![[광복 80주년] 상하이·항저우·자싱, 대한민국임시정부의 길을 걷다](https://i1.gguge.com/r/teacher/7e6e56d9-4d2c-4863-ab78-ce43ae865326.png.webp?w=1280)
[광복 80주년] 상하이·항저우·자싱, 대한민국임시정부의 길을 걷다
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광복은 저절로 오지 않았습니다. 여러 사람들이 낯선 땅에서 지켜낸 이름, ‘대한민국’. 그 여정을 따라가는 랜선 역사 투어에서 아이들은 광복절의 진짜 의미를 만납니다.
13,000G(US$8.97)
Class Type
One Day
Ages
10-14
Class Size
Max 20people
Duration
50min
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김종일(쌤쌤뮤지엄)
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광복 80주년, 지금 아이에게 가장 필요한 역사 수업!
🧭"대한민국이 처음 쓰인 그 날, 그 장소로 떠납니다"

3·1운동이 끝난 후, 나라 잃은 백성들은 포기하지 않았습니다.
상하이 골목의 낡은 벽돌집에서 시작된 대한민국 임시정부.
하지만 도시를 계속 옮겨 다녀야 했는데요.
그들의 두려움, 결심, 희망이 머물렀던 공간을
지금 바로 종일쌤과 함께 둘러봐요!
역사 랜선여행 수업의 대표 주자!
종일쌤의 수업의 매력은요!
현장을 이야기로 엮는 ‘몰입형 스토리텔링’ 수업
단순한 정보 전달 NO!
상하이 → 항저우 → 자싱,
각 장소에 얽힌 사건과
당시 인물들의 감정과 선택을
마치 한 편의 다큐멘터리로 생생하게 엮어내요!‘감정과 공감이 남는 역사 경험' 선사
연표, 사건, 암기 중심의 수업은 ❌
“내가 과연 그 시대에 살았다면?”
윤봉길 의사의 결단, 김구 선생의 고뇌, 그리고 광복까지
역사적 인물의 두려움·결단·희망을 함께 느끼며
진짜 ‘나의 이야기’처럼 역사를 받아들이게 도와줍니다.

📂 수업 흐름 안내
✔ 0~5분 | 오프닝
"한때 대한민국 중국에 있었다고? 어디에? 왜?"
✔ 5~45분 | 본 수업
상하이-항저우-자싱 속으로 성큼!
선생님이 준비한 지도 도안 위에 각 도시를 따라 선을 긋고,
실제 영상을 보며 그곳에 담긴 역사를 배워요
✔ 45~50분 | 마무리 퀴즈
배운 내용을 퀴즈로 정리하며 오래 기억해요!
🌱 수업을 통해 이렇게 달라져요!
‘광복절’을 단순한 쉬는 날이 아닌 이해의 날로 받아들이게 돼요
윤봉길 의사의 의거와 임시정부의 이동 이유를 깊이 있게 이해해요
근현대사의 ‘공간적 감각’을 갖게 되고 관련 사건과 인물이 생생하게 떠올라요
독립운동가들의 용기와 선택을 존중하는 태도가 자라나요
👩🏫 누적 후기 958+개, 평점 5.0점의
꾸그 대표 역사 선생님, 김종일 선생님!
교과서 한 줄로 지나갔던 이야기들이
하나의 장면처럼 다가옵니다.
종일쌤과 함께라면,
역사도 공감의 언어가 되는 마법!
광복 80주년 특별 수업에
우리 아이를 초대해 주세요🔊

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김종일(쌤쌤뮤지엄)
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Hello, this is Teacher Jongil. Over the past 15 years, I have taught more than 2,000 classes, sharing history with countless students ranging from elementary to middle and high school. Through this process, I have come to a firm conviction: History taught for exams is difficult and boring, but history encountered through stories makes children's eyes sparkle. My classes are living lessons that bring historical knowledge confined within books out into real-world settings, connecting them with actual sites, stories, and imagination. “Why did that happen?” “What happened next?” When these questions follow, history remains in the children's minds as a ‘drama.’ 📚 While based on textbooks, I do not offer simple summaries. 🎬 I create thematic storytelling classes that follow the flow of conflicts, choices, and changes in each era, much like time travel. Classes where children ask “Why?” on their own and walk through those times alongside historical figures. I wish to convey history in this way.
Experience & Activities
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Conducted over 1,000 history classes
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Korean History Proficiency Level 1
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Development of approximately 40 textbook outlines and worksheets for the teacher experiential learning platform project
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Yeoksam Youth Training Center Seoul Field Trip Class
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Gwangmyeong City Hall Learning Support Center History Experience
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Mok-dong Youth Center / Chang-dong Youth Center / Incheon Dong-gu Youth Training Center / History Newspaper Class
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Dobong Youth Nuriter with High School Rapper History Class
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Representative of Ssamssam Museum
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