⚡특목·자사고 준비생의 ‘읽기 이력’을 만듭니다⚡

4주 동안 4권 끝내는

정탄의 학종 대비 비문학 독서 특강

특목고와 자사고를 준비하는 학생에게

독서는 선택이 아닙니다.

문제집 몇 권을 더 푼다고 해서

학생부가 만들어지는 않습니다.

어려운 책을 읽고, 질문하고,

토론하고, 생각을 글로 정리해야 합니다.

이 과정이

• 세부능력 및 특기사항

• 수행평가

• 교내 활동

• 면접 준비로 이어지는 겁니다.

문제는 대부분의 학생이

제대로 읽지 못한다는 데 있습니다

• 사피엔스

• 정의란 무엇인가

• 총균쇠

• 이기적 유전자

언젠가는 읽어야 한다고 생각하지만,

어려워서 두꺼워서 덮어둡니다.

결국 제대로 한번 읽지도 못합니다.

그래서 방학이 중요합니다

시간이 있을 때

토론하고, 글로 남겨둬야 합니다.

특목·자사고 학생들이 실제로 수행하는

읽기–질문–토론–글쓰기의 흐름을

미리 훈련합니다.

책을 읽었다는 사실만 남기는 것이 아니라,

책을 통해 어떤 질문을 했는지,

어떤 근거로 자기 생각을 세웠는지,

어떤 글을 쓸 수 있는지를 남기는 수업입니다.

이 수업이 특별한 이유

✔ 특목·자사고 준비생이라면 피할 수 없는 책만 골랐습니다

특목·자사고 필수 비문학만 엄선했습니다.

나중에 읽어야 할 책이라면

지금 제대로 읽어두는 편이 낫습니다.

✔ 오로지 학종에 포커스를 맞춘 수업입니다

무엇을 읽어야 하는지보다 더 중요한 것은

읽은 책을 어떻게 자기 활동으로 확장하는지입니다.

핵심 개념을 사회 문제와 연결하고,

자신만의 탐구 질문을 만들고,

주장과 근거를 갖춘 글로 정리합니다.

세특과 수행평가의 출발점이 될 수 있는

사고력과 표현력을 훈련합니다.

✔ 토론으로 생각을 흔들고, 글쓰기로 생각을 남깁니다

서로 다른 의견을 듣고,

내 생각의 빈틈을 발견하고,

근거를 보완한 뒤, 한 편의 글로 정리합니다.

✔ 특목·자사고식 읽기 수업을 미리 경험합니다

특목·자사고에서는

교과서만 읽고 답을 찾는 방식으로는 부족합니다.

긴 글을 끝까지 읽고,

핵심 개념을 구조화하고,

자기 의견을 말하고,

다른 학생의 주장에 반응하고,

다시 글로 정리하는 힘이 필요합니다.

👨‍🎓 이런 학생에게 추천합니다

• 특목고·자사고 진학을 준비하고 있는 중학생

• 학종과 세특을 위해 어떤 책을 읽어야 할지 막막한 학생

• 두꺼운 비문학 책을 혼자 끝까지 읽기 어려운 학생

• 책을 읽어도 핵심 내용을 정리하거나 말로 설명하기 어려운 학생

• 토론에서 자기 생각을 논리적으로 말하는 힘을 기르고 싶은 학생

• 수행평가와 서술형 글쓰기에서 늘 내용이 얕다는 평가를 받는 학생

• 고등학교에 올라가기 전, 한 단계 깊은 읽기 습관을 만들고 싶은 학생

🧭 수업은 이렇게 진행됩니다

① 한 권의 책을 구조적으로 읽습니다

저자의 핵심 주장, 주장을 뒷받침하는 근거,

반대 관점에서 던질 수 있는 질문을 구조적으로 정리합니다.

어려운 책도 핵심 구조를 잡으면 끝까지 읽을 수 있습니다.

② 토론으로 생각을 확장합니다

“나는 이렇게 생각한다”에서 멈추지 않습니다.

왜 그렇게 생각하는지, 어떤 근거가 있는지,

반대 의견에는 어떻게 답할 수 있는지를

토론을 통해 점검합니다.

다른 학생의 의견은

내 생각을 더 단단하게 만들기도 하고,

전혀 다른 질문을 열어주기도 합니다.

③ 글쓰기로 독서를 자기 것으로 만듭니다

매 회차 학생들은

핵심 질문에 대한 자신의 입장을 정리하고,

책의 내용과 현실 사례를 연결해

한 편의 글을 완성합니다.

읽고 끝나는 독서가 아니라,

내 생각으로 남는 독서가 시작됩니다.

🚀 4주 후, 이렇게 달라집니다

• 사피엔스, 정의란 무엇인가, 총균쇠, 이기적 유전자의 핵심 논점을 자기 언어로 설명할 수 있습니다.

• 두꺼운 비문학 책을 앞에 두고도 어디부터 읽어야 할지 당황하지 않습니다.

• 책의 주장과 근거를 구분하고, 핵심 내용을 구조적으로 정리할 수 있습니다.

• 사회 문제를 바라보는 자신만의 질문을 만들기 시작합니다.

• 토론에서 근거를 들어 말하고, 다른 의견에 논리적으로 반응하는 힘을 기릅니다.

• 수행평가와 세특 활동으로 확장할 수 있는 글쓰기의 기초를 만듭니다.

• 고등학교에 올라가서 처음 어려운 책을 만나는 학생과 분명한 차이를 만들게 됩니다.

📚 4주 커리큘럼

1회차 | 사피엔스

인간은 왜 지구의 지배자가 되었을까?

돈, 국가, 종교는 실제로 존재하는 것일까?

우리는 어떤 이야기를 믿으며 살아가는가?

2회차 | 정의란 무엇인가

정의로운 사회란 어떤 사회일까?

다수의 행복을 위해 소수의 희생은 정당화될 수 있을까?

공정과 평등은 언제 충돌하는가?

3회차 | 총균쇠

국가와 문명의 격차는 왜 생겨났을까?

어떤 사회는 부유해지고, 어떤 사회는 뒤처지게 된 이유는 무엇일까?

개인의 능력만으로 역사를 설명할 수 있을까?

4회차 | 이기적 유전자

인간은 본래 이기적인 존재일까?

이타적인 행동은 정말 순수한 희생일까?

유전자는 우리의 선택과 도덕을 어디까지 설명할 수 있을까?

편하게 요약만 듣는 수업이 아닙니다

• 매주 한 권의 책을 읽고

• 핵심 질문을 붙잡고

• 자기 생각을 말하고

• 다른 사람의 질문을 듣고

• 글로 정리해야 합니다.

분명 쉽지 않습니다.

하지만 특목고와 자사고를 준비하는 학생이라면

언젠가 반드시 해야 할 훈련입니다.

고등학교에 올라가서

“그 책은 들어봤는데 읽지는 못했어요”라고 말할 것인지,

이미 읽고, 생각하고, 자기 글까지 남긴 학생이 될 것인지의 차이입니다.

이번 여름,

정탄 선생님과 함께 고등학교 생활을 버티게 해 줄

진짜 읽기 실력을 먼저 만들어보세요.