"답을 알려주지 않습니다. 답으로 가는 길을 묻습니다." 안녕하세요. 저는 교대 졸업 후 학생들을 가르친 경험을 가진 교사이자 그동안의 학습 노하우를 바탕으로 의대에 진학하여 현재는 여러 학생을 만나고 있는 수학 강사입니다. 대학교 다니는 동안의 꾸준한 과외 경험과 교사 근무 경험을 바탕으로 학생들이 어떤 설명에서 이해하고 어떤 지점에서 사고가 끊어지는지를 잘 알고 있습니다. 제가 구성한 수업은 크게 두 가지입니다. [중학생 대상 고난이도 문제 풀이 수업] 이 수업은 중학생을 중심으로 중등 수학의 핵심을 탄탄히 다지면서 고등 수학으로 자연스럽게 이어질 수 있도록 설계된 수업입니다. 많은 학생들이 중학교 수학과 고등학교 수학을 전혀 다른 과목처럼 느끼지만 실제로는 같은 사고 구조 위에서 난이도만 달라질 뿐입니다. 그동안의 가르침과 제가 스스로 공부하며 느꼈던 내용을 토대로 상위권들의 학습 사고 방식을 가져다 중등 수학 개념을 고등 수학의 관점까지 연결해 설명합니다. 💥수업의 특징💥 1. 중등 수학의 핵심 개념을 상위권 사고 구조로 재정리 2. 문제 풀이보다 중요한 생각의 흐름과 접근 순서 지도 3. 실수를 줄이는 문제 해석·조건 정리 훈련 4. 중등 수학 → 고등 수학으로 이어지는 선행 사고력 형성 💯 이런 학생에게 추천합니다 💯 1. 문제는 풀지만 풀이가 정리되지 않는 학생 2. 고등 수학을 앞두고 선행 학습을 부담 없이 시작하고 싶은 학생 3. 단순 선행이 아니라 이해 기반 선행을 원하는 학생 [고등학생 대상 평가원 및 수능 기출 문제 풀이 수업 (공통)] 이 수업은 수1, 수2의 핵심 기출 문제를 통해 문제 해결 발상을 구축하는 수업입니다. 많은 학생이 2~3점 문제는 잘 풀지만 4점 문항 앞에서 무너지는 이유는 개념이 부족해서가 아니라 조건과 조건 사이의 간극을 메우지 못하기 때문입니다. 상위권들이 낯선 문제를 만났을 때 어떻게 조건에 번호를 매기고 어떤 순서로 개념을 꺼내 쓰는지 그 사고 과정을 그대로 보여드립니다. 💥 수업의 특징 💥 1. 4점 문항 전용 행동 강령 정립: 발문(조건)을 보고 가장 먼저 해야 할 행동 매뉴얼화 2. 풀이 사이의 논리적 공백 제거: 개념과 풀이를 잇는 연결 고리를 끊임없이 질문&유도 3. 그래프 추론 및 수식 해석 훈련: 직관적 그래프와 엄밀한 수식 사이를 오가는 법 4. 평가원의 사고력 이식:출제자가 숨겨놓은 필연적인 풀이 경로를 찾아내는 훈련 💯 이런 학생에게 추천합니다 💯 1. 개념은 다 아는데 4점만 보면 손이 안 가는 학생 2. 해설지를 보면 이해는 가지만 정작 시험장에서는 안 풀리는 학생 3. 중구난방인 풀이 과정을 정돈하고 시간 단축을 이루고 싶은 상위권 도약 희망생 단순히 답지를 읊어주는 수업이 아닙니다. 풀이 사이사이를 비집고 들어가 논리를 이어주고, 그 과정을 유도해드립니다. 의대생으로서 직접 경험한 상위권 수학의 사고 구조와 교사로서의 설명력 및 학생 이해를 바탕으로 중등에서 고등으로 이어지는 수학의 흐름을 함께 만들어 가겠습니다.