![[30분 역사] 일상 생활 속에서 배우는 역사: 컴퓨터부터 음료수까지 역사 탐험](https://i1.gguge.com/r/teacher/7e416de3-01d7-4ddb-a484-c7c6855324e6.png.webp?w=1280)
[30분 역사] 일상 생활 속에서 배우는 역사: 컴퓨터부터 음료수까지 역사 탐험
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우리의 일상 생활 속에 숨은 역사 이야기 25가지를 배우며, 인문학적 사고력을 키워요!
Per Session
Subscription
9-12
Max 15people
30min
김종일(쌤쌤뮤지엄)
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✨우리 일상 속에서 만나는 역사
우리의 일상 생활에서 쉽게 접근 할 수 있는 것들은
어떤 역사를 가지고 있을까요?
우리가 매일 사용하는 컴퓨터, 핸드폰
그리고 길가에서 볼 수 있는 자동차, 버스, 택시
우리가 공부할 때 꼭 필요한 책
우리 생활에 꼭 필요한 학교, 소방서, 경찰서, 병원 등등
우리가 너무 가깝기에 어떻게 쓰이는지 용도는 알고 있지만
용도를 넘어 이번에는 역사적 배경도 함께 알아보도록 해요.
이를 통해 역사를 더 흥미롭고 생생하게 느끼고
인문한적 지식을 넓히는 기회를 가질 수 있을거예요.
또한, 사회와 기술의 발전이 생활에 미치는 영향을 이해하고
미래의 우리 사회의 발전 방향을 생각해 볼 수 있는
통찰력을 얻을 수 있어요.
✨이번 수업을 통한 목표!
역사에 대한 흥미: 우리의 일상 속에서 접하는 것들이
어떻게 발전해왔는지를 알게 함으로역사에 대한 흥미가 생겨요.
인문한적 지식: 만들어지게 된 배경과 사회에 미친 영향을
탐구함으로써 인문학적 사고력을 키울 수 있어요.
비판적 사고력: 과거와 현재를 비교하고 기술의 발전이
우리의 생활에 어떻게 영향을 미쳤는지 분석하며
비판적 사고력을 기를 수 있어요.
창의력 자극: 역사적 사건과 발전 과정을 통해 창의적으로
생각하고 선생님의 이야기를 통해 새로운 아이디어를
떠올릴 수 있어요.
[수업 커리큘럼]
컴퓨터
핸드폰
자동차
기차
버스, 택시
비행기
배
책
학교
소방서, 경찰서
병원
시장, 백화점, 마트
빵과 고기
초콜릿
차와 커피
향신료: 소금, 설탕, 후추
작물: 감자, 옥수수
음료수
📢 종일쌤과 함께 즐기는 역사
"선생님 재밌어요!"
"머릿속에 쏙쏙 들어와요"
"시간 가는 줄 모르고 빠져들게 해요"
교실과 문화재 현장에서 13년간 역사 수업을 진행하면서
부모님과 아이가 한결같이 이야기하는 종일쌤의 후기!
현장과 꾸그에서 여러 친구를 매료시킨
종일쌤만의 특별한 역사 스토리텔링으로
우리 친구들에게 재미있는 역사를 선사해드릴게요!
Curriculum
Total 18 sessions
Session 1
컴퓨터
전쟁과 과학 연구에서 시작된 계산기가 어떻게 오늘날 컴퓨터로 발전했는지 알아봐요.
Session 2
핸드폰
통신 기술의 발달이 우리의 소통 방식을 어떻게 바꾸었는지 살펴봐요.
Session 3
자동차
산업혁명과 함께 등장한 자동차가 사람들의 이동과 생활을 어떻게 바꿨는지 알아봐요.
Session 4
기차
증기기관차의 발명이 교통 혁명과 산업 발전에 어떤 영향을 주었는지 배워요.
Session 5
버스, 택시
대중교통의 발달이 도시 생활을 어떻게 변화시켰는지 살펴봐요.
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김종일(쌤쌤뮤지엄)
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Hello, this is Teacher Jongil. Over the past 15 years, I have taught more than 2,000 classes, sharing history with countless students ranging from elementary to middle and high school. Through this process, I have come to a firm conviction: History taught for exams is difficult and boring, but history encountered through stories makes children's eyes sparkle. My classes are living lessons that bring historical knowledge confined within books out into real-world settings, connecting them with actual sites, stories, and imagination. “Why did that happen?” “What happened next?” When these questions follow, history remains in the children's minds as a ‘drama.’ 📚 While based on textbooks, I do not offer simple summaries. 🎬 I create thematic storytelling classes that follow the flow of conflicts, choices, and changes in each era, much like time travel. Classes where children ask “Why?” for themselves, and walk through those times alongside historical figures. I want to convey history in this way.
Experience & Activities
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Conducted over 1,000 history classes
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Korean History Proficiency Level 1
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Development of approximately 40 textbook outlines and worksheets for the teacher experiential learning platform project
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Yeoksam Youth Training Center Seoul Field Trip Class
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Gwangmyeong City Hall Learning Support Center History Experience
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Mok-dong Youth Center / Chang-dong Youth Center / Incheon Dong-gu Youth Training Center / History Newspaper Class
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Dobong Youth Nuriter with High School Rapper History Class
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Representative of Ssamssam Museum
See Full Teacher Profile
Class Reviews
E****
11years old
2024. 10. 7 PM 11:0:8
As soon as it ended, my child said it was sooooo much fun and insisted on listening to the very end no matter what :-) Thank you for the enjoyable and enthusiastic explanation ♡
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E****
11years old
2025. 1. 1 AM 12:13:4
The teacher guides the child well and teaches with overflowing energy. Highly recommend!
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박**
13years old
2024. 11. 3 AM 7:35:0
My child looks forward to and loves spending time with the teacher the most during the week.
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