엔트리 AI 코딩 기초
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엔트리 AI 코딩 기초

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엔트리 블록 언어를 기본적으로 사용합니다. 엔트리 블록 코딩 기초 과정과 인공지능 블록을 활용한 코딩 프로젝트를 학습합니다.

25,000G(US$17.25) per session

250,000G

(US$172.50)

245,000G(US$169.05)

Best First Price
Class Type

Multi-Session

Ages

10-13

Class Size

Max 5people

Duration

50min

Replay
박경열

박경열

Reviews

458

Rating

5.0


AI 활용 교육 확대 추세

•교육부는 “생애주기 전(초·중·고 → 대학 → 평생교육) 단계에서 기초 AI 교육을 확대한다”는 방침입니다.

•초·중·고 정보교과 내에서 AI·데이터 교육 시간을 확대하고, AI 중심 학교를 2028년까지 확대할 계획입니다.

•디지털/AI 기반 교재(디지털교과서) 도입 계획이 있으며, 맞춤형 학습을 지원하는 형태로 설계되고 있습니다.

수업 진행 형태

  • 엔트리의 인공지능 모듈 활용

  • 엔트리 코딩과 AI 블록을 융합하여 나만의 AI 응용 프로젝트를 실습

  • 응용 실습을 통한 AI 이해도 및 활용 능력 배양

교육 효과

  • AI와 협업하여 문제를 해결하는 능력을 키웁니다

  • 코딩의 활용 영역을 AI 분야로 확대합니다.

  • 문제 해결을 위한 생각하는 힘을 키웁니다.

  • AI 시대를 주도하는 창의적 인재로 성장의 첫 걸음이 시작됩니다.

인공지능 교육의 필요성

• 문제해결력과 실질적 응용력 강화

• AI 개념과 기술을 배우면서 단순한 암기 위주 학습이 아닌 “어떻게 데이터를 보고, 어떻게 알고리즘으로 문제를 해결할까”라는 사고 과정을 익힐 수 있습니다.

•예컨대, 학생들이 카메라 인식, 블록코딩, 센서 입력 등을 다루며 직접 작품을 만들면 실습 기반 학습이 되어 학습 몰입도 및 이해도가 높아집니다.

•미래 역량 준비

•AI는 산업·사회 전반에서 빠르게 확산되고 있으므로, 미래 직업이나 일상생활에서의 디지털 리터러시 강화가 필수입니다.

•한국에서도 “모든 국민이 AI를 쉽게 활용할 수 있도록” 한다는 교육부 방침이 나와 있습니다.

왜 꼭 교육이 필요한가?

•기술 변혁에 뒤처질 수 있음

AI·데이터 중심의 사회로 변화하는 흐름 속에서, 이를 잘 이해하고 활용할 수 있는 역량이 없는 학생은 ‘수동적 소비자’로 머물 수 있습니다.

•디지털 격차(교육 기회 격차) 우려

기술 이용 능력에 따라 교육성과나 이후 진로·직업 선택에서 격차가 벌어질 수 있습니다. AI 교육을 통해 이러한 격차를 미연에 완화할 수 있습니다.

•윤리적·비판적 사고 함양

AI가 자동화·의사결정 등에 쓰이면서 데이터 윤리, 알고리즘 편향, 프라이버시 등의 이슈도 중요해지고 있습니다. AI 교육은 기술만이 아니라 이러한 맥락을 함께 다루어야 합니다.

•창의융합 인재 양성

단순히 코딩만이 아니라, 문제 발견→데이터 수집→모델 설계→결과 해석→사회적 맥락 적용이라는 흐름을 익히는 것이 중요합니다. 아이들이 블록코딩이나 카메라 인식 등을 통해 ‘나만의 프로젝트’를 만드는 경험이 큰 도움이 됩니다.

수업 환경

1) 윈도우즈 기반의 컴퓨터(가능한 모니터 2개 연결; 수업 줌 화면, 엔트리 화면 각각 )

2) 마우스

3) 엔트리 온라인 웹싸이트 방문 미리 로그인

4) 웹 카메라 (엔트리 인공지능은 웹 카메라를 줌과 함께 공유 합니다. 웹 카메라 1대로 가능)

<엔트리 화면>

<웹 카메라로 손 인식하고 블록코딩과 연동>

<인공지능 모델 학습 시키기: AI 이미지 분류 기능 활용>

Curriculum

Total 10 sessions

  • Session 1

    엔트리 블록 코딩 기초

    엔트리 들어가기 작품 만들기 들어가기 엔트리 화면 탐사

  • Session 2

    변수 만들기

    변수 만들기 변수 활용 코딩하기

  • Session 3

    계산(연산)

    연산 종류 알아보기 연산 블록 코딩하기

  • Session 4

    조건문 활용

    조건 (만약 ~라면, 아니면 ~) 블록 활용 코딩

  • Session 5

    반복문 활용

    유한 반복, 무한 반복 반복 조건문 코딩

Great for These Kids

Recommended
  • 엔트리 블록 코딩에 관심이 있는 친구

  • 쉽고 재밌게 인공지능을 경험하고 싶은 친구

  • 상상한 것을 직접 구현해보고 싶은 친구

Not Recommended
  • 10세 미만 친구는 참여가 어려워요

Check Before Class

Bring Your Own
  • 1

    엔트리 검색하고 로그인 하기

Important to Check
  • 엔트리에 미리 로그인 해주세요.

  • 웹 카메라를 점검 해 주세요. 줌에서 카메라가 잘 작동하는지 확인해주세요

  • 하나의 PC에 모니터를 2개 사용하면 줌과 시뮬레이터 화면을 동시에 볼 수 있어 편리합니다.

  • ‘줌’ 화면과 엔트리 화면을 자유롭게 이동할 수 있도록 수업 전 연습해주세요.

Required
Multi-Session Class Information
  • When a cancellation request is submitted for a multi-session class, all sessions starting from the time the cancellation request is received onward will be canceled.

  • Each canceled session is subject to the standard cancellation fee policy, and a penalty fee will also be deducted.

  • To reschedule, please cancel and rebook.

  • Canceling individual sessions within a bundle is not available.

  • If a session cannot be held due to the teacher, you will be notified by email.

Teacher Info

Auto-translated to English.

박경열

박경열

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5.0

[Teaching and Educational Activities] - March 2024 – Present: Instructor for on-demand Programming and Basic Electrical & Electronics courses at Singal High School, Yongin - March 2023 – July 2025: Instructor for on-demand Information Science courses at Yeongbok Girls' High School, Suwon - August 2021 – Present: Instructor for on-demand Basic Electrical & Electronics courses at Sanbon High School - 2015 – 2023: 10 years of experience as an after-school instructor for elementary, middle, and high schools in the Yongin, Suwon, Seongnam, Hwaseong, and Ansan regions - March 2012 – February 2013: After-school instructor for the Electronics Science class at Jukjeon Elementary School (Yongin) - March 2009 – October 2009: Supervising instructor for the FM Radio Production class at Seomun Girls' Middle School, Seoul [Teaching Experience for Electronics Science Competition Winners] ■ August 2014: Guidance of a Bronze Medal Winner at the National Youth Science Exploration Competition (Suwon City and Gyeonggi-do Middle School Division) Representative) ■ Guidance for the Silver Medal winner at the October 2012 National Youth Science Exploration Competition (Representative for Yongin City and Gyeonggi Province Elementary Division) ■ Guidance for the Encouragement Award winner at the September 2013 National Youth Science Exploration Competition (Representative for Hwaseong City and Gyeonggi Province Elementary Division) ■ Guidance for the Minister of Science, ICT and Future Planning Award winner in the FM Radio Production category at the November 2013 Science Creative Exploration Olympiad (Directly developed the FM radio kit) [Features of the Electronics Science Class] ■ Accessible from anywhere using the Tinkercad online electronic circuit simulator ■ No separate teaching aids required other than a Google account ■ Highly secure due to the use of the simulator ■ Circuit construction and result verification possible via the electronic circuit simulator even in a Zoom environment ■ Class focused on understanding through direct experimentation rather than rote memorization ■ Exciting, intensive, and immersive classes with diverse learning topics Effects of the Electronics Science Class ■ Advancement to physical computing-based convergence coding ■ Deepening knowledge in the electrical and electronic fields of science ■ Motivation for invention through understanding and applying basic scientific knowledge ■ Linked with Science, Mathematics, and Practical Arts subjects ■ Enhancing Problem-Solving Skills, Logical Reasoning, and Creativity Through the Process of Cause Analysis [Features of Coding Class] ■ Use of Tinkercad online electronic circuits and coding simulators ■ Experience from electronic circuit fabrication to coding ■ Experience from block coding to C language ■ Improvement of thinking skills through applied creative processes ■ Completion of results step-by-step through analysis, algorithms, flowcharts, and programming ■ Application of coding class results to real life Benefits of Coding Class ■ Improvement of convergent coding skills based on physical computing ■ Deepening of knowledge in electrical engineering, electronics, and coding ■ Motivation for invention by understanding and applying basic scientific knowledge ■ Linkage with Science, Mathematics, Practical Arts, and Information Technology subjects ■ Enhancement of Problem-Solving Skills, Logical Reasoning, and Creativity through the process of cause analysis Mentoring Activities for Coding Competition Winners ■ Mentoring teams advancing to the finals of the Junior Software Creation Elementary/Middle School division (2019, 2020)

Experience & Activities

·

Electrical Engineering graduate

·

Serving as the Director of a Corporate Research Institute with 42 years of experience in the electrical and electronics industry

·

10 years as an instructor in electronic science and robotics for elementary, middle, and high school after-school programs and on-demand courses

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Possesses 5 types of national engineer certifications in the electrical/electronic field

·

10 years as an after-school coding (physics coding) instructor for elementary, middle, and high schools

·

Convergence Coding Master (Level 1)

·

Foundation for Science and Creativity supplies "Smart Home" coding kits for Digital Sprouts (2023)

·

Instructor for career experience education for elementary, middle, and high schools; Coding Developer Course, Artificial Intelligence Course, Semiconductor Application Developer Course, New and Renewable Energy Specialist Course

·

Currently volunteering as a lead instructor for the Physics Coding Specialist Instructor Training Course for coding instructors at Yongin Suji Library (since 2023).

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