
4-6학년 초등 필독서 클럽
5
(3)
‘필독서’, '추천 도서', 연계 도서'가 술술 읽히는 신나는 경험을 함께 해봐요!
1回あたり
クラスタイプ
定期クラス
推奨年齢
11〜13歳
クラス定員
が選択6最大
クラス時間
50分
見直し
提供なし

쓰힘세
レビュー
66件
📖‘필독서’를 읽긴 해야 하는데...
‘들어는 봤는데...’ ‘필요하다 해서 사뒀는데...’
‘교과서에 나온다고 하던데...’
이렇게 말하며 떠올리게 되는 바로 그 책, 필독서!
교과서 수록 도서, 추천 도서, 교과 연계 도서 등
‘필독서’라 불리는 책들 중에서도
다양한 '생각거리'를 전하는 동화/인물 이야기를
선생님과 함께 읽어보는 시간입니다.
✍️'천천히 읽고', '제대로 쓰기'
음식을 급하게 먹으면 탈이 나는 것처럼
책 읽기도 빨리빨리 하다 보면 탈이 납니다.
독서 폭식은 이제 그만!
한 권의 책을 제대로 곱씹으며 읽어야
뼈가 되고, 살이 되는 '건강한 독서'가 완성됩니다.
이 수업은 '(책 한 권을) 천천히 읽고,
(글 한 편을) 제대로 써보는' 건강한 독서/글쓰기의 세계로 안내해요.
😊수업은 이렇게 진행해요!
'작가는 어떤 분일까?'
‘이 책이 필독서인 이유는 뭘까?’
'친구들은 이 책을 어떻게 읽었나?'
1차시에선 책을 둘러싼
배경지식과 감상을 함께 나눠요.
‘주인공은 왜 그런 선택을?’
‘내가 작가였다면 결말을 바꿔 썼을까?’
‘작가가 책을 통해 말하고자 한 건 뭘까?’
2차시에선 책으로 깊이 들어가 '나만의 독후감'을 완성해요.

▪️ 참고 사항
-반드시 '독후 활동지'를 프린트해서 참여해 주세요.
全40回
1回
<5번 레인>(문학동네) 가볍게 읽기
-책을 읽은 소감 나누기 -배경지식 만나기 -인물/배경/사건 정리해보기
2回
<5번 레인>(문학동네) 깊게 읽기
-주요 줄거리 및 중심 내용 파악하기 -책이 전해주는 다양한 질문 만나보기 -독후감 쓰는 법 알아보기 -자유롭게 독후감, 편지글 등 써보기
3回
<수상한 기차역>(북멘토) 가볍게 읽기
-책을 읽은 소감 나누기 -배경지식 만나기 -인물/배경/사건 정리해보기
4回
<수상한 기차역>(북멘토) 깊게 읽기
-주요 줄거리 및 중심 내용 파악하기 -책이 전해주는 다양한 질문 만나보기 -독후감 쓰는 법 알아보기 -자유롭게 독후감, 편지글 등 써보기
5回
<한밤중 달빛 식당>(비룡소) 가볍게 읽기
-책을 읽은 소감 나누기 -배경지식 만나기 -인물/배경/사건 정리해보기
こんなお子様におすすめです
책 한 권을 천천히, 제대로 완독하고 싶은 학생
책으로 다른 친구들과 생각을 나눠보고 싶은 학생
'독후감 쓰는 법'을 알고 싶은 학생
クラス前にチェックしましょう
- 1
회차별 해당 도서, 활동지, 필기도구
- 1
초등 필독서 클럽_5번 레인_활동지
- 2
초등 필독서 클럽_까보 까보슈_활동지
- 3
초등 필독서 클럽_깡통 소년_활동지
- 4
초등 필독서 클럽_내 가슴에 해마가 산다_활동지
- 5
초등 필독서 클럽_노잣돈 갚기 프로젝트_활동지
- 6
초등 필독서 클럽_니 꿈은 뭐이가_활동지
- 7
초등 필독서 클럽_담을 넘은 아이_활동지
- 8
초등 필독서 클럽_딱친구 강만기_활동지
- 9
초등 필독서 클럽_블랙아웃_활동지
- 10
초등 필독서 클럽_사금파리 한 조각_활동지
- 11
초등 필독서 클럽_세상을 바꾼 위대한 책벌레들1_활동지
- 12
초등 필독서 클럽_시간 가게_활동지
- 13
초등 필독서 클럽_전태일_활동지
- 14
초등 필독서 클럽_한밤중 달빛 식당_활동지
- 15
초등 필독서 클럽_해리엇_활동지
- 16
초등 필독서 클럽_헨쇼 선생님께_활동지
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쓰힘세
レビュー
66件
こんにちは。 私は読んで/書いて/話して/考える事をする「苦しみ先生」です。 苦しみとは? 「書く力が強い!」の略です。 NIE記者/教育専門記者そして作家兼講師として活発に活動してきた私は、クッグで子供/青少年と読み書き活動を共にしています。 私の授業の熱言は「ゆっくり読む」、「きちんと書く」。 本や文章をゆっくりと一緒に読んでみて、思いを分けて、それぞれの思いを文章でよく解き出すことができるよう、親切な案内者として働いています。
経歴・活動
·
書記書記研究所所長
·
日刊紙教育セクション、NIEセクション記者
·
メディア教育士
·
文解力/メディア分野の専門講師
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