こんにちは。数学の先生キム・ジョンハです。 学生たちを10年余り教えてみると、問題を読んでも問題を解決できない子供たちにたくさん会いました。 最近、数学の問題は思考力、創造力を評価しているので、問題を読むことから容易ではありません。 どうすれば子供たちが数学の問題をよく理解して解くことができるか悩みをたくさんしました。 悩みの答えは常に数学の概念と用語にあった。 数学の概念と用語をよく理解している子供たちが問題をよく理解するようになります。 さらに問題をよく理解すると答えがふりをして、正解を合わせると数学が面白くなります。 数学の好循環を導く数学の文解力を育てる先生がお手伝いします。 数学の問題がちょうど解けた時、その楽しみを一緒に感じてみてください。