AI 시대,

PPT만 잘 만들면 될까요?

PPT는 빠르게 만들고,

생각하고 발표하는 힘을 키웁니다

학교 수행평가에서 발표자료를 만들어야 하는데
어디서부터 시작해야 할지 모르겠나요?

검색한 내용을 그대로 PPT에 옮기고 있지는 않나요?

AI에게 발표자료를 만들어 달라고 한 뒤
내용도 제대로 이해하지 못한 채 발표하고 있지는 않나요?

이제 PPT를 만드는 방법도 달라져야 합니다.

AI가 자료를 찾고, 내용을 정리하고, 이미지를 만들고,
PPT 제작까지 도와주는 시대가 되었습니다.

그래서 피코쌤의 수업도 달라집니다.

단순히 파워포인트 기능을 배우는 수업이 아닙니다.

주제를 이해하고 → 내 생각을 만들고 → 내용을 구성하고 → AI와 PPT로 빠르게 표현하고 → 내 말로 발표하는 수업입니다.

AI로 PPT는 빠르게,

생각은 깊게,

발표는 내 힘으로!

AI 시대에는 PPT를 얼마나 화려하게 만들었는지만큼
무엇을 생각했고, 왜 그렇게 생각했으며,

그것을 얼마나 잘 설명할 수 있는가가 중요합니다.

그래서 이 수업에서는 AI가 잘하는 일과 사람이 해야 하는 일을 구분합니다.

AI가 도와주는 것

• 아이디어 찾기

• 자료 조사하기

• 내용 요약하기

• 발표 구조 만들기

• 이미지 만들기

• PPT 제작 도와주기

• 발표 예상 질문 만들기

학생이 직접 해야 하는 것

• 주제 이해하기

• 무엇을 말할지 결정하기

• 좋은 정보인지 판단하기

• 자신의 생각 넣기

• 중요한 내용을 선택하기

• 자신의 말로 발표하기

• 질문에 생각해서 대답하기

AI가 대신 생각하게 하지 않습니다.
AI를 이용해 더 많이 생각하게 합니다.

왜 PPT와 프레젠테이션을 함께 배울까요?

PPT는 단순한 컴퓨터 프로그램이 아닙니다.

학교 수행평가 하나를 제대로 준비하려면 여러 능력이 동시에 필요합니다.

생각하기 → 조사하기 → 선택하기 → 구성하기 → 표현하기 → 설명하기

예를 들어,

“우리 학교의 음식물 쓰레기를 줄이는 방법을 발표하세요.”

라는 수행평가가 나왔다고 생각해 봅시다.

AI에게 바로

“PPT 만들어줘.”

라고 하면 발표자료는 금방 만들어집니다.

하지만 선생님이 묻습니다.

“왜 이 방법을 선택했나요?”

“정말 우리 학교에서도 가능할까요?”

“다른 방법은 없나요?”

AI가 만든 PPT만 가지고 있다면 대답하기 어렵습니다.

그래서 피코쌤 수업에서는 PPT를 만드는 것에서 끝나지 않습니다.

왜?
그래서?
정말?
다른 방법은?

이라는 질문에 자기 생각으로 답할 수 있는 학생을 목표로 합니다.

5단계로 완성하는

AI 수행평가 프레젠테이션

1. THINK : 생각하기

먼저 주제를 이해합니다.

“나는 무엇을 이야기하고 싶은가?”

AI와 질문하고 대화하면서 다양한 아이디어를 찾아봅니다.

하지만 최종 선택은 학생이 합니다.

2. PLAN : 구성하기

좋은 아이디어가 있어도 순서가 엉망이면 전달하기 어렵습니다.

무엇을 먼저 말하고
어떤 근거를 보여주고
마지막에 어떤 메시지를 남길지 정합니다.

PPT를 만들기 전에 발표의 설계도부터 만듭니다.

3. MAKE : 빠르게 만들기

이제 AI와 PowerPoint를 활용합니다.

자료 검색, 요약, 이미지 제작, 디자인 등
AI가 잘하는 작업은 적극적으로 활용합니다.

예전처럼 PPT 한 장을 꾸미는 데 너무 많은 시간을 쓰지 않습니다.

제작 시간을 줄이고 생각과 발표 시간을 늘립니다.

4. PRESENT : 발표하기

완성한 PPT를 보면서 직접 발표합니다.

글을 그대로 읽는 것이 아니라

핵심 내용을 이해하고
자신의 말로 설명하는 방법을 연습합니다.

목소리, 시선, 자세, 속도, 강조 방법도 함께 익힙니다.

5. DEFEND : 질문에 답하기

발표가 끝났다고 수행평가가 끝난 것은 아닙니다.

“왜 그렇게 생각했나요?”

“근거가 무엇인가요?”

“다른 방법은 없을까요?”

예상하지 못한 질문에도 자신의 생각을 정리해서 대답하는 연습을 합니다.

발표를 잘하는 학생을 넘어
생각을 설명할 수 있는 학생으로 성장합니다.

하나의 프로젝트는 딱 2회!

몇 주 동안 하나의 프로젝트를 계속하지 않습니다.

학생들의 학교 일정도 다르고
중간에 결석하거나 새롭게 수업을 시작하는 경우도 있기 때문입니다.

그래서 모든 프로젝트는 기본적으로 2회 완결형으로 진행합니다.

1회차 : THINK + PLAN + MAKE

생각하고, 구성하고, 빠르게 만들기

주제 이해
↓
AI와 아이디어 탐색
↓
자료 조사
↓
나의 생각 결정
↓
발표 스토리 구성
↓
AI + PowerPoint로 초안 제작

1회차가 끝나면
발표할 내용과 PPT의 기본 형태가 완성됩니다.

2회차 : MAKE + PRESENT + DEFEND

완성하고, 발표하고, 질문에 답하기

PPT 수정 및 완성
↓
발표 준비
↓
실전 발표
↓
질문과 답변
↓
피코쌤 피드백
↓
수정 및 마무리

2회차가 끝나면 하나의 프로젝트가 완전히 종료됩니다.

2번의 수업 = 1개의 완성된 수행평가 프로젝트

PPT 기능도 제대로 배웁니다

AI 시대라고 PowerPoint 기능을 배우지 않는 것은 아닙니다.

다만 기능을 배우는 순서가 달라집니다.

예전에는

“오늘은 모핑 기능을 배워볼게요.”

였다면,

이 수업에서는

“테슬라와 일반 자동차의 차이를 친구들이 한눈에 이해하게 하려면 어떻게 보여줘야 할까?”

부터 생각합니다.

그리고 그 문제를 해결하기 위해

레이아웃, 도형, 이미지, 아이콘, 차트, 애니메이션, 모핑 등의 기능을 배웁니다.

기능을 배우고 어디에 사용할지 고민하는 것이 아니라
표현하고 싶은 것을 먼저 생각하고 필요한 기능을 배웁니다.

ChatGPT도 이렇게 사용합니다

“PPT 만들어줘.”

한 문장으로 끝내지 않습니다.

AI에게 질문하고
AI의 답변을 다시 의심하고
더 좋은 질문을 만들고
여러 아이디어를 비교하고
학생이 최종적으로 판단합니다.

예를 들어,

“학생들이 급식을 남기는 이유는 무엇일까?”

“그중 우리 학교에서도 일어날 가능성이 높은 것은?”

“학생이 직접 해결할 수 있는 방법만 찾아줘.”

“이 아이디어의 문제점은 무엇일까?”

“반대하는 친구는 어떤 질문을 할까?”

이렇게 AI와 대화합니다.

AI 사용법보다 중요한 것은 AI에게 무엇을 물어볼 것인가입니다.

이런 학생에게 추천합니다

학교 수행평가 PPT를 어떻게 시작해야 할지 막막한 학생

PPT는 만들지만 내용을 그대로 읽기만 하는 학생

PPT 디자인에 너무 많은 시간을 사용하는 학생

ChatGPT를 검색창처럼만 사용하는 학생

자기 생각을 논리적으로 정리하는 것이 어려운 학생

사람들 앞에서 발표하는 것이 익숙하지 않은 학생

질문을 받으면 어떻게 대답해야 할지 막막한 학생

그리고,

AI를 단순히 사용하는 학생이 아니라
AI를 활용해 자신의 생각을 더 잘 표현하는 학생이 되고 싶은 친구

에게 추천합니다.

AI로 PPT는 빠르게.

생각은 깊게.

발표는 내 힘으로.

2번의 수업으로 하나의 프로젝트를 완성하고
다음에는 새로운 문제에 도전합니다.

PPT 제작 능력뿐 아니라
생각하고, 구성하고, 표현하고, 발표하는 힘을 함께 키워보세요.

필요한 스킬을 아래와 같습니다.

피코쌤만의 특별한 노하우를 학습합니다.

요즘은 챗GPT(무료 버전)로

'피규어 스타일의 인포그래픽'도 만들어요

이렇게 만들어서

[모핑] 전환 효과 적용해서 발표합니다.

모핑 효과만 알아두면

AI로 만든 것보다 훨씬 전달력이 좋습니다.

간단한 애니메이션으로

설득을 위한 비교 스킬을 배웁니다.

맥도날드와 같은 친근한 소재를 활용해

실전 학습용 PPT를 만들고 발표합니다.

학습용 PPT만 만들고 딱딱할 수 있잖아요.

재미있는 게임도 만들면서 흥미를 유발합니다.

✔️ 피코쌤 PPT 수업 전 준비사항

수업에서는 MS 파워포인트를 사용합니다.

다른 프로그램이 준비되었다면

수업이 어려울 수 있으니

신청 전 반드시 확인 및 설치해주세요.

✔️ MS오피스 (원드라이브)온라인 버전은 안돼요.