
고전소설과 만나는 독서토론논술 : 현직작가와 사고력 UP! <토끼전>
4.5
(2)
책에 대해 깊이 있는 이야기를 하고 싶은 친구 모여라! 고전소설을 읽고 다양한 삶에 대해 토론하고 나만의 글을 완성하며 글쓰기 자신감도 키워요.
クラスタイプ
ワンデークラス
推奨年齢
11〜13歳
クラス定員
が選択8最大
クラス時間
50分
見直し
提供なし

조인정
レビュー
25件
고학년, 독서 편식에 벗어날 마지막 골든타임!
"아이가 책도 읽고 싶은 것만 읽어요."
"책을 읽기는 읽는데 제대로 읽는 것 같지가 않아요."
"책을 통해 공부머리까지 키울 수는 없을까요?"
늘어난 학업량만큼 늘어난 고학년 독서고민!
책 읽는 모습만 봐도 기특하다고 생각할 수 있지만
단순히 읽는 독서법 단계에 안심하고 있다면
아이의 자라나는 시야를 방해하고 말 거예요.
다양한 분야의 글을 읽고 이해하며
사고력을 확장하는 시간을 통해
중고등까지 이어질 학습력을 키우는 것이 중요해요.
독서 편식에서 벗어날 수 있는 마지막 기회!
좋아하는 책만 읽어왔어도,
책 읽는 것이 지루했더라도 괜찮아요.
초등 독서계의 바이블 저자이자
독서 전문 선생님, 조인정 작가님과 함께해요.
아이가 스스로 생각할 수 있도록
이끌어주는 조인정 선생님

아이들과 함께 책 읽는 것이 가장 행복하시다는
조인정 선생님과 함께하는 즐거운 독서토론논술!
아이가 스스로 자신의 생각과 의견을 떠올리고
꺼낼 수 있도록 인정쌤이 도와주세요.
어느새 읽은 책에 대한 내 생각을 술술술~
막힘없이 말할 수 있어요!
다양하게 읽고, 즐겁게 토론하며 글 쓰는 법까지!
독서의 즐거움을 요모조모 알려줄게요.

대표 고전소설 <토끼전> 깊이 읽기

수 년간 고등학교 내신, 수능 단골 작품이자
고전소설의 정수로 퍼져있는 <토끼전>.
이번 시간에 고전문학 <토끼전>을
체계적으로 읽으며 내용을 쉽게 이해하고
고전 읽기에 친근감을 느껴보아요.
<토끼전>를 읽고 넓고 깊게
생각해볼 수 있는 논제를 제시해요.작품 속 역사적 사실과 시대적 배경을 이해하고
그 시대의 보편적인 사고방식에 대해 생각해보아요.토의/토론 후 자신의 생각을 글로 정리해요.
내 생각을 논리정연하게 글로 표현해요

혼자서 동기부여 되기는 어려운 글쓰기.
책 내용을 이해했더라도 자신의 생각으로 풀고
글로 표현하는 건 또 다른 이야기이죠.
이제는 현직 작가인 조인정 선생님과 함께
내 생각을 논리정연하게 표현하는 법까지 완성해요.
혼자 읽기에는 조금 낯선 고전문소설을 읽고,
고학년과 중학 교과 내용을 선행하고
논리정연한 글쓰기까지 잡으며
잠들었던 국어 성적까지 키울 수 있는 시간!
이 모든 과정은 오랜 시간 어린이들과 수업 해오신
조인정 선생님의 독서토론논술에서만 가능해요.
지금 바로 제대로 된 독서력 잡으러 출발해봅시다!
こんなお子様におすすめです
고전문학을 쉽게 이해하고 친근감을 느끼고 싶은 친구
토론 및 토의를 통해 내 의견과 친구 의견을 공유하고 싶은 친구
제대로 책을 읽는 습관을 잡고 싶은 친구
현직 작가 선생님에게 글쓰기 노하우를 배우고 싶은 친구
クラス前にチェックしましょう
- 1
필기도구
- 2
노트
수업 전까지 학습자료를 미리 출력해 준비해주세요.
スケジュールの48時間以内にキャンセルされる場合、タイミングに応じたキャンセル料が発生します。
スケジュールの48時間前までにキャンセルされる場合、キャンセル料なしで全額返金されます。
スケジュールの変更は、キャンセル後に再申し込みで対応可能です。
先生がスケジュールをキャンセルした場合、全額返金され、使用済みクーポンも復元されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

조인정
レビュー
25件
子供の本を愛し、明るく、勝手な子供たちと一緒に子供の本を読むのが大好きです。そして、心の中に子供を隠して生きていく大人にも子供の本が必要だと思います。 国語教育と歴史教育を専攻し、小学校司書教師として働いて読書教育を始めました。学生たちを指導して読書教育関連大会に参加し、指導教思想を何度も受賞しました。 10年間、ブンダン、スジ地域学校で読書討論論術、歴史論術外部講師として活動しながら1000人以上の学生を指導し、2011年京畿道教育庁放課後学校優秀プログラムコンテストで優秀賞を受賞しました。 読書ディスカッション講師として、授業を通して出会った学生が本をもっと楽しく読んで、自信を持って話し書きするために必ず必要な助けを与えることができる授業を作るために常に悩んで研究します。 作品を読む 授業事例をまとめた本『作品を読むことで会う読書ディスカッション』を書いた。
経歴・活動
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<全来童話で始まる低学年読書討論論術>著者
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<作品を読むことで会う読書ディスカッションについて>著者
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国語教育/歴史教育専攻
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中学校正教師2級国語/歴史
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10年以上の読書討論論術講義活動
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忠清南道教育庁初等読書論術大会教育感表彰
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