문장 한 줄의 마법: 초등 4학년 부터 예비중까지 1대 1 밀착 라이팅 지도
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딱 한 줄의 문장도 라이팅의 시작이 될 수 있어요. ‘문장 한 줄의 마법’ 수업은 초등 4학년부터 예비 중학생 친구들이 자신 있게 영어 글쓰기를 시작할 수 있도록 돕는 1:1 맞춤형 클래스입니다. 밤하늘처럼 조용한 시간, 나만의 문장으로 표현하는 즐거움을 느껴보세요.
1回あたり
定期クラス
10〜14歳
最大1名
30分
提供なし
케엘오
レビュー
11件
문장 한 줄의 마법: 초등 4학년부터 예비중까지 1대 1 밀착 라이팅 지도 🌙✏️🪄
“기초 문장도 스스로 척척!”
“아이 혼자 엉성하게 써 내려간 문장, 고쳐줄 사람 없어 막막했던 적 있지 않으셨나요?”
이 수업은 아이가 영어 글쓰기를 스스로 해볼 수 있도록, 따뜻하게 옆에서 함께하는 1:1 맞춤 수업입니다. 영어 라이팅은 단번에 잘 쓰는 게 아니라 꾸준한 연습과 작은 성공 경험이 쌓여야 합니다.
하지만 처음부터 완벽한 문장을 요구하면, 아이는 부담을 느끼고 쉽게 포기할 수 있어요. 그래서 이 수업은 “자, 문제 풀어와~” 식의 방치형 지도가 아닙니다.
선생님이 옆에서 하나하나 설명하고 격려하며, 아이가 생각을 문장으로 표현할 수 있도록 함께 만들어갑니다. 실수를 겁내지 않도록, 실력이 쌓이는 과정을 즐기도록.
차분한 분위기 속에서 선생님이 끝까지 함께하며, 아이의 자신감을 길러줍니다. 이제 엉성한 문장이 아닌, 스스로 다듬은 문장으로 “나도 영어 문장을 문법에 맞게 쓸 수 있구나”를 경험해보세요. 🌟📘🧡
"… 쓰기는 인터넷과 이메일 등 글을 통한 세계와의 접촉이 활발해지는 상황에서 자기 생각을 정확하게 표현하기 위해 반드시 길러야 하는 능력입니다.
쓰기 실력을 향상시키기 위해서는 논리력, 구성력, 표현력 등 여러 가지 능력을 연마해야 합니다.
우선 영어 문장을 제대로 쓰기 위해 문장의 구조 및 영문법을 이해한 후 이를 바탕으로 충분히 연습해야 합니다." (서문)
カリキュラム
全12回
1回
문장의 형식 I
Unit 1 주어 + 동사 + 보어 Unit 2 주어 + 동사 + 목적어
2回
문장의 형식 II
Unit 1 주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어 Unit 2 주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어
3回
문장의 종류 I
Unit 1 부정문 Unit 2 명령문
4回
문장의 종류 II
Unit 1 의문사가 없는 의문문 Unit 2 의문사가 있는 의문문
5回
문장의 확장
Unit 1 전치사구 Unit 2 There is ~ / There are ~ Unit 3 등위접속사
こんなお子様におすすめです
파닉스를 끝내고 초등 영어 리딩은 가능하지만, 글쓰기만큼은 늘 짧고 엉성한 문장을 쓰는 아이
라이팅 연습이 절실하지만, 혼자 문제집 풀기는 부담스러운 아이
선생님과 함께 차분히 문장을 다듬으며 자신감을 쌓아가고 싶은 친구에게 딱 맞는 수업입니다.
40분 수업 집중이 어렵거나, 말이 많아 글쓰기에 충분한 시간을 할애하기 어려운 친구
조용히 앉아 생각을 정리하고 문장으로 표현하는 연습이 낯선 학생
定期 クラスのご案内
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
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케엘오
レビュー
11件
こんにちは🙂 アメリカメリーランドとニューヨークで育ったケエルオです！ 幼い頃から話が好きで、大学ではArt History（美術史🎨）を専攻し、韓国ではB語学院、P語学院などで約7年以上小学校・中等学生を対象に英語を指導してきました。 現在は1:1画像授業で願書読書授業を進行中であり、学生一人一人の発音、読み書き、イントネーションなどを丁寧に指導し、自然で自信を持って英語で話せるようにお手伝いしています。 🗣️✨ 子どもたちが英語を通じて自分の考えを表現し、楽しく学んでいけるように、温かく入念に指導します。 これからよくお会いします。 ありがとうございます！ 😊 Hi！ I’m a teacher who believes that language learning is more than just grammar and vocabulary. It’s about opening the mind, asking bold questions, and seeing the world in new ways. I design my classes like quiet stages where students can explore masterpieces, life dilemmas, and personal reflections, all in English. With each discussion, I encourage them not just to memorize facts, but to wonder: Why did the artist choose this moment? What story lies beneath the surface? Through these questions, students build not only their English skills, but also curiosity, critical thinking, and the courage to express themselves. I have a calm, warm energy (think deep forest green), but I’m not afraid to bring intensity to the room, asking tough questions that linger long after class ends. I hope that one day, when students come across a painting or a world event, they’ll remember something we discussed and look at it with sharper eyes and a more open mind! <<授業開設関連案内申し上げます。ぜひご確認ください！ >> 現在、他のオンライン授業も一緒に進行中なので、一定の調整が必要な場合は、ダイアログで先にお問い合わせいただいた保護者のみに授業を開いています。ご希望の授業がありましたら、ぜひまずメッセージを残してください。できるだけ早くご確認の上、ご回答いたします。ありがとうございます！ 💕
経歴・活動
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アメリカの市民権者
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米国州立大学卒業
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ニューヨークマンハッタン私立美大編入
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前英語学院初、中等講師（上級講師）
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前語学院小学部講師（Head teacher）
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現英語課外（英語願書授業）
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クラスレビュー
최**
12歳
2025. 8. 26 午後 9:21:2
毎授業よく聞きました🙂
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최**
12歳
2025. 8. 26 午後 9:19:24
毎授業よく聞きました🙂
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d****
12歳
2025. 7. 16 午後 4:0:53
ライティングクラスは楽しく参加しています
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케엘오
2025. 7. 17 午後 1:29:40
温かい後期、誠にありがとうございます。 😍💕 授業を楽しく参加しているという御言葉に力が出ますね。アカデミックライティングには明確なフォーミュラが存在し、私たちの子どもたちがこれを体系的に身につけ、自分だけの文章を書いて下ろすことができるように続けて入念に誠実に進みます。
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