[AR2점대 - 소수정예] Story Thinker-그림책에서 챕터북으로!  읽기에서 말하기로 이어지는 사고력 리딩 수업
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    英語
    リーディング

[AR2점대 - 소수정예] Story Thinker-그림책에서 챕터북으로! 읽기에서 말하기로 이어지는 사고력 리딩 수업

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그림책에서 챕터북으로, 성장의 다리를 건너요! 흥미로운 이야기로 영어 읽기를 즐기고, 느낀 점을 영어로 말하며 자신감을 키워요. 자연스럽게 사고력과 표현력이 자라는 리딩&스피킹 수업이에요.

25,000G(¥2,724)

1回あたり

クラスタイプ

定期クラス

推奨年齢

8〜11歳

定員

最大4名

クラス時間

50分

録画配信
스테이시

스테이시

レビュー

181件

評価

5.0


🚀 왜 AR 2점대가 중요한가요?

AR 2점대부터는 단순한 반복 문장이 아니라,
인물의 선택·감정·이유를 이해해야 하는 이야기들이 많아져요.

아이들은 단어만 읽는 것을 넘어, “왜 이런 일이 일어났을까?”
“이 인물은 어떤 마음이었을까?” 를 생각하며 읽기 시작합니다.

이 시기의 읽기 경험은 앞으로 챕터북과 긴 글 읽기로 넘어가는

중요한 발판이 됩니다.

🌱 이 수업만의 특별한 점

✔ 최대 4명 소수 정예 수업
→ 모든 학생에게 매 시간 읽고, 말하고, 생각을 표현할 수 있는 기회를 제공해요.

✔ 단순 해석보다 “생각하며 읽기”에 집중!
→ 왜 그런 선택을 했는지, 나라면 어떻게 했을지 이야기해요.

✔ 어려운 책도 혼자 읽는 느낌이 들지 않아요.
→ 핵심 장면 중심으로 함께 읽고 이해하며 자신감을 키워요.

✔ 논픽션도 함께 읽어요!
→ 이야기책 뿐 아니라, 인물, 동물, 과학 등 다양한 논픽션도 함께 읽으며

배경 지식과 사고력을 확장해요.

📘 수업은 이렇게 진행돼요

1️⃣ Hook & Preview (5분)
 – 그림과 단어로 오늘의 인물·이야기 미리 만나보기
 – “What do you think happened?” 질문으로 예측하기

2️⃣ Guided Reading (25분)
 – 핵심 장면 중심으로 문장 이해하기
 – 어려운 표현은 함께 해석하며 스토리 흐름 따라가기

3️⃣ Think & Talk (10분)
 – “Why did he do that?”, “What would you do?” 등
  → 내 생각을 영어로 말하기

4️⃣ Creative Activity (10분)
 – 인물에게 편지 쓰기, 장면 요약하기, 포스터 만들기 등

📚 수업이 끝난 뒤에도 배움이 이어져요!

매 수업마다 책의 주요 어휘와 내용을 복습할 수 있는 워크시트를 제공해요.
단순 문제 풀이에 그치지 않고, 문장 만들기와 창의적 글쓰기까지 단계적으로 연습하며 수업에서 배운 영어를 내 것으로 만들어 갑니다.

🗣 이런 친구에게 추천해요

✨ 그림책이 조금 쉬워졌다고 느끼는 친구
✨ 긴 문장과 새로운 표현을 배우며 영어 읽기를 확장하고 싶은 친구
✨ 이야기 속 인물처럼 생각하고, 내 의견을 영어로 말해보고 싶은 친구
✨ 챕터북으로 넘어가기 전, 읽기 자신감을 키우고 싶은 친구

🌟 수업 후 아이들은…

  • 문단 단위 이야기를 이해하는 힘이 자라요.

  • 읽은 내용을 바탕으로 자신의 생각을 영어로 표현할 수 있어요.

  • 왜?를 생각하며 읽는 습관이 생겨요.

  • 긴 문장과 새로운 표현에 대한 자신감이 커져요.

  • 챕터북으로 넘어갈 준비를 자연스럽게 하게 됩니다.

✨스테이시 선생님과 즐겁게 LEVEL UP!

- 원서 읽기 로드맵 -

🎯 파닉스를 막 끝내고 원서 읽기를 시작한다면?

👉 Elephant & Piggie 구독 수업 (AR 0.5~1.3)

👉 AR 1점 초반: Story Starter (AR 1.0~1.5)

🎯 AR 1점대 책 읽기에 조금 익숙해졌다면?

👉 Fly Guy 구독 수업 (AR 1.3~2.1)

👉 AR 1점 중후반: Story Explorer (AR 1.5~1.9)

🎯 2점대 원서를 읽으며 생각을 확장하고 싶다면?

👉 AR 2점대: Story Thinker (AR 2.0 ~2.9)

🎯 선생님과 1:1로 만나고 싶다면?

👉 나만을 위한 1:1 영어 리딩 클래스 (AR 1점대까지)

🎯 구독 전, 어떤 수업인지 궁금하다면?

👉 레벨별 원데이 클래스

Can I Play Too? (AR 0.6)

I Really Like Slop! (AR1.0)

Hi! Fly Guy (AR 1.5)

Platypus (AR 1.6)

A Monster Is Coming! (AR1.8)

Bones ( AR 2.5)

カリキュラム

全26回

  • 1回

    Splat the Cat and the Lemonade Stand

    -

  • 2回

    Splat the Cat and the Cat in the Moon

    -

  • 3回

    Fancy Nancy-splendid speller

    -

  • 4回

    Fancy Nancy and the Mean Girl

    -

  • 5回

    Step into Reading 2 - Dinosaur Babies

    -

必読
定期 クラスのご案内
  • レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

  • 実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。

先生情報

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스테이시

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レビュー

181件

評価

5.0

こんにちは。 子供たちが英語の本と自然に親しくなるのを助ける英語講師Staceyです。 私はオーストラリアのマッカリー大学で通訳の修士課程を修了した後、TESOLコースを修了し、子供たちを教え始めました。授業をしながら分かったのは、単語を覚えたり文法を勉強する時より、英語の絵本やチャプターブックを読むとき、子供たちの目つきがはるかに輝くという事実でした。その時から「子どもたちと英語の願書を中心に授業しなければならない」という確信がありました。より深い授業のために英語読書指導士の資格証も取得し、単に本を読んで意志を知ることにとどまらず、本を通じて英語と親しくなり、考えを広げていくためにワークシートも直接制作して授業に活用しています。過去7年間、小学生たちと一緒に様々な英語の絵本やチャプターブックを読んで話し合い、授業を進めてきました。私の授業は、単語の暗記や単なる読解ではなく、本を読んで、感じ、話し、英語を楽しむ時間です。 子どもたちが自分で英語の本を読みたくなり、英語で話したくなる経験。 その特別な経験をStaceyと一緒に作ってみてください。 ! 👩🏻‍🏫 どんな授業をしますか? 子供たちが英語を「勉強」ではなく「遊び」のように感じられるように、面白い絵本を中心に授業を進めます。各レッスンは、原稿の一冊に基づいて構成されており、子供たちが英語に自然に没頭できるように、ロールプレイ、表現に従う、質問 - 答える活動が含まれています。授業中は英語で話す機会をたくさん提供し、自信のある表現力を育てることができます。 📚どのような原書を使用しますか? 私が使用する原書はすべて、ストーリーが明確で繰り返し表現の多い幼児/初等低学年用英語原書です。代表的には「Elephant and Piggie」シリーズ、Step into Readingの段階別リーダーズ、そして「Fly Guy」、「Pete the Cat」など、子供たちが好きなシリーズを活用します。本の選択基準は「面白い」と「表現力の拡張性」です。単なるリーディングではなく、子どもが本の中に入ったように感じさせる活動中心に授業が設計されます。 💬英語の使用率はどうなりますか? 授業中は約90%以上英語を話します。しかし、子供のレベルと反応によって、重要な案内や説明は必要なだけ韓国語で補完します。英語の使い方に慣れていない子供たちも心配しないように、ジェスチャー、視覚資料、簡単な英語表現などを活用して、子供たちが気軽に英語に浸るのを助けます。 🌱授業後の子供たちに期待される変化は? 授業を終えた子どもたちは、単に「本を読むことができる」というレベルを超えて、自分の考えを英語で表現し、話す力を養うことになります。繰り返しの表現を通して自信を得て、楽しいストーリーに基づいて、英語に対する肯定的な感情と興味が育ちます。また、授業中の活動を通じて表情、ジェスチャー、イントネーションまで活用した表現力が向上し、英語が「話したい言語」で感じられるようになります。 🕒クラスはどのように構成されますか? (50分授業構成) 1. Schema Activation (5~7分) 子供たちの背景知識を覚醒させ、テーマに没頭するのに役立つ時間です。 例: “Have you ever lost something?”, “What do you see on the book cover?” 物語に関連する経験が思い浮かぶようにして、さらに没入できるようにしたり、本の表紙について話し合い、あらかじめストーリーを想像してみてください。 2. Vocabulary (5~7分) ストーリーの流れをたどるために必要なキーワードを事前に習得します。 単語の意味だけでなく、発音と活用も一緒に身につけます。 3. Reading (15分) その日の願書を一緒に読んでストーリーを体験する時間です。 先生が主導して読んで、中間の中間の子供が文章に沿って読んだり、文全体を一緒に読んだりします。 本の中身を理解したことを確認する簡単な質問を自然に埋め込みます。 例: “Why do you think she’s sad?”, “What’s going to happen next?” 4. Talking About the Story (7~8分) 読んだ内容をもとに自分の考えを語ってみる活動です。 “Which part was funny?”, “What would you do if you were him?” 物語の流れ順にカードを合わせる、キャラクターについて話をするなど、子どもが自分で英語で話して表現する力を育てる重要な段階です。 5. Key Phrases Practice (5~6分) 本によく出てくる文章や役に立つ表現を身につけ、言葉で練習します。 6. Wrap-up (2~3分) 今日学んだ単語や表現を簡単に復習します。

経歴・活動

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外国語高校英語と卒業

·

オーストラリア Macquarie University 英語通訳の修士号

·

スクミョン女子大学TESOLコース優秀卒業

·

英語読書指導者資格

·

英語絵本ベースのワークシートの制作と授業の運営

·

初等対象英語専門学院、私立初放課後など小学校英語専門講師

·

代理及び江南圏領有&小学生対象英語課外

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クラスレビュー

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김**

9

2026. 8. 14 午後 8:50:23

私が生きながら、子供がこんなに楽しく英語授業を聞く様子を初めて見ました!先生本当に楽しくしてくださったみたいです。

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이****

8

2026. 6. 4 午前 11:20:29

ステイシー先生と着実に授業しています。子供一人一人合わせて目の高さに導いてくれて子供の性向も覚えてフィードバックもいただき、大変助かります!子供が時々序盤に集中するのが難しくなってもまたすぐによくついていくのも先生のおかげだと思います!

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스테이시

2026. 6. 9 午後 10:31:26

暖かいレビューありがとうございます。子どもたちの性向と強みの両方が違うので、それぞれに合ったやり方で参加できるように助けようと努力しています。その間、大変でも最後まで集中力を発揮して一生懸命参加してくれた子供がとても大見です。今後、子どもたちの集中力を引き寄せるように楽しい活動をたくさん準備しますよ~!

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김**

9

2026. 8. 24 午後 1:44:17

どんな授業なのか私も隣で一緒に聴きたいほど楽しく楽しみながらやっています^^ 学園回り自宅で英語授業疲れもしたのに本当に幸いです

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この授業の成長認証

    8〜11歳におすすめのクラス