“같은 영화를 봐도,
어떤 아이는 줄거리만 말하고

🏹어떤 아이는 세상을 읽습니다”

<왕과 사는 남자>를 보고나면

단종을 불쌍한 왕으로만 기억하기 쉽습니다.

하지만 조금 더 깊이 들어가면 질문은 달라집니다.

“힘을 잃은 왕에게 끝까지 충성하는 것은 옳을까?”

“가족을 살리기 위해 강한 권력에 따르는 선택은 비겁한 걸까?”

“공부할 기회조차 없는 아이에게 노력만 요구하는 것은 공정할까?”

왕위를 빼앗긴 단종과 가난한 산골 백성 홍도,

그리고 공부할 기회조차 없었던 태산의 이야기를 통해

• 권력은 누구를 지키는지

• 법은 정말 정의로운지

• 한 사람의 신념이 다른 사람의 삶을 어디까지 흔들 수 있는

묻고, 생각하고, 토론하고, 씁니다.

단순한 감상이 아닙니다. 사회와 연결합니다.

생각을 논리적으로 표현하는 토론논술 수업입니다.

놓치면 아쉬운 40분, 아이의 시선이 달라집니다.

🚀수업 진행 순서

1. 주요 장면 다시 보기

인물의 선택, 사건의 결과,

그 장면이 던지는 질문을 파악한다.

2. 논제를 바탕으로 토론 진행

자신의 의견을 말하고, 다른 의견을 들으며,

생각을 정교하게 다듬는다.

3. 작품의 메시지를 '나의 삶'과 연결

<왕과 사는 남자>를 공정한 경쟁, 리더십,

충성과 책임으로 확장한다.

4. 논술문제로 생각 정리

자신의 입장을 정하고, 근거를 세우고,

작품과 현실 사례를 연결해 논술 형태로 표현한다.

🚀주요 논제

• 공정한 경쟁은 같은 시험을 치르게 하는 것만으로 충분할까?

• 가난을 경험하지 않은 사람도 가난한 삶을 제대로 이해할 수 있을까?

• 법과 질서라는 이름으로 사람을 억압하는 일은 정당화될 수 있을까?

• 성공할 가능성이 낮더라도 잘못된 권력에는 저항해야 할까?

• 힘없는 왕을 끝까지 떠받드는 것은 충성일까, 약자에게 희생을 요구하는 일일까?

• 진정한 지도자는 힘이 센 사람일까, 사람을 끝까지 지키려는 사람일까?