국제학교 학생들을 위한 Scientific Writing for Lab Reports - Lab report로 소설쓰기 금지

🧪 수업 소개
국제학교 Grade 8-9 학생들을 위한 Scientific Writing for Lab Reports 과정입니다!

학교에서 Lab report를 작성할 때 스토리텔링·감상문처럼 쓰게 되어 감점되는 경우가 많습니다.
이 수업에서는 데이터를 기반으로 Claim–Evidence–Reasoning(C-E-R) 구조를 사용하여
과학적 사고와 논리적 글쓰기를 훈련합니다.
"어떤 결과가 나왔는가?", "그 근거는 무엇인가?", "왜 이런 결론을 내릴 수 있는가?"
스스로 사고하고 증명할 수 있는 진짜 Scientific Writing 능력을 키워드립니다.

📘 수업 구성
🔹 Unit 1. Scientific Writing & Lab Reports – 과학 글쓰기 원칙과 Lab report 목적 이해
🔹 Unit 2. Scientific Investigations – 연구 질문 설정과 가설 수립 방법
🔹 Unit 3. Experimental Design – 변인 설정·대조군·재현성 있는 실험 설계
🔹 Unit 4. Writing a Lab Report – 각 섹션을 C-E-R로 구성하는 실전 작성법

🔹 Practice - Lab report 를 직접 작성해봅니다.

⏰ 수업 시간

120분 수업은 다음과 같이 구성됩니다.

1교시 = 55분 수업, 5분 쉬는시간 = 60분

2교시 = 55분 수업, 5분 쉬는시간 = 60분

3교시 = 60분 수업 총 180분

📚 사용하는 교재

Scientific Writing for Lab Reports

🚀 수업 후 성장 포인트
데이터를 기반으로 주장-근거-해석(C-E-R)을 명확하게 구성할 수 있습니다.
결과가 예상과 다를 때도 과학적 언어로 오류·한계·해석을 논리적으로 제시할 수 있습니다.
스토리텔링・감상형 Lab report에서 벗어나 객관적이고 학술적인 글쓰기 톤이 완성됩니다.
실험 설계–결과–해석이 연결되는 Scientific Thinking 능력이 향상됩니다.
Biology·Chemistry·AP/IB Science Lab report 작성에 바로 적용할 수 있는 실전 역량이 생깁니다.

✨ 추천 대상 학생
국제학교에서 Scientific Writing 과제에 자신감을 키우고 싶은 학생

AP·IB Science 과정을 앞두고 과학적 글쓰기 기반을 다지고 싶은 학생

Lab report를 감상문/소설처럼 쓰는 버릇을 고치고 싶은 학생

C-E-R 구조가 약해 결과를 설명하는 문장이 깔끔하게 정리되지 않는 학생
실험 결과를 객관적 언어·데이터 기반으로 표현하는 능력이 필요한 학생