[1:1 학습 설계 컨설팅] [영재학교, 과학고] 진학을 위한 가이드라인
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[1:1 학습 설계 컨설팅] [영재학교, 과학고] 진학을 위한 가이드라인

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특목고(영재학교, 과학고)를 희망하는 아이들을 위한 컨설팅 수업입니다. 과연 특목고 진학을 할 수 있을까? 진학하기 위해서는 언제 어떻게 해야하는 가에 대한 주제로 현재 실력 진단부터 앞으로의 로드맵까지 합께 제공합니다.

50,000G(US$34.50)

45,000G(US$31.05)

Best First Price
Class Type

One Day

Ages

12-16

Class Size

Max 1people

Duration

50min

Replay

Not Available

정밀쌤

정밀쌤

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5.0


[기획전 한정] 1:1 맞춤 수학 컨설팅

[학습 설계 컨설팅] [영재학교, 과학고] 진학을 위한 가이드라인


✏️ 왜 이 수업이 필요할까요?

갈 길이 멀다면 일찍 출발하면 됩니다.
늦었다면 더 정확하게, 더 빠르게 움직이면 됩니다.

하지만 중요한 건 “열심히”보다 지금 위치를 정확히 아는 것입니다.

많은 학생이

  • “몇 학년 때 어디까지 해야 하나요?”

  • “우리 아이가 영재학교/과학고에 맞을까요?”

  • “선행만 하면 되는 건가요?”
    를 고민하지만, 정작 현재 실력의 구조(빈틈/강점/유형)를 진단하지 못한 채 방향부터 잡으려는 경우가 많습니다.

👉 이 수업은 학생의 상태를 먼저 확인한 뒤, 그 결과를 바탕으로 바로 실행 가능한 솔루션’과 ‘학년·레벨별 로드맵’을 제시합니다.


🎯 학생은 이런 결과를 얻을 수 있어요

  • 나는 지금 어디에 있고, 무엇이 부족한지(진단 결과)

  • 당장 무엇부터 어떻게 고칠지(맞춤 솔루션)

  • 앞으로 몇 개월~몇 년을 어떤 순서로 갈지(로드맵)

  • 특목 도전 여부에 대해 현실적인 판단 기준과 실행 계획

단순 컨설팅이 아니라, 나의 현재 위치와 어려운 점을 자세하게 진단하고 앞으로의 목표까지를 함께 그리는 수업입니다.


⭐수학 전문가 정밀쌤과 자세하게 진단하고 맞춤 솔루션 제공받기!


👩‍👩‍👧 이런 학생에게 추천해요!

  • 수학·과학을 좋아하지만 방향이 불명확한 학생

  • 영재학교/과학고를 고민 중인데, 지금 준비 수준이 맞는지 확인이 필요한 학생

  • 선행은 하고 있는데 성장이 더딘 학생(개념 구멍/유형偏/사고력 병목 가능)

  • 경시·영재원·심화학습을 하고 있지만 활용 방향이 흐린 학생

※ 참고: 지능검사는 참고 요소일 뿐, 영재성 판단의 전부가 아닙니다.


🔍 이 수업은 어떻게 진행되나요?

: 진단 → 솔루션 → 로드맵의 세 단계에 거쳐 진행됩니다!

1) 학습 진단

  • 수학 과목의 현재 레벨, 개념 구멍, 사고력/문제해결 방식을 점검합니다.

  • 단순 점수/진도 확인이 아니라,
    왜 막히는지(개념/유형/사고 과정/학습 습관)를 구조적으로 확인합니다.

2) 맞춤 솔루션 제공

  • 학습 진단 결과를 토대로, 학생에게 딱 맞는 맞춤 처방을 진행합니다.

  • 현재 상태, 약점 보완, 앞으로의 공부 방향까지 모두 함께 그립니다.

  • 우선순위: 지금 당장 잡아야 할 1~2개 핵심 과제

  • 학습 방식: 개념 복구형 / 유형 강화형 / 사고력 확장형 등

  • 교재/문항 루틴: 어떤 형태로, 어느 빈도로, 어떻게 쌓을지

  • 실수 패턴 교정: 계산/독해/서술/시간 배분 등

3) 특목 대비 로드맵 설계 (목표-경로-체크포인트)

  • 영재학교/과학고는 일반고와 달리 수학·과학 중심의 선별 커리큘럼을 요구합니다.
    따라서 학생이 목표를 선택할 때도 “감”이 아니라 현재 상태 기반 로드맵이 필요합니다.

  • 학생이 특목 트랙에 적합한지(성향·학습 반응·경쟁 강도 적응 포함)

  • 학년별/수준별 권장 진도와 필요한 학습 깊이

  • 경시/영재원/심화학습의 활용 여부와 적정 타이밍

  • 특목 미진학 시에도 남는 일반고 내신·수능 1등급 자산화 전략


🧩 수업 진행 방식

  • OT & 목표 확인 (10분)

    • 학생 목표/현재 학습 흐름/특목 여부 관심도 정리

  • 학습 레벨 진단 (15분)

    • 핵심 개념·유형·사고 과정 점검(자가진단 + 질문 기반 확인)

  • 맞춤 솔루션 제시 (15분)

    • 부족 영역의 원인 규명 → 교정 과제/루틴/학습 방식 처방

  • 로드맵 설계 (10분)

    • 학년·레벨별 권장 진도 + 체크포인트

    • 특목 대비/일반고 최적화 중 어떤 경로가 유리한지 방향 제시


⭐ 이 수업의 차별점

이 수업은 “과학고 한번 도전해볼까?” 같은 막연한 설명이 아니라,
학생의 실제 상태를 근거로 한 ‘완성형 학습 구조’를 설계합니다.

  • 진단이 끝나면 “공부하자”가 아니라 ‘무엇을, 어떤 순서로, 어느 정도로’가 남습니다.

  • 합격/불합격과 무관하게, 설계된 학습은 일반고 내신·수능 경쟁력으로도 전환됩니다.


💡 수업 포인트

1:1로 진행되어 솔직하게 나의 실력을 알아가고, 약점을 파악할 수 있습니다.
학생의 현재를 정확히 진단하고 → 개인에게 맞는 솔루션을 제시하며 → 앞으로의 학습 로드맵까지 설계하는
실질적인 학습 진단 프로그램으로 학생의 미래를 함께 그립니다.

짧은 상담으로 끝나지 않고, '어디서 가장 힘들었고, 앞으로 부족한 점은 무엇인지' 함께 확인합니다.

학생이 흔들리지 않고 나아갈 수 있도록,
지금 우리 아이에게 필요한 정확한 진단과 방향 설정부터 시작해보세요.

Great for These Kids

Recommended
  • 특목고 진학을 준비중인 학생

  • 자신의 수학 실력을 점검하고 앞으로의 방법을 찾고 싶은 학생

  • 지금 공부하는 방향에 대해 고민인 학생

  • 효율적이고 자신에게 딱 맞는 공부 방법을 찾고 싶은 학생

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정밀쌤

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Hobbies: Researching teaching materials Interests: Mathematics, Textbook Research, Teaching Research Hello everyone! This is Teacher Jeongmil. I have been teaching math at a math academy for 17 years. Many children simply think vaguely, "I want to be good at math," but they solve problems without knowing specific methods or the depth of the subject. If they solve problems this way, math becomes difficult and boring as they move up in grades, causing them to distance themselves from the subject. As someone who places great importance on understanding the principles of mathematics, I would like to share how I teach. First, I conduct lively classes using the blackboard. Mathematics, with its many abstract concepts, often presents many parts that are difficult for children to understand. Therefore, explaining concepts or solving problems through the blackboard allows children to grasp concepts or problems quickly. Second, I conduct classes that maximize efficiency within a short amount of time. Because elementary school students are relatively younger than middle and high school students, they may struggle with their studies due to lower concentration levels and smaller workloads. This approach not only wastes time but can also diminish the enjoyment of math. To make boring math fun and help students excel, you must maximize learning efficiency with minimal time. Finally, I help students develop a clear system of mathematical logical thinking through solutions that adhere strictly to the curriculum. Rather than relying on memory to solve problems, I pursue a path of progress where students understand the principles applied to the problems. Once you understand the concepts through the class, you only need to review them three times! Even children who found math boring and difficult will be able to learn math enjoyably and quickly improve their skills with me.

Experience & Activities

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A math instructor with 17 years of experience, who taught the top-tier class (preparation class for gifted schools and science high schools) at a gifted center of a nationwide math gifted education institution for 4 years.

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Guiding numerous gifted students through mathematical thinking and problem-solving-centered education

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Publication of a self-developed textbook series — Receiving great acclaim for a learning method that builds concepts precisely

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Currently providing advanced math instruction for elementary and middle school students at an offline learning space I operate myself.

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As the representative of a specialized education corporation, I manage the production and distribution of mathematics textbooks and VOD lecture content.

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Active as an online lecture and learning content creator, researching and sharing the connection between the essence of mathematics learning and brain development.

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Classes that foster “accurate concepts and precise thinking skills” are receiving high satisfaction from both students and parents.

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