[6~7세] 내 마음 속 동물 친구 그리기! - 갈등 상황, 화난 마음을 건강하게 다뤄요! (사회성 기르기 1단계)
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[6~7세] 내 마음 속 동물 친구 그리기! - 갈등 상황, 화난 마음을 건강하게 다뤄요! (사회성 기르기 1단계)

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갈등상황에서 화를 참거나 폭발하는 아이가, 동물 친구를 통해 마음을 안전하게 표현하고 조절하는 사회정서학습 활동입니다. 갈등 속에서도 내 마음을 지키고, 친구와 건강하게 지낼 수 있는 힘을 길러줘요!

60%65,000G(US$44.85)

26,000G(US$17.94)

21,000G(US$14.49)

Best First Price
Class Type

One Day

Ages

6-7

Class Size

Max 6people

Duration

40min

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숙현

숙현

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🐱🐯내 마음 속 동물 친구 그리며

갈등 상황, 화난 마음을 건강하게 다뤄요! (사회성 기르기 1단계)

이 수업은 아이들이
화가 날 때 마음을 다치지 않게 표현하고
상대의 입장을 상상해보며

비난하지 않고 솔직하게 말하는 연습을 할 수 있도록 돕는

사회정서학습(Social Emotional Learning) 기반의 원데이 클래스입니다.

✅ 수업 핵심 포인트

  • 화났던 상황을 그림과 말로 다시 떠올려 표현해요!

  • 마음속 동물 친구를 만들고, 감정 조절 방법을 상상해요!

  • 갈등 상황에서 비난 없이 말하는 연습을 해요!

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🌊 왜 이 수업일까요?

갈등은 일상에서 피할 수 없는 경험이에요.

그렇기에 반복되는 갈등 상황 속에서
아이들이 자신의 감정을 이해하고,
친구와 건강하게 관계 맺는 방법을 배울 수 있도록 수업을 설계했습니다.

마음이 화산처럼 폭발하기 전에,
말하지 못하고 속으로만 삼키기 전에…

아이 스스로 마음속 동물 친구와 함께
갈등 속 감정을 다루고, 관계를 회복할 수 있는 힘을 길러가요!

긍정심리학 기반 예방상담 접근
CFT·CBT·ACT의 심리치유적 원리를 통합하여,
🌱 자기이해, 🌱 감정조절, 🌱 공감능력, 🌱 의사소통력을 함께 길러갑니다.


💡 수업 후 아이는 이렇게 성장합니다

  • 갈등상황에서 내 감정을 알아차리고 말할 수 있어요

  • 화가 났을 때 ‘동물 친구’를 떠올리며 감정을 조절해요

  • “○○했으면 좋겠어”처럼 내 바람을 차분하게 표현할 수 있어요

💪 수업을 통해 기를 수 있는 6가지 핵심 역량

  1. 메타인지 능력: 감정을 한 걸음 떨어져 바라보며 조절할 수 있는 힘

  2. 정서지능 향상: 감정을 정확히 인식하고 표현하는 연습

  3. 자기자비적 태도: 실수해도 괜찮다고 스스로를 다독이는 마음

  4. 사회성 증진: 친구, 가족, 선생님과 건강한 관계를 맺는 힘

  5. 책임 있는 선택: 감정에 휘둘리지 않고 스스로 선택하는 힘

  6. 회복탄력성: 힘든 일이 있어도 다시 일어나는 마음의 근육


👩‍🏫숙현 선생님을 소개합니다!


🌟 숙현쌤 사회정서학습 프로그램만의 차별성!

(1) 프로그램에서 끝이 아닌, 아이들 삶에서 이어질 수 있도록!

  • 수업에서의 연습을 통해
    사회정서학습 기술을 자연스럽게 익히고,
    배운 내용을 일상에서 활용해
    생활습관으로 정착시켜요!

(2) 양육자를 위한 문제 맞춤형 교육 가능!

  • 1:1 양육자 상담 및 코칭 세션을 통해
    아이를 키우면서 고민되었던 문제 유형과 상황을
    정확히 파악하고,
    발달에 필요한 맞춤형 정보와 조언을 제공해드려요.

  • 이를 통해 아이들에게 행복하게 살아갈 수 있는 SEL 기술을 알려줄 수 있으며,
    양육자의 심리적 불안도 감소시킬 수 있어요.

📌 1:1 맞춤형 상담 및 코칭 세션은 추후 확장 예정입니다!

(3) 국가공인 청소년상담사, 음악심리상담전문가 자격을 지닌 선생님이 수업을 진행해요!

  • 심리치료에 대한 전문적인 지식을 갖고 있는 선생님과 함께 배우는
    사회정서학습 수업은 어떤 변화가 찾아올까요?

Great for These Kids

Recommended
  • 친구와 다투거나 싸우는 일이 많아 속상한 친구

  • 자기 표현을 잘 안하고 항상 꾹 참고 있는 친구

  • 화가 나는 상황에서 소리지르거나 짜증내서 주변 사람들에게 많이 혼났던 친구

  • 다툼이 있더라도 진심으로 화해하는 시간을 통해 다시 친밀한 관계로 성장하고 싶은 친구

  • 삶에서 찾아오는 갈등이 나쁜 것이 아님을 배우며, 그 갈등을 잘 마주하고 해결하는 방법을 배우고 싶은 친구

Check Before Class

Bring Your Own
  • 1

    숙현쌤이 제공하는 워크북 출력물, 내 마음을 표현할 스케지북 도화지, 크레파스 or 색연필 (아이가 좋아하는 미술도구로 준비해주세요!)

Provided by Teacher
  • 1

    [꾸그 × 숙현쌤] 화난 마음, 동물 친구와 함께 다루기 워크북(6-7세용)

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Teacher Info

Auto-translated to English.

숙현

숙현

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The time I spend meeting our friends is the happiest! I am Music Therapist & Youth Counselor Teacher Sukhyun! Hello :) I am Park Sukhyun, a Social-Emotional Learning (SEL)-based Youth Counselor with experience as a music therapist in the outpatient ward of the National Mental Health Center under the Ministry of Health and Welfare. In addition, I have conducted over 150 sessions of psychological counseling for children and adolescents, as well as parent counseling, at the Educational Welfare Center. I have a deep understanding of the difficulties our friends are currently facing and I delicately teach them how to take good care of themselves. I also have experience inviting children into a safe world of mental journeys by lecturing as a group counselor at schools to enhance their psychological, emotional, and social skills. Starting with my experience as an activity instructor at the Maum Tok Tok Integrated Arts Therapy Camp organized by the Ministry of Education and GS Caltex, I am able to provide a process that enhances children's resilience in an enjoyable way through various expressive arts therapeutic approaches that allow them to express their feelings safely and joyfully 🎁✨ Having met diverse children in the field for about 10 years, I have seen many complain about academic stress, difficulties with peer relationships, and psychological distance in family relationships. And recovering from these requires a significant amount of time. I believe that socio-emotional learning, which cultivates the five competencies most needed by children today (metacognitive ability, emotional intelligence, self-management, social skills, and resilience), is the most important education 💡 for our children. So that children realize how precious their own existence is, and learn to understand their own hearts best, so that when our friends face stress, they can respond with resolve and wisdom rather than fearing or avoiding conflict! ✨ Get along well with yourself, and spend time connecting with the people you love. I’ll be with you, Teacher Sukhyun, so that the process of achieving the goals our friends earnestly desire can be a happy one! ✨✨

Experience & Activities

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Current: Youth Counselor, Social-Emotional Learning (SEL) Program Development and Implementation

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Current) Volunteer Counselor for Youth Psychological and Emotional Support at Dongjak Education Welfare Center

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Former Music Therapist at the Outpatient Ward of the National Mental Health Center, Ministry of Health and Welfare

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Former School Group Counselor at Maumbom Research Institute for Psychological, Emotional, and Social Development Support

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Former School Group Counselor for Psychological, Emotional, and Social Development Support at Healing & Growth Counseling Psychology Research Institute

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Former Support for Psychosocial Support and Self-Reliance Project Operations at the Joy Sharing Foundation, an International Education Development NPO

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Former Head Volunteer, Ministry of Education GS Caltex Maum Tok Tok Integrated Arts Therapy Camp

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Catholic University of Korea Graduate School of Counseling Psychology, Master of Counseling, Graduated with Honors (GPA 4.5/4.5)

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We verified the dual mediation model of self-compassion and emotional intelligence by conducting an actual study on the factors influencing resilience in late adolescents.

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Based on this research, development of the 'Wave Surfer (SEL)' class, a preventive counseling-based socio-emotional program for children and adolescents

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Conducting counseling and classes based on counseling research and field experience to help children flexibly manage daily conflicts and emotions, and transform stress into a resource for self-growth.

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