
(긴급체크) 공통수학1 중간기말고사 기출문제로 나의 실력 확인해보자!!!
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강남3구 고등부 원장 경험으로 고등수학을 5번 반복 심화 학습해도 고등 기출문제를 막상 풀면 속절없이 무너지는 학생들이 많습니다. 약 25문항을 50분에 푸는데, 문제이해, 풀이계획수립, 빠른 방법 구상, 시간 관리 등이 필요합니다. 이제는 실전입니다.
1回あたり
3,000G(¥327)
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
15〜16歳
クラス定員
が選択5最大
クラス時間
50分
見直し

구자익
レビュー
146件
여러분이 고1 과정을 5번정도 봤다면(개념, 문제 고난도풀이 등)
지역자율고나 외고 기출문제를 풀었을 때
몇 점 정도 나올까요?
강남3구에서 가르친 선생님 경험상
전교 최상위권이어도 60점을 넘기는 학생이 매우 적었습니다.
실제 고1이 되어 시험을 봤다면 매우 낮은 등급을 받는 셈입니다.
고등과정을 다 했다는 방심이 이런 결과를 불러 옵니다.
어려운 문제를 충분히 풀었다고 해서
실전에 강한 것이 아닙니다.
중학교때 잘 했다고, 고등수학 여러 번 봤거나 어려운 문제집을
여러 권 풀었다고 고등내신에서 좋은 성적이 나온다는 확신할 수 없어요.
선생님은, 중학교 때 전교 1등을 놓치지 않았던 학생이 고등학교 진학해서
중간등급을 받고는 충격에 빠진 학생을 많이 봤습니다.
필요한 것은, 빠른 시간에 문제를 이해하고 풀이 계획을 세우는 실력과
시간관리법, 탄탄한 개념입니다.
그리고 학생에게 부족한 것은 찾는 빠른 방법은
고등 기출 문제를 푸는 것 외 다른 방법이 없습니다.
아래는 전국자율고 고1 중간고사 기출문제 중 일부입니다.

이런 문제를 흔히 수능형 문제라고 합니다.
조건이 많고 문장도 길어 학생이 어디서부터 시작해야 하는지
막막한 그런 문제입니다.
일명 명문이라 불리는 고등학교는 위와 같은 문제를 많이 출제합니다.
이런 문제를 풀어야 높은 등급을 받습니다.
그런데 이런 문제연습을 늦게 시작할수록
시험 시간내 거의 풀 수 없다는 것이 선생님의 경험입니다.
고등 내신 수학 문제는
높은 추론력을 가져야 잘 풀 수 있고,
문제를 어떻게 풀 것인지 계획을 빨리 세워야 시험 시간내 풀 수 있습니다.
중학교 시험 처럼 모든 문제를 다 풀어도 20~30분이 남지만,
고등학교 시험은 절대 그렇지 않습니다.
💎 수업 방식
고등학교 1학년 중간고사 시험문제로 시작합니다.
나중에 기말고사 시험문제를 다룹니다.기출문제를 학생이 풀어 수업 시간에 참여합니다(시험 시간 엄수).
어려운 문제, 학생이 질문하는 문제를 수업시간에 풉니다.
필요한 개념, 문제해결법을 집중적으로 다룹니다.
가장 빠른 풀이법을 알려줍니다.
💎 선생님 경력
강남3구에서 고등학생을 대상으로 십 수년간 가르쳤습니다.
고등학교 최고등급 다수 배출했습니다.
2016학년도 수능 만점자를 배출했습니다.
학교 내신, 수능에 대해 많은 분석 경험이 있습니다.
선생님의 수업 특징은?
선생님의 수업 철학은 헝가리 수학자 폴리아의 문제해결기술(발견술)과
독일 수학자 프로이덴탈의 수학화에 근거하고 있습니다. 
G. Polya Hans Freudenthal
毎週
詳細はクラス紹介をご確認ください。
このクラスはテーマを自由に選んで進行されます。
こんなお子様におすすめです
고등 최상위권이 목표인 학생
고등과정을 여러 번 공부한 학생
현재 자기 실력이 어느 정도인지 확인하고 싶은 학생
공통수학을 한 번만 배운 학생 또는 심화문제 연습을 하지 않은 학생
クラス前にチェックしましょう
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レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
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구자익
レビュー
146件
高麗大学(ソウルキャンパス)卒業 江南3区有名学院学院長として15年間勤務 小中高等学園用教材十数余券直接製作 2016年度の受能入試で受能満点者を高1から指導する。 ソウルの江南3区で15年間、中等医大、最高クラスおよび高等クラス1クラス、修能クラス1クラスを指導しました。学園院長として10年間、多様なレベルの学生を指導しながら様々な経験をしてきました。特に、先生は生徒の考えを読んで、どのような習慣を持っているのかをすばやく把握し、それに合った対応策と方法を提示するメリットがあります。先生の多様な授業経験と学生観察により、数多くの学生が数学に自信を持って、成績が向上しました。 数学は、複雑な考えを整理してくれ、問題解決の助けになる学問です。つまり、実際に私たちに必ず必要な科目です。しかし最近、学生は数学の概念と理論を(批判もなく)暗記し(なぜそんなに解くのか分からず)、問題をタイプ別に繰り返し解くべき科目が数学だと思います。 数学は演算を基にして学年が上がるほど、新しい概念と理論を既に学んだものと結びつけて拡張して学習しなければなりませんが、(数学が演算という考えが強い)、学生は「数学は演算」という考えで数学を見ると限界が生じます。 だから、演算のスキルが良いほど、中学の数学が難しく感じられます。 このような困難は、高等数学を学ぶときにまた経験することになります。 数学の概念と理論は、学生が主導的に理解しようとする習慣が必要な部分であり、問題解決は問題分析と解決戦略が必要な部分です。 「数学の概念のつながりと拡張」と「問題の分析と理解と問題解決戦略」を学ぶ必要があります。先生はこれを生徒が実現するのに役立ちます。 先生の授業方法はやや特別です。 1. 概念と理論が「なぜ」必要なのか、「どのように」してこう表現されたのか、すでに学んだ概念の中で「何」とつながるのかを説明します。 2. 学生が自分で自分の考えを語る機会を与えます。それで、うまくいった考えと修正すべき考えを区別してくれます。 3.生徒が問題を「どのように」解決したのか、生徒の考えを理解します。 4. 問題を分析する方法、理解する方法、解決の始点を教えてくれます。 5. 問題をタイプ化して授業しません。だから、草法もタイプ化して教えません。 6. 生徒が正しく(論理的に)解かれたことを随時確認し、生徒の考えを言葉で表現するようにします(言葉で表現すれば自分で弱点を知ることになります)。
学歴・資格
高麗大学物理学科
卒業
経歴・活動
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中学生、高校生対象に中高等科目を約20年間指導
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KJMO、KMO、AMCなど各種競技大会指導
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電子高、特木高多数合格生排出
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江南3区で十数年間、高等内信1等級と修能1等級多数排出
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受能満点者(2016年度)排出
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教報文庫に先生が直接作った本販売(JIKで検索)
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国際学校のIB授業またはAP課程進行(Pre-Algebra、Algebra、Geometry、Combination、Number Theory、Pre-Calculus、Calculus)
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