자기 주도 학습의 시작 - 수학 일기

🙋하루 30분! 수학 흥미 100% 끌어올리는
1석 3조 수학 일기!

수학 일기를 쓰면서 자신의 생각을

정리하는 시간을 갖습니다.📝

✅ 수업은 이렇게 진행되어요!

하나의 주제를 가지고

아이들마다 자신의 생각을 써보는 시간을

갖게 됩니다.

많은 내용을 정리하기 보다는

짧게 자신의 생각을 정리해봅니다.

1️⃣ 주사위에서 생각나는 수학 개념?

아이들의 생각)

1. 정육면체라는 입체도형(이름은 초등 저학년 과정은

   아니지만 이를 통해 도형의 이름을 알고 갑니다.)

2. 1~6까지 나오는 숫자.(다른 모양의 주사위는 없을까?)

3. 숫자별로 나오는 횟수가 같다. (확률의 간단한 개념)

4. 어떻게 만들까?(전개도)

2️⃣ 시계에서 생각나는 수학 개념?

아이들의 생각)

1. 시계는 초침에 따라 분침이 돌면 시침이 돈다.

   (톱니바퀴 원리)

2. 왜 12시 까지만 있을까?(진법)

3. 분침과 시침의 각을 구할 수 있지 않을까?(각도)

3️⃣ 왜 단위는 필요할까?

아이들의 생각)

1. 단위가 없다면 비교하기가 어렵고 불편.

2. 대화를 할 때, 시간이 너무 오래 걸린다.

3. 내가 모르는 단위도 있다. 어른들을 알까?

아이들의 이야기가 나오면

그에 대해서 이야기 하는 시간을 갖고

공통적인 것과 차이를 찾아서

각자 정리해 봅니다.

아이들 마다 간단하게 이야기를 해보며,

발표도 하고 숫자와 글을 쓰는 연습을 해봅니다.

(아직은 저학년이기에 긴 글을 쓰지 않습니다.)

아이들마다 차이가 생길 수 있습니다.

많이 접해본 아이들은 표현이 다채롭지만,

그렇지 않은 아이들은 반대일 것입니다.

이번 기회로 표현을 다채롭게 하는 계기가

되었으면 합니다.🫧

❗키보드로 자판을 어느 정도 쓸 수 있는 아이들이

참여하기 수월합니다.

(그게 아닐 경우 조금의 불편함이 있을 수 있습니다.)

❗학습보다는 아이들 흥미와 표현력 상승에

초점을 맞춰 주세요.

❗아이들이 수학을 배우는 이유를 알게 된다면

그것이 최고의 선생님일 것 입니다.

😊‘수학의 신’ 노병국 선생님과 함께!

노병국 선생님은 지난 13년 동안

영재고와 과학고를 준비하는 아이들과

최상위권 고등학생들을 지도하며

탄탄한 수학 교육 노하우를 쌓아오셨어요.

선생님 누적 후기만 3100+

호평이 쏟아지는 후기들이 증명하는

노병국 선생님의 즐겁고 쉬운 수학 이야기!

선생님의 수업이 끝나고 나면

어느새 우리 아이가 수학과 친해져 있을 거예요.

참고로 일대일 수업이 아닌

여러 아이들이 함께 수업 합니다.

아이들에게 온라인 수업 예절을 꼭! 가르쳐주세요.

우리 아이에게는 어려울 수도, 쉬울 수도 있습니다.

교과 수업이 아니기에

아이들마다 받아들이는 것이 다릅니다.

모든 수업은 평균적인 기준에서

조금 높게 진행됩니다.

그래야 아이들이 배우는 것도 생기고,

학습 의미가 더 있다고 생각합니다.

이 점 참고해 주시기 바랍니다.

***유의사항

대다수의 아이들은 너무 열심히 예쁘게 수업에 참여합니다. 몇몇 아이들의 수업 방해 행위로 인하여 많은 아이들이 피해를 보는 경우가 간혹 있습니다.

앞으로 노병국 선생님의 모든 수업에서는 화면off 및 물을 제외한 취식이 금지되며, 화면은 항상 얼굴이 잘 보이게 해주세요. 더하여 다른 아이들에게 방해되는 행동은 하지 않게 해주세요. 꼭 시끄럽게 떠드는 것만 방해하는 것은 아니며 수업 태도가 불량한 경우 다른 아이들 태도에도 영향을 끼칠 수 있습니다. 위 사항이 가능하지 않는 경우 수업에 참여하는 것을 재고하여 주시기 바랍니다.

그리고 수업 중 구두 경고 및 서면 경고 시에도 지켜지지 않는 경우 수업 개별 조치가 이루어지며 참여가 어려울 수 있음을 말씀드립니다.

예외 사항이 있는 경우 수업 전 미리 채팅창으로 DM부탁드립니다.