"아이의 수학은 푼 문제의 수보다 '어떻게' 이해하고 설명하느냐에 따라 깊어집니다."

활동으로 개념을 만나고
문제 해결로 사고를 확장하며
수학일기로 배움을 정리하는 36주 사고력 커리큘럼

수학은 문제를 많이 푸는 것만으로 깊어지지 않습니다.

직접 비교하고, 규칙을 찾고, 자신의 생각을 말로 풀어내는 과정 속에서 비로소 아이의 사고가 자랍니다.

매쓰리 선생님과 함께 '정답' 그 너머의 '생각하는 힘'을 길러 보세요.

🎯 이런 친구들에게 꼭 필요한 수업입니다!

• 사고력 문제집을 혼자 풀고 있지만 설명이 어려운 친구

• 활동을 통해 수학 개념을 더 분명히 이해하고 싶은 친구

• 배운 내용을 말과 글로 정리하는 힘을 기르고 싶은 친구

📢 교육과정 안내

⚙️ [4-Step] 사고의 흐름을 만드는 수업 방식

단순히 문제를 푸는 시간을 넘어, 아이의 사고 과정이 구조화되도록 수업합니다.

1️⃣ 활동으로 만나기

비교, 관찰, 분류, 배열, 측정, 도형 조작 등 다양한 활동으로 주제를 만납니다.

2️⃣ 생각을 말하기

무엇을 찾았는지, 어떤 방법을 떠올렸는지 말로 표현하며 논리를 세웁니다.

3️⃣ 문제해결로 연결하기

활동과 대화로 찾은 실마리를 바탕으로 실제 문제를 해결합니다.

4️⃣ 수학일기로 정리하기

오늘 배운 내용과 자신의 사고 과정을 기록하며 배움을 완성합니다.

수학일기 사진을 찍어 보내주세요. 전문가 선생님의 첨삭을 받을 수 있습니다.

❓수학일기가 무엇인가요?

수학일기는 오늘 배운 수학 내용을 자기 말과 글로 정리해 보는 기록입니다.
문제를 풀고 끝나는 것이 아니라, 어떻게 생각했는지, 무엇을 새롭게 알게 되었는지, 어떤 방법으로 해결했는지를 돌아보며 적어 봅니다.
이 과정을 통해 아이는 배운 내용을 더 분명하게 이해하고, 자신의 생각을 설명하는 힘을 기르게 됩니다.

수학적 역량을 길러주는 꾸준한 습관, 수학일기 작성하기

수학일기를 쓰는 시간은 스스로 공부한 과정을 들여다보는 시간입니다.

✅ 이 수업에서 아이가 얻게 되는 5가지 변화

💡 개념 이해 : 활동을 통해 추상적인 수학 원리를 더 분명하게 파악합니다.

🔎 조건 탐색 : 문제를 보고 해결에 필요한 핵심 조건을 스스로 찾는 힘이 생깁니다.

🗣️ 의사소통 : 자신의 생각을 머릿속으로만 두지 않고 논리적인 말로 설명할 수 있습니다.

🧠 사고 구조화 : 풀이 과정을 스스로 정리하며 나를 객관적으로 보는 능력이 자랍니다.

🏠 배움의 내면화 : 단순히 아는 것을 넘어 배운 내용을 '완전히 자기 것'으로 만듭니다.

📝 수업 전 확인해 주세요!

✔️ 준비물: 필기도구, 공책

✔️ 특정 교재를 사용하지 않습니다.

✔️ 사전 자료: 수업 전 안내된 간단한 출력물 또는 활동 자료를 준비해 주세요.

👩‍🏫 학부모님께 드리는 말씀

정답만 맞히는 공부는 오래가기 어렵습니다.
아이가 어떻게 이해하고 설명하며 정리하는가에 따라 수학의 깊이는 달라집니다.
아이의 사고 과정이 자라나는 수업을 약속드립니다.

👩‍🏫 이미영 선생님 소개

안녕하세요.
친구들과 함께 즐겁게 사고력수학을 공부하는 이미영(매쓰리) 선생님입니다.

20년 넘게 아이들과 수학을 공부해 왔고, 선생님들을 위한 수학 교육도 해 왔습니다.

수학이 어렵고 싫은 과목으로만 남지 않도록, 활동을 통해 개념을 만나고 말과 글로 생각을 정리하는 수업을 꾸준히 이어오고 있습니다.

저는 《수학 잘하는 아이는 수학일기를 쓴다》를 집필한 수학일기 전문가이기도 합니다.

여러분이 정답을 맞히는 것을 넘어, 왜 그렇게 생각했는지 설명하고 기록하며 깊이 있게 배우도록 돕고 있습니다.

수학을 재미있게, 또 진지하게 배우고 싶은 친구들을 기다리고 있겠습니다.