학습효과 90%의 비밀!

친구에게 '안 보고' 설명하는 <말하는 메타독서>

"책 읽고 돌아서면 까먹는 아이? '설명하는 힘'을 키우면 달라집니다!"

"아까 읽은 책, 무슨 내용이었어?"라고 물으면 "어... 몰라? 그냥 재밌었어."라고 대답하는 우리 아이, 왜 그럴까요?

정답은 '공부 방법'에 있습니다. EBS가 주목한 <학습 효율성 피라미드>에 따르면, 조용히 강의를 듣거나 눈으로만 읽는 공부는 24시간 후 기억에 남는 비율이 5~10%에 불과합니다.

하지만 친구에게 '서로 설명하기'를 하면 학습 효율은 무려 90%까지 치솟습니다.

이 수업은 단순히 책을 읽어주는 수업이 아닙니다. 친구와 함께 소리 내어 읽고(낭독), 책을 덮고 줄거리를 설명(하브루타)하며 읽은 내용을 온전히 내 것으로 만드는 '진짜 문해력' 수업입니다.

듣기만 하는 수업은 NO! 입과 손이 바쁜 40분 루틴

이 수업은 선생님 혼자 떠들지 않습니다.

아이들이 주인공이 되어 끊임없이 읽고, 말하고, 쓰는 참여형 수업입니다.

📚 수업은 이렇게 진행되요

1단계: [00-05분] 상상의 나래 펴기

표지와 목차, 그림을 훑어보며 책과 친해집니다. "어떤 이야기가 펼쳐질까?" 상상력을 깨우는 시간입니다.

2단계: [05-20분] 자세히 관찰하며 읽기

눈으로만 읽으면 딴생각이 들죠? 짝꿍과 한 문장씩 번갈아 가며 소리 내어 읽습니다. 입과 귀가 동시에 열리면 집중력이 2배가 됩니다

3단계: [20-30분] 책 덮고 설명하기 (핵심 ⭐)

"자, 이제 책을 덮어볼까?" 방금 읽은 내용을 보지 않고 짝꿍에게 이야기해 줍니다. 머릿속 지식을 꺼내는 이 과정에서 '메타인지'가 폭발적으로 성장합니다.

4단계: [30-40분] 내 마음의 문장 필사 & 발표

내 마음에 '콕' 박힌 문장 하나를 찾아 정성껏 따라 쓰고, 친구들에게 그 이유를 30초 동안 발표하며 성취감을 맛봅니다.

🎁 수업이 끝나면, 우리 아이에게 이런 '보물'이 남습니다

• 생각의 힘: 눈으로만 읽던 아이가 책의 핵심을 스스로 찾아내기 시작합니다.

• 말하기의 자신감: "몰라요" 대신 "제 생각은요!"라고 당당하게 말하는 습관이 생깁니다.

• 90%의 기억력: 누군가에게 설명하며 배운 내용은 뇌에 가장 깊고 오래 각인됩니다.

• 나만의 문장: 오늘 읽은 책에서 가장 소중한 한 문장을 직접 기록하며 문해력을 쌓습니다.

👩‍🏫 전문가가 답해드리는 우리 아이 독서 고민 Q&A

Q. 우리 아이는 집중력이 짧은데, 40분 수업이 가능할까요?

A. 가만히 앉아만 있는 40분이 아니기에 가능합니다.

초등 저학년 아이들에게 40분간 듣기만 하는 수업은 분명 힘든 일입니다. 하지만 <말하는 메타독서>는 아이가 주인공이 되어 끊임없이 읽고, 짝꿍과 조잘조잘 대화하고, 직접 써보는 활동으로 가득 차 있습니다. 지루할 틈 없이 몰입하다 보면 아이들은 오히려 "벌써 끝났어요?"라며 아쉬워하곤 합니다.

Q. 소극적인 아이라 발표를 싫어하는데 적응할 수 있을까요?

A. 정답을 맞히는 압박이 없으니 아이들이 먼저 입을 엽니다.

발표를 두려워하는 이유는 '틀릴까 봐' 걱정하기 때문입니다. 이 수업은 정답을 찾는 곳이 아니라 '내 생각'을 자유롭게 나누는 공간입니다. 선생님이 정답 대신 호기심 어린 질문을 던져주면, 수줍음 많던 아이도 자연스럽게 자기 이야기를 시작하는 하게 됩니다.

Q. 꼭 1~2학년인 지금 시작해야 할까요?

A. 3학년 '학습 독서'를 위한 가장 탄탄한 발판이 되어줍니다.

3학년부터는 단순한 읽기를 넘어 교과서를 통해 지식을 습득하는 '학습 독서' 단계에 진입합니다. 이때 읽은 내용을 내 것으로 소화하는 '설명하는 습관'이 잡혀 있지 않으면 아이가 학습에 어려움을 느낄 수 있습니다. 지금이 아이에게 독서의 즐거움과 문해력의 기초를 선물할 가장 소중한 '골든타임'입니다.

설명할 수 없다면 이해한 것이 아닙니다.

우리 아이가 평생 가져갈 탄탄한 문해력과 공부 머리,

<말하는 메타독서>로 키워주세요!