🔸 '4학년' 학생은 현재 수업과 교과서 읽기 수업 모두 수강할 수 있습니다.

• 읽기 + 내용 이해 + 짧은 글쓰기를 원한다면 → 현재 수업

• 교과서 읽기 + 내용 이해 + 중요 어휘 학습을 원한다면 →

  [초4~6 소수정예] 교과서 읽기로 키우는 문해력 (아침 20분 + 금요 어휘 테스트)

"우리 아이에게 필요한 읽기 학습에 맞춰 수업을 선택해 주세요."

🌱 초등 3~4학년,

읽기의 기초를 제대로 다지는 시기입니다

✔ 책을 읽기는 하는데, 내용을 제대로 이해하고 있는지 모르겠어요.

✔ 교과서 지문을 읽고도 무슨 내용인지 설명하기 어려워 해요.

✔ 책 읽기보다 영상 시청을 더 좋아해요.

✔ 독서 습관을 만들고 싶지만 혼자서는 잘 안 돼요.

읽기 능력은 모든 공부의 기초입니다.

초등 저학년을 지나 3~4학년이 되면
읽어야 할 글의 길이와 내용이 조금씩 어려워지고,
단순히 글자를 읽는 것에서 벗어나 읽고, 이해하고, 자신의 생각을 표현하는 힘이 필요해집니다.

이 수업에서는 매일 아침 20분,
교과서 또는 짧은 도서를 읽습니다.

소리 내어 글을 읽고,
내용을 제대로 이해했는지 확인하고,
읽은 내용을 바탕으로 짧은 글을 써 보며
읽기와 이해, 쓰기를 자연스럽게 연결합니다.

📚 읽기 → 이해 → 짧은 글쓰기

짧은 도서의 글을 천천히 읽고,
내용을 정확하게 이해하고,
자신의 생각을 한두 문장이라도 직접 써 보는 과정을 반복합니다.

이 작은 연습이 쌓이면
아이들은 글을 읽고 핵심 내용을 파악하는 힘과
자신의 생각을 문장으로 표현하는 힘을 조금씩 키워갈 수 있습니다.

📍수업 진행 방식

1️⃣ 학생들이(최대 4명) 돌아가며 본문을 낭독합니다.

2️⃣ 낭독 후 책 전체 내용을 정리합니다.

3️⃣ 짧은 글쓰기, 생각 나누기 등 간단한 독후 활동으로 마무리합니다.

📖 교과서 또는 짧은 도서를 읽어요

교과서에 나오는 다양한 글과
아이들이 부담 없이 읽을 수 있는 짧은 도서를 함께 활용합니다.

교과서로는 학교 공부에 필요한 읽기 힘을 기르고,
짧은 도서를 통해 다양한 글을 읽는 즐거움과 읽기 경험을 넓혀 갑니다.

수업 자료는 PPT로 함께 보며 진행하기 때문에
별도로 책을 준비하지 않아도 편하게 참여할 수 있습니다.

👧 최대 4명 소수 정예로

꼼꼼하게 지도합니다

모든 아이가 직접 읽고 참여할 수 있도록
최대 4명의 소수 인원으로 진행합니다.

읽기를 어려워하는 친구도,
조금 더 자신감 있게 읽고 싶은 친구도
편안한 분위기에서 차근차근 참여할 수 있습니다.

📈 꾸준히 참여한 아이들은 이렇게 달라집니다

🌟 책 읽기를 어려워하던 아이
→ 소리 내어 읽으며 책 읽는 즐거움과 자신감이 생깁니다.

🌟 책을 읽어도 내용을 잘 이해하지 못하던 아이
→ 글의 내용을 차근차근 읽고 이해하는 힘이 자랍니다.

🌟 책 읽기를 미루던 아이
→ 책을 꾸준히 읽는 자연스러운 습관이 만들어집니다.

🌟 읽은 내용을 금방 잊어버리던 아이
→ 중요한 내용을 기억하고 자신의 말로 이야기할 수 있습니다.

읽는 힘은 하루아침에 자라지 않습니다.

하지만 주 3회, 아침 20분씩 소리 내어 읽고, 내용을 이해하고, 이야기하는 시간이 쌓이면
아이의 읽기 자신감과 책을 이해하는 힘도 조금씩 단단해집니다.

단순한 읽기를 뛰어넘는 낭독의 기적!

매일 20분의 읽기가 쌓이면,

아이의 '읽기 실력'과 더불어 '공부하는 힘이 달라집니다.