🌱 배운 과학,

‘설명하는 글’로 완성합니다

초4 과학부터는
단순히 이해하는 것을 넘어
‘설명할 수 있는지’가 중요해집니다.

개념은 배웠는데
막상 글로 쓰려고 하면 막히는 이유,

생각을 구조화하는 방법을 배우지 않았기 때문입니다.

이 수업에서는
‘땅의 변화’, ‘다양한 생물’ 단원을 바탕으로

✔ 개념을 이해하고
✔ 그림으로 정리하고
✔ 글로 설명하는 과정까지

과학 이해 → 정리 → 표현을 한 번에 연결합니다.

📝 수업 내용 한눈에 보기

• 주요 과학 개념(땅의 변화/다양한 생물) 핵심 정리

• 그림, 마인드맵 등 시각화로 핵심 내용 이해

• 구조화된 글쓰기 단계별 연습과 피드백 제공

🌱 수업을 통해 아이는 이렇게 달라져요

• **어려운 과학 개념을 쉽고 명확하게 설명할 수 있어요**

• 그림과 도식을 활용해 생각을 구조화하는 방법을 익혀요

• 논리적으로 글을 쓰는 기본기를 탄탄히 다져요

• 모둠 친구들과 의견을 나누며 과학적 소통력을 키워요

🌟 이런 친구에게 추천해요

• 초등 교과 과학을 더 깊이 이해하고 싶은 4학년 친구

• 과학 개념을 글로 설명하거나 정리하는 게 힘든 친구

• 그림, 도표 등 시각 자료로 머릿속 생각을 정리하면 더 잘 기억하는 친구

• 논리적으로 말하고, 글쓰기에 자신감을 갖고 싶은 친구

  

🗂️ 수업은 이렇게 진행돼요

• 수업 오프닝, 오늘의 주제 톺아보기 (5분)

• 주제 관련 그림/마인드맵 그리기 (10분)

• 과학 개념 연결하며 글 구조 세우기 (15분)

• 각자 글쓰기 실습 및 쌍방향 피드백 (15분)

• 함께 토론하며 마무리 (5분)

아이의 생각이 자라고, 글이 성장하는 시간!

과학 글쓰기가 꼭 즐거운 새 경험이 될 거예요.

📚 수업, 이렇게 특별해요

과학 글쓰기는
지식을 많이 아는 것보다
어떻게 정리하고 표현하느냐가 핵심입니다.

비주얼 씽킹을 통해
머릿속 개념을 눈에 보이게 정리하고,

그걸 다시 글로 풀어내는 과정을 반복하면서
이해 → 정리 → 표현이 자연스럽게 연결됩니다.