![[초등기초 Basic 문법] 매 수업 라이팅 한 편 쓰는 영문법 특강](https://i1.gguge.com/r/teacher/b8e8cd64-b948-416a-926a-af84344752b4.png.webp?w=1280)
[초등기초 Basic 문법] 매 수업 라이팅 한 편 쓰는 영문법 특강
4.9
(18)
초등 기초 영문법 제대로 배우고 정확하게 활용해요
1回あたり
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
9〜12歳
定員
最大8名
クラス時間
50分
録画配信

이유정
ヒーロー
レビュー
1,746件
영작 어려운 친구들 모여라✍
오늘 배운 문법 바로 써먹자
영어를 1~3년 학습하고
읽기가 어느 정도 된다 싶으면?
슬슬 라이팅을 시작해요.
오…😮그런데
나만의 문장을 쓰는 것이 쉽지 않습니다.
이때 가장 먼저 떠오르는 건 “문법” 이죠.
문법을 시작하면 영어 싫다고 하지 않을까?
문법 수업을 듣고도 “재밌다~” 할 수 있어요!
문법을 활용하는 기회를 주면 됩니다.
이 수업에서는 오늘 배운 문법을
주제문과 뒷받침 문장을 영작하는데 바로 활용해요.
“문장을 말하고 영작을 해서 놀랐습니다”
문법을 제대로 배운 적 없는 학생들도
자신의 생각과 이야기를 쓰고 말할 수 있어요.
문법을 써먹을 줄 아는 아이에게는 문법도 재밌어요.
문법 싹! 정리하고 술술~영작해요
✍영문법 활용하는 3단계
쉬운 설명과 함께 개념 학습
영작 연습하며 쓰임 익히기
영어주제문과 뒷받침 문장 쓰기 미션
✍학습하는 문법 개념 6개
Be 동사, 일반 동사의 현재/과거형
셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사
현재/과거/미래형 진행형
형용사 부사의 쓰임
조동사 can, may, must, should
원급, 비교급, 최상급
✍영작 연습 예시

*수업자료 제공 (PDF)
✍문법도 써먹으면 재밌어요
문법을 처음 배우는 아이,
문법 공부하다가 영어랑 담 쌓은 아이에게는
문제집 풀이 보다 문법을 활용하는 기회를 주세요.
문법을 써먹는 다는 건?
하고 싶은 말을 정확하게 전달한다는 거예요.
이게 바로 문법이 주는 재미죠!
올 여름, 영작하면서 문법의 재미를 느껴보세요.


全6回
1回
Be 동사, 일반 동사의 현재/과거형(긍정, 부정, 의문문)
개념 학습 - 영작 연습 - 주제문/뒷받침 문장 영작
2回
셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사
개념 학습 - 영작 연습 - 주제문/뒷받침 문장 영작
3回
현재/과거/미래형 진행형
개념 학습 - 영작 연습 - 주제문/뒷받침 문장 영작
4回
형용사 부사의 쓰임
개념 학습 - 영작 연습 - 주제문/뒷받침 문장 영작
5回
조동사 can, may, must, should
개념 학습 - 영작 연습 - 주제문/뒷받침 문장 영작
こんなお子様におすすめです
영문법 때문에 영어가 싫어진 친구들
영어로 논리적인 글을 쓰고 싶은 친구들
기초 영문법(동사, 형용사, 조동사, 비교/원급/최상급)을 한번 더 다지고 싶은 친구들
기초 영문법을 튼튼하게 다지고 싶은 친구들
クラス前にチェックしましょう
- 1
필기구
- 1
방학특강 1회(Be,일반동사 현재형 과거형)(학생용)
- 2
방학특강 2회(셀수있는 없는 명사) (학생용)
- 3
방학특강 3회(현재과거미래진행형) (학생용)
- 4
방학특강 4회(형용사 명사) (학생용)
- 5
방학특강 5회(조동사 can, may, must, shoud) (학생용)
- 6
방학특강 6회(원급, 비교급, 최상급) (학생용)
학습자료를 출력하여 준비해주세요.
5분전 입장(체크해주시고) 성명은 한글성명으로 넣어주세요.
レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。
先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。
実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

이유정
ヒーロー
レビュー
1,746件
🌈英語学習のメンター・ユイジョン(Charlie)です。 私は米国カリフォルニア州立大学(California State University, Northridge)を卒業し、 米国の現地病院で放射線史(Radiologic Technologist)に勤務したグローバルな実務経験を持つ英語教育の専門家です。 帰国後は韓国で語学院院長に在職し、 小・中等学生を対象に英語全域(リーディング・ライティング・文法・スピーキング)を体系的に指導しています。 また、生活英語やライティング講義、ネイティブスピーカー講師の採用、教育マネジングなど教育運営全般をまとめる役割を並行してきました。 💥授業現場で多くの学生 問題解決には馴染みがあるが、簡単な作文と話すには難しさを感じるという共通の限界を持っていることを発見し、 これに文法概念を「理解中心」にまとめた後、これをライティングと話すことで自然につなぐ授業方式を核心教育哲学にしています。 🪐現在は 読解・ライティング・文法統合授業 TED講演とネイティブコンテンツベースの思考力クラス 生活英語を通じた実際の使用中心の会話授業を通じて、英語を「思考して表現する言語」に身につけるよう指導する英語の指導で学生の成長を助けています。 💕英語は、短期間の成果よりも連続性、着実さ、そして楽しさが最も重要な言語です。 <イ・ユジョン先生の授業の特徴> 👉 学生レベルに合わせたカスタマイズされた目の高さクラス 👉初・中等ライティングと自然につながる理解中心文法授業 👉 文解力を育むレベル別リーディングクラス(AR・Lexileベース) 👉中等学校内身出題傾向を反映したコアポイント授業 👉 TED講演・ネイティブコンテンツを活用した批判的・論理的思考授業 👉 初・中等レベルテストによる個人別学習ロードマップの提示 (AR・Lexile・耐身準備方向設定) 👉 備考対象代入コンサルティング及び進路設計方向の提示
経歴・活動
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米国カリフォルニア州立大学(California State University, Northridge)卒業
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Pierce Community College 修了
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Santa Monica ESL intensive course 修了
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JLSサミット語学院、西江大学SLP小中学校英語指導
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放課後英語教育指導士1級
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備考1、高1代入コンサルティング専門家課程修了(学生不総合選考)
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語学院運営院長
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クラスレビュー

아****
13歳
2024. 12. 18 午後 4:22:35
子供が楽しく授業し、先生も子供に親しく説明してくれて授業がとても満足でした。
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이유정
2024. 12. 19 午後 9:39:18
はい、授業に満足してくれて嬉しいです。文法ごとにライティングを身につけながら基本からじっくりよくやっていきたいです^^
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권**
13歳
2024. 7. 23 午後 12:40:20
質問に答えることができる時間を与えて詳しく説明してくれると思います。 子供が興味を持ってもう少し聞きたいです^^
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최**
12歳
2025. 1. 12 午後 1:22:1
細心の注意を払って教えてください。
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이유정
2025. 1. 15 午後 11:24:13
はい、良いレビューありがとうございます。私たちの友達と一緒に楽しく授業をしていくことになります!参考になりました^^💯‼️
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