한 번에 배우는 한국사X세계사: 평행이론 심화편
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한국사와 세계사를 나란히 비교하며 깊이 있게 이해하는 비교형 역사 수업
Per Session
13,000G(US$8.97)
Class Type
Subscription
Ages
11-14
Class Size
Max 15people
Duration
50min
Replay
김종일(쌤쌤뮤지엄)
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Notice
🎈 “한국사X세계사 기본편을 훑었다면,
이번엔 파고들어 볼까?”
우리는 기본편에서
한국사와 세계사를 같은 시간선 위에 나란히 놓고,
“이때는 이런 일이 있었구나~” 하며
역사의 큰 흐름을 한눈에 살펴봤어요.
그런데, 흐름만 봐서는 알 수 없는
그 사람들의 ‘진짜 마음’, 궁금하지 않았나요?
그래서 이번엔,
그 이야기를 한 뼘 더 깊이,
‘왜 그랬을까?’ 하고 생각해보는 시간을 가져요!
🔍 “왜 그랬을까? 그 마음이 궁금해!”
같은 시대, 같은 자리에 있었던 사람들도
완전히 다른 선택을 하기도 했어요.
동학을 외친 사람과, 진화론을 말한 사람.
나라를 뒤집으려 한 홍길동과 스파르타쿠스.
기록을 남긴 사람, 목소리를 낸 사람,
그리고 편지를 써서 마음을 전한 사람까지!
이제는 우리가 질문을 던질 차례예요.
“왜 그런 일이 일어났을까?”
“나라와 나 사이엔 어떤 이야기가 있었을까?”
같이 고민하고, 비교하고, 나만의 생각으로 정리하는 역사!
그렇게, 생각은 자라고,
역사는 조금 더 가까워집니다.
💬 “지금의 나도, 역사의 일부일까?”
문익환과 만델라처럼
세상을 바꾸고 싶었던 사람들의 이야기를 만나보며,
아이들은 자연스럽게 ‘나’를 떠올려요.
학교에 다니고, 질문하고, 고민하는 지금의 나도
역사 속의 한 장면이 될 수 있을까?
수업의 마지막엔
“나는 어떤 역사를 남기고 싶을까?”
조용하지만 큰 질문이 남아요.
📖13년 차 종일쌤의 스토리텔링
"선생님 재밌어요!"
"머릿속에 쏙쏙 들어와요"
"시간 가는 줄 모르고 빠져들게 해요"
온오프라인에서 만난 아이들이 입을 모아 말합니다.
13년 동안 수많은 아이들을 매료시킨
종일쌤만의 역사 스토리텔링으로
재미있는 역사를 선사해드릴게요!
Total 17 sessions
Session 1
신화로 나라를 세우다
여러 국가의 신화를 비교하며, 신화가 고대 국가 형성에 어떤 의미를 가졌는지 살펴봅니다.
Session 2
종교는 왜 생겼을까?
다양한 종교의 전래 과정을 통해 종교가 사람들의 삶과 사회에 어떤 영향을 미쳤는지 탐구합니다.
Session 3
기회를 만든 사람들
김춘추와 알렉산드로스의 인생을 살펴보고 각 인물들의 선택과 리더십을 생각해봅니다.
Session 4
여왕이 된 여성들
선덕여왕, 측천무후, 스이코 천황 등 여성 지도자의 등장과 그 의미를 비교합니다.
Session 5
학교는 왜 생겼을까?
고려의 사학 12도와 유럽의 중세 대학을 비교하며 교육 제도의 발전을 살펴봅니다.
Great for These Kids
한국사X세계사를 이미 한 번 배운 적 있는 친구
단순한 이야기보다 생각을 넓히는 수업을 경험하고 싶은 아이
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Teacher Info
Auto-translated to English.
김종일(쌤쌤뮤지엄)
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Hello, this is Teacher Jongil. Over the past 15 years, I have taught more than 2,000 classes, sharing history with countless students ranging from elementary to middle and high school. Through this process, I have come to a firm conviction: History taught for exams is difficult and boring, but history encountered through stories makes children's eyes sparkle. My classes are living lessons that bring historical knowledge confined within books out into real-world settings, connecting them with actual sites, stories, and imagination. “Why did that happen?” “What happened next?” When these questions follow, history remains in the children's minds as a ‘drama.’ 📚 While based on textbooks, I do not offer simple summaries. 🎬 I create thematic storytelling classes that follow the flow of conflicts, choices, and changes in each era, much like time travel. Classes where children ask “Why?” on their own and walk through those times alongside historical figures. I wish to convey history in this way.
Experience & Activities
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Conducted over 1,000 history classes
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Korean History Proficiency Level 1
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Development of approximately 40 textbook outlines and worksheets for the teacher experiential learning platform project
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Yeoksam Youth Training Center Seoul Field Trip Class
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Gwangmyeong City Hall Learning Support Center History Experience
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Mok-dong Youth Center / Chang-dong Youth Center / Incheon Dong-gu Youth Training Center / History Newspaper Class
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Dobong Youth Nuriter with High School Rapper History Class
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Representative of Ssamssam Museum
See Full Teacher Profile
Class Reviews
