"과학의 눈"을 뜨다 (물리 화학 기초 다지기)
    定期
    科学
    科学基礎

"과학의 눈"을 뜨다 (물리 화학 기초 다지기)

0

(0)

단편적인 암기를 넘어, 우리 주변의 현상을 물리학과 화학의 '개념'으로 설명할 수 있는 과학적 사고력과 논리적 기술력 기르는 시간을 가져보아요~!

18,000G(¥1,961)

1回あたり

クラスタイプ

定期クラス

推奨年齢

10〜12歳

定員

最大10名

クラス時間

50分

録画配信
안다과학

안다과학

hero

ヒーロー

レビュー

1,433件

評価

5.0


👀 과학적 사고력, 이렇게 달라져요

  • 일상 속 궁금증을 물리와 화학 개념으로 설명할 수 있어요

  • 단순 암기에 머무르지 않고, 논리적으로 생각하는 습관이 생겨요

  • 과학 용어와 원리를 쉽게 이해하고, 자신 있게 말할 수 있게 돼요

  • 주변 현상과 과학의 연결고리를 스스로 찾아낼 수 있어요

✏️ 수업 내용 한눈에 보기

  • 일상에서 접하는 현상을 과학의 눈으로 바라봐요

  • 물리와 화학의 핵심 개념을 쉽고 재미있게 다시 배워요

  • 친구들과 논리적으로 과학적 설명을 해보는 시간을 가져요

🌈 이런 친구에게 추천해요

  • 과학을 어렵거나 외우기만 하는 과목이라 느끼는 아이

  • 주변에서 일어나는 현상의 원인이 궁금한 호기심 많은 친구

  • 초등 3~5학년, 과학의 기초를 제대로 이해하고 싶어요

  • 논리적으로 말하고 설명하는 연습이 필요한 아이

🔬 과학이란 이런 것! 쉽게 배워요

‘과학의 눈’을 뜨는 첫 걸음은, 바로 우리 주변의 모든 현상이 어떻게 일어나는지 궁금해하고, 그 이유를 하나씩 찾아보는 데에서 시작해요. 왜 풍선은 터질까? 탄산음료는 왜 톡 쏘는 걸까? 이런 질문들을 함께 나누면서, 단편적인 용어나 공식만 외우는 게 아니라 실제 현상을 물리학과 화학의 기본 원리로 설명하는 법을 배워요. 스스로 논리적으로 생각하고 대답하는 시간이 많기 때문에, 자연스럽게 논리적 기술력도 키워져요.

🕒 수업 진행 방식 안내

  • 입장 및 오늘의 궁금증 나누기 (5분)

  • 물리/화학 개념 이야기 (25분)

  • 왜 그럴까? 논리적 설명 게임 (10분)

  • 직접 현상 설명 도전! 발표 시간 (5분)

  • 마무리 및 질문타임 (5분)

아이들의 일상 궁금증을 과학적으로 바라보고, 논리적으로 설명하는 즐거움까지! ‘과학의 눈’으로 세상을 새롭게 볼 준비가 됐다면, 이 수업과 함께 도전해보세요.

カリキュラム

全6回

  • 1回

    빛과 소리: 파동으로 세상 보기

    - 핵심 개념: 빛의 직진·반사·굴절, 소리의 발생과 전달(진동) - 스토리텔링: 거울 속 내 모습은 왜 좌우가 바뀔까? 번개가 친 후 왜 천둥소리는 나중에 들릴까? - 생각 정리(글쓰기): 빛과 소리가 전달되는 방식의 차이점을 '매질(전달하는 물질)'의 유무와 속도를 바탕으로 비교하여 설명하기.

  • 2回

    온도와 열: 분자들의 달리기 시합

    - 핵심 개념: 온도의 정의, 열의 이동(전도·대류·복사) - 스토리텔링: 뜨거운 국에 꽂아둔 쇠숟가락은 왜 뜨거워질까? 에어컨은 왜 위쪽에, 난방기는 왜 아래쪽에 달까? - 생각 정리(글쓰기): 겨울철 패딩이 따뜻한 이유를 열의 이동 방지(단열) 개념을 사용해 서술하기.

  • 3回

    힘과 운동: 세상을 움직이는 보이지 않는 손

    - 핵심 개념: 힘의 정의와 종류(중력, 마찰력, 탄성력), 관성 - 스토리텔링: 달리는 버스가 갑자기 멈추면 왜 몸이 앞으로 쏠릴까? 스케이트를 탈 때 얼음판 위에서 잘 미끄러지는 이유는? - 생각 정리(글쓰기): 우리 일상에서 마찰력이 '고마운 상황'과 '불편한 상황'을 예로 들고, 만약 지구에 마찰력이 사라진다면 어떤 일이 벌어질지 상상하여 논리적으로 쓰기.

  • 4回

    물질의 상태 변화: 모양과 부피의 카멜레온

    - 핵심 개념: 고체·액체·기체의 특징, 상태 변화(융해, 응고, 기화, 액화, 승화)와 열에너지 - 스토리텔링: 물, 얼음, 수증기는 왜 이름이 다를까? 찌그러진 탁구공을 뜨거운 물에 넣으면 왜 다시 펴질까? - 생각 정리(글쓰기): 물의 세 가지 상태 변화 과정을 분자들의 배열과 움직임 변화를 상상하며 이야기 형식으로 풀어내기.

  • 5回

    물질의 특성: 물질의 신분증 만들기

    - 핵심 개념: 순물질과 혼합물, 물질의 특성(밀도, 끓는점, 녹는점, 용해도) - 스토리텔링: 겉보기에 똑같은 물과 에탄올, 혹은 소금물과 맹물을 실험(도구) 없이 어떻게 구별할 수 있을까? 사해(Dead Sea)에서는 왜 사람이 둥둥 뜰까? - 생각 정리(글쓰기): 혼합물을 분리해야 하는 이유와, 일상생활에서 밀도나 끓는점 차이를 이용해 물질을 분리하는 사례를 찾아 논리적으로 설명하기.

クラス前にチェックしましょう

ご自身でご準備ください
  • 1

    노트, 필기구

必読
定期 クラスのご案内
  • レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

  • 実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。

先生情報

日本語に自動翻訳されました。

안다과학

안다과학

hero

ヒーロー

レビュー

1,433件

評価

5.0

こんにちは〜好奇心を知っている〜知っている知っている〜! 科学を愛し、好奇心溢れる友達を愛するアンダ科学のイ・ジェギョンサムです。 科学という科目、難しくないですよ〜! 私たちの周りの実生活に満ちた科学の話を知っていますか? おなじみながらも自然に染み込んでみてください。 情熱満載のアンダサムと エキサイティングな科学旅行、出発してください〜ゴゴゴ〜!

学歴・資格

梨花女子大学科学教育学科

卒業

教員資格証明物理/共通科学 取得

ハーブルタコーチング指導士1級 取得

韓国史能力検定試験証明書 取得

経歴・活動

·

キッズ***小学校と融合プロジェクトを知っています。

·

梨花女子大学科学教育と卒業

·

木洞B**学園科学専攻講師

·

木洞カ***学園科学専攻講師

·

ハーブルタコーチング指導士資格

·

小中古科学課外地図

·

正教師2級資格証明共通科学物理

·

英才教育科学指導士課程修了

先生情報をもっと見る

クラスレビュー


この授業の成長認証

    10〜12歳におすすめのクラス