도형 속에서 정보를 찾고, 규칙을 발견하며, 스스로 추론하는 사고력 초보 클래스입니다.

이 수업은 단순히 도형 문제를 푸는 수업이 아닙니다.
아이들은 모양, 색, 크기, 방향, 위치처럼 눈에 보이는 정보를 관찰하고, 그 정보들 사이의 관계를 찾아보며 “왜 이 답이 되는지” 생각하는 연습을 합니다.

수업에서는 CogAT 유형을 바탕으로 한 비언어 추론 문제를 활용합니다.

아이들은 그림과 도형을 보며 공통점과 차이점 찾기, 패턴 발견하기, 다음에 올 도형 예측하기, 빠진 부분 추론하기 등의 활동을 경험합니다.

이를 통해 아이들은 문제를 보고 바로 답을 고르는 것이 아니라,
정보를 비교하고, 기준을 세우고, 가능한 답을 좁혀가는 사고 과정을 익히게 됩니다.

이런 아이에게 추천합니다.

도형 문제를 처음 접하는 아이
사고력 수학이 어렵게 느껴지는 아이
문제를 보고 어디서부터 봐야 할지 모르는 아이
관찰력과 추론력을 함께 키우고 싶은 아이

수업의 목표는 ‘정답을 많이 맞히는 것’이 아니라,
아이 스스로 생각의 단서를 찾는 힘을 기르는 것입니다.

* 언어적 지시문이 없어 한글을 몰라도 수업이 가능합니다. 사고력은 문해력이 아닙니다!