🧭 '구석기랑 신석기, 너무 낯설어..'

'한반도에 세 나라가 동시에 있었다고?'

교과서는 핵심 내용만 간략하게 담겨 있어,
아이들이 흐름과 이유까지 이해하기에는 설명이 부족합니다.

시대의 특징은 나열되어 있지만,
왜 그렇게 변화했는지에 대한 설명은 부족하고

여러 나라가 등장해도
각 나라가 어떤 관계 속에서 존재했는지까지는 연결해주지 않습니다.

그래서 아이들은 내용을 외우기는 해도,
머릿속에서는 하나로 이어지지 않는 경우가 많습니다.

이 수업은 바로 그 ‘비어 있는 연결’을 채워
아이 스스로 흐름을 이해할 수 있도록 돕습니다.

수업이 끝나면 우리 아이는 이렇게 변해요 😊

• 사건을 외우는 게 아니라 이유를 설명할 수 있어요.

• 각 나라가 왜 그 방식으로 성장했는지 스스로 말할 수 있어요.

• 문화유산을 보면 그 시대 사람들의 생활이 떠올라요.

• 선사시대부터 삼국통일까지 흐름이 한 줄로 이어져요.

🏺2022 개정 교육과정 순서를 그대로 따라
5학년 2학기 사회 내용을 학습하는 수업입니다.

이 수업은 사건을 ‘외우는 것’이 아니라
‘이해하는 것’에 집중합니다.

✔️ 교과서가 설명 없이 넘어가는 인과관계를 채워주고
✔️ 사건을 ‘왜 → 그래서’로 연결해 흐름을 만들고
✔️ 이야기 → 퀴즈 → 내 말로 정리하는 구조로 반복합니다

서술형 문제는 암기량이 아니라,
‘왜 일어났는지 설명하는 구조’가 잡혀야 풀 수 있습니다.

매 시간 진행되는 “5줄 요약 훈련”을 통해
아이의 설명력이 점점 또렷해집니다.

📝 PART 1 커리큘럼

1회차 — 선사시대 ~ 고조선

교과 연계: 1-1 선사시대와 고조선 사람들의 생활 모습

2회차 — 고구려·백제·신라·가야, 삼국의 탄생

교과 연계: 1-2 고대 사람들의 생활 모습

3회차 — | 고구려·백제·신라·가야, 삼국의 발전 + 삼국의 문화유산

교과 연계: 1-2 고대 사람들의 생활 모습

4회차 — 신라의 삼국통일과 발해

교과 연계: 1-2 고대 사람들의 생활 모습

👨‍🏫선생님 소개: 김종일 선생님

"교과서에 갇힌 지식을 꺼내,

아이들이 주인공이 되어 직접 시대를 걷게 하는

역사의 가이드가 되어 줄 거예요."

선생님 이력사항

• 현) 쌤쌤뮤지엄 대표

• 역사 수업 및 체험 학습 2,000회 이상 진행

• 한국사능력검정시험 1급 보유

• 교원 체험학습 플랫폼 교재 및 워크시트 40여 개 개발

• 역삼·목동·창동 청소년센터 등 주요 기관 역사 수업 출강

• 광명시청·인천동구청 등 지자체 역사 체험 프로그램 운영

• 도봉청소년누리터 '고등래퍼' 협업 역사 수업 진행

👩‍🏫 누적 후기 1,430개+ · 누적 평점 5.0
종일쌤과 함께, 한 줄로 꿰는 한국사 PART 1

사건은 외웠는데 연결이 안 된다는 아이,

교과서를 읽어도 왜인지 모르겠다는 아이에게

이 수업이 한국사의 진짜 첫 시작이 되어드릴게요.

Q. 5학년만 들을 수 있나요?

A. 아니요! 5학년 2학기 사회 교과서와 연계된 수업이지만,
한국사의 흐름을 이해하는 수업이기 때문에 다양한 학년이 수강할 수 있습니다.

저학년에게는 한국사를 처음 접하는 교양·입문 수업이 되고,
5학년에게는 교과 예습 또는 보완 학습이 되며,
6학년 이상 학생에게는 흐름을 다시 정리하는 복습 수업으로 활용할 수 있습니다.