹어야 제대로 힘을 쓸 수 있듯,

글을 잘 읽어야 공부도 잘할 수 있습니다.

국어는 말할 필요도 없고,

수학, 사회, 과학….

문제를 제대로 읽고 이해해야

정답도 빠르고 정확하게 찾을 수 있습니다.

종상쌤의 수업 방식과 특징

  • 천천히, 깊이 읽는 독서 철학: 속도가 아닌 깊이! 문장을 뜯어 읽고, 의미를 끝까지 따라가게 합니다.

  • 생각을 키우는 질문 중심 수업: “왜?”, “어떻게?”, “무엇을 느꼈나?” 질문을 통해 아이 스스로 생각을 펼치게 합니다.

  • 글쓰기 연습을 통한 사고 정리: 읽기 → 생각 정리 → 글쓰기까지 자연스럽게 연결되는 흐름.

수업의 핵심 특징

  • 문학 × 비문학 교차 학습으로 편식 없는 문해력 강화

  • 읽기·생각·쓰기의 완성 루틴

  • 다양한 주제(철학·경제·지리·예술·사회·과학 등)로 사고의 폭 확장

  • 중학생에게 꼭 필요한 개념·가치·관점 학습

격주 수업이라는 점, 꼭 기억하세요!

✔ 주 1권 독서가 버거운 학생도 부담 없이 참여 가능
✔ 한 권을 천천히, 깊이, 제대로 읽도록 설계된 수업
✔ 바쁘고 과제 많은 중학생에게 최적화된 학습 구조

수업 진행 순서

  1. 독서(미리 읽어 오기)

  2. 주요 장면·문장 함께 분석

  3. 내 생각 말하기(발표·토론)

  4. 생각 확장 질문

  5. 글쓰기 실습

  6. 피드백 및 정리

교과서와 문제집에 집중할 수밖에 없는 현실!

아이들이 다양한 문학/비문학 도서를 접하고

독서 후 생각 나눔과 글쓰기를 통해

문해력과 사고력, 문장력, 표현력을 함께 키웁니다.

더불어 종상쌤의 설명이 더해져

아이들의 마음과 생각도 넓고 깊어집니다.

글을 읽고 자신의 생각을 정리하고 나누면서

발표와 글쓰기에 익숙해지면

자연스럽게 공부에도 좀 더 흥미가 느껴지고

스스로 공부하는 힘도 키울 수 있어요!

모든 학습의 기본

‘읽고 쓰기’는

누구에게 배우느냐가 중요합니다!

수업의 효과

  • 문해력 상승: 문장을 이해하는 속도와 깊이가 달라짐

  • 사고력 확장: 정답 찾기 중심에서 ‘생각하는 공부’로 성장

  • 글쓰기 능력 향상: 자신의 생각을 정확하게 표현하는 힘 강화

  • 발표·토론 자신감 증가

  • 스스로 공부하는 힘(자기주도성) 형성

  • 아이 마음의 성장을 돕는 정서적 안정 효과


"종상쌤 덕분에 독서와 글쓰기를 편안히 느껴요."

수업 대상

  • 독해력이 부족해서 교과 학습 전반에 어려움을 겪는 친구

  • 교과서 외의 다양한 책을 읽고 생각을 넓히고 싶은 친구

  • 단순한 독후감 수준이 아닌, 생각 나눔과 주제 중심 글쓰기를 연습하고 싶은 친구

  • 발표나 말하기가 서툴러 자신감이 부족한 친구

  • 주 1권 독서가 부담스러운 친구

“누구에게 배우느냐가 글쓰기와 문해력을 결정합니다.
종상쌤과 함께하면, 아이의 실력과 마음이 한 뼘 더 자랍니다.”

✔ 시간에 쫓겨 후딱 해치우는 독서가 아니라,

천천히 깊이 있는 독서가 되도록 개설한 격주 수업입니다.

✔ 다양한 이유로 주 1권 독서를 벅차게 느끼는 학생들은 이 수업을 신청하시기 바랍니다.

커리큘럼

24

  • 1회차

    가짜 모범생(손현주, 특별한서재)

    기억하면 좋을 문장/ 고쳐 쓰면 좋은 문장/ 생각해 볼 문장/ 주목! 이 문장에 대한 내 생각을 글로 쓰기

  • 2회차

    청소년을 위한 인권 수업(박혜영 외 4명, 보리)

    내가 생각하는 가장 중요한 인권 분야는?/ 생각해 볼 내용(노동, 젠더, 인종 차별, 장애, 국가 폭력)/ 생각 글쓰기(인권을 위해 내가 할 수 있는 구체적인 행동에는 무엇이 있을까?)

  • 3회차

    죽이고 싶은 아이(이꽃님, 우리학교)

    개괄/ 이야기의 큰 줄기/ 내가 생각하는 선과 악/ 생각해 볼 문장을 통해 바람직한 친구 관계에 대한 내 생각을 글로 쓰기

  • 4회차

    왜요, 그 뉴스가 어때서요?(김청연, 동녘)

    다양한 사례 중 가장 인상적이거나 공감되는 사례는 무엇인가?/ 개괄/ 다양한 사례/ 생각해 볼 내용에서 가장 중요하다고 판단되는 내용 3가지를 선택해 앞으로 그와 관련해 나는 어떤 자세로 어떻게 노력할 것인지 글로 쓰기

  • 5회차

    나의 라임 오렌지 나무(J. M. 바스콘셀로스, *출판사 무관)

    개요/ 생각해 볼 문장(배경, 제제, 성장1, 오해, 성장2, 소통)/ 표현과 묘사/ 글쓰기 3가지

이런 친구들에게 추천해요

추천해요
  • 독해력이 부족해서 교과 학습 전반에 어려움을 겪는 친구

  • 교과서 외의 다양한 책을 읽고 생각을 넓히고 싶은 친구

  • 단순한 독후감 수준이 아닌, 생각 나눔과 주제 중심 글쓰기를 연습하고 싶은 친구

  • 발표나 말하기가 서툴러 자신감이 부족한 친구

  • 주 1권 독서가 부담스러운 친구

수업 전 확인해요

직접 준비해요
  • 1

    수업 시간에 책(권유), 공책, 연필을 준비합니다.

꼭 확인해주세요
  • 책을 미리 꼭 읽고 참여해야 하는 수업입니다.

  • 수업 시간에 책을 꼭 준비해야 하는 것은 아니나, 책이 있으면 아이가 읽은 내용을 확인하는 데 도움을 줄 수는 있습니다.

  • 도서는 변경, 추가될 수 있습니다.

  • 시간에 쫓겨 후딱 해치우는 독서가 아니라, 천천히 깊이 있는 독서가 되도록 개설한 격주 수업입니다. 다양한 이유로 주 1권 독서를 벅차게 느끼는 학생들은 이 수업을 신청하시기 바랍니다.

필독
구독 수업 안내
  • 수업 종료 직후 자동으로 다음 스케줄에 대한 갱신 결제가 진행되며, 구독 해지는 언제든지 가능합니다.

  • 선생님의 사유로 인해 스케줄이 진행되지 않을 경우 알림톡을 통해 안내드려요.

  • 진행되지 않는 스케줄의 결제금액은 0원으로 처리됩니다.

선생님 정보

조종상

조종상

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히어로

후기

1,785

별점

5.0

바른 생각을 쌓고, 능동적인 자세로 자기 주도 학습이 가능한 아이가 되게 하는 데 가장 유용한 학습은 바로 독서와 글쓰기입니다. 독서(양서)를 통해 바른 생각을 쌓고, 그 생각을 글로 표현하는 과정을 거치면서 생각은 행동이 되고 행동은 생활(태도)로 이어지기 때문이죠. 그래서 출판사 대표이자 번역가, 작가로서 제가 지닌 역량을 모아 오프라인에서 논술 교육을 시작했습니다. 2022년에는 그 노하우를 담아, 온라인 논술 사이트 이알에듀(2Redu)를 설립, 운영 중이고, 더 많은 아이에게 좋은 학습을 전하고자 이렇게 줌 수업을 개설합니다. 어디에서도 본 적 없는 창의적인 학습, 재미있는 수업, 어휘력, 사고력은 물론 문장력, 표현력까지, 우리 아이의 문장 보는 눈과 문장 짓는 실력이 어떻게 달라지는지, 눈으로 확인되는 수업! '생각'할 수 있는 아이, 바른 생각(철학)을 쌓고 스스로 학습할 줄 아는 아이로 키우고 싶다면 조종상 선생님과 함께해요!

경력 · 활동

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한양대학교 교육 대학원 졸업

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번역 및 저술 다수

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소셜벤처 주식회사 ○○ 설립

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서울시 서대문여성인력개발센터 전문 번역사 양성 과정 강의 5년

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도서출판 ○○ 설립

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굿모닝 팝스 칼럼 연재

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○○교육센터 초·중등 논술과 영어 오프라인 강의 6년

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다음 브런치 작가 활동 6년

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성인 글쓰기 개인 지도 2년

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직접 번역한 「노인과 바다」 도서 북토크 수 회

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고등학교 작가와의 만남 강연

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온라인 논술 ○○○○ 원격 학원 대표

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수업 후기