![[방학특강] 조선왕조실록 1탄, 토론과 글쓰기로 키우는 통찰력](https://i1.gguge.com/r/product/production/3c9eacc5-dac9-4d1b-8feb-177e6fa53d29.jpg.webp?w=1280)
[방학특강] 조선왕조실록 1탄, 토론과 글쓰기로 키우는 통찰력
4.9
review 113
1번만으로 아쉬웠던 조선왕조실록 이야기! 왕들의 삶에 대해 깊고 자세히 생각해봅시다!
112,500G
(US$77.63)
107,500G(US$74.17)
Class Type
Multi-Session
Ages
11-13
Class Size
Max 20people
Duration
50min
Replay
정탄
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Notice
묻고, 생각하고, 답하며 만나는 조선왕조실록
'역사'는 현재와는 관계없는 과거 이야기라는
생각에 흥미를 잃지는 않았나요?
현재의 ‘나’와 긴밀한 연결고리가 없는 역사는
흘러간 옛이야기일 뿐입니다.
조선시대 왕들의 딜레마와 시대적 한계에 대해
소크라테스식 문답 수업을 진행하며
‘나라면 어땠을까’를 끊임없이 생각하는
조선왕조실록 수업.
질문에 대해 생각하고 답하는 과정에서
시대의 흐름을 파악하는
역사적 통찰력을 키울 뿐만 아니라
현재의 나와 과거를 연결하며
비로소 살아있는 역사와 만나게 됩니다.
‘역사는 과거와 현재의 끊임없는 대화이다.’
묻고 생각하고 답하며 만나는
진짜 조선시대 역사, 지금 만나보시죠.
토론과 글쓰기로 만나는 조선왕조실록
조선시대 역사 이야기를 기본적으로 만나지만,
특별히 왕들의 딜레마와 시대의 한계를 다룹니다.
왕들의 딜레마에 대한 나만의 생각을
질문하고 토론하며 글로 정리하며
역사적 통찰력을 키웁니다.
1회차: 옛 나를 지킬 것인가? 새 나라를 세울 것인가?
토론하기: 정도전 vs 정몽주 누구의 말이 옳을까?
글쓰기: 내가 만약 백성이었다면? 누구를 지지할 것인가
2회차: 한글 창제는 어떤 의미일까?
토론하기:양반들이 한글 창제를 반대한 이유는? 글을 안다는 것은 어떤 의미일까?
글쓰기: 태종 vs 세종. 자신의 스타일에 맞는 왕 골라 글쓰기
3회차: 세조는 어떤 왕일까?
토론하기:쿠데타의 장점과 문제점은? 유교의 장단점은?
글쓰기: 왕과 신하의 힘겨루기에 대한 자신의 입장 글쓰기
4회차: 연산군은 왜 그랬을까?
토론하기:연산군이 폭군이었다면 무엇이 문제였을까?
글쓰기: 왕 vs 신하
5회차: 펜은 칼보다 강할까?
토론하기:임진왜란의 진짜 이유는? 왜 조선은 약해졌을까?
글쓰기: 나라는 펜으로? 칼로? 어떻게 다스려야 할까 ?
흐름을 꿰뚫는 통찰력을 키우는 수업
우리가 기억하는 왕은 누구일까요?
그렇다면 기억이 안 나는 왕들은
왜 역사에 이름을 남기지 못했을까요?
역사, 어렵지 않습니다.
이러한 질문에 대해
생각하고 토론하며 글로 정리하며
사고가 확장되고
시대의 흐름을 꿰뚫는
역사적 통찰력이 생깁니다.
교과서에서는 알려주지 않는
조선 왕들의 진짜 이야기를 만나며
사고력과 통찰력을 키워봅시다.
Total 5 sessions
Session 1
옛 나를 지킬 것인가? 새 나라를 세울것인가? 자기의 관점을 정하기
나라를 지키려는 자 와 나라를 세우려는 자의 대결
Session 2
태종은 무서운 아빠일까?
태종과 세종실록
Session 3
왕이 될 상일까? 세조와 한명회
왕의 자격은 어디서 나올까?
Session 4
황제가 되고 싶었던 폭군 연산군
모두가 알지만 누구도 알지 못하는 연산군
Session 5
태풍 이순신 그리고 임진왜란
태풍과 콜럼버스와 임진왜란은 무슨 상관일까?
Great for These Kids
역사적 통찰력을 키우고 싶은 친구
단편적 지식 습득이 아닌 사고력을 확장하고 싶은 친구
조선시대 왕들에 대해 깊이 있게 알고 싶은 친구
Check Before Class
- 1
필기도구
없음
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정탄
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I feel shy introducing myself. I have always enjoyed writing, reading books, and talking about various things. Now, I am teaching children using those very things I love. I constantly ponder and ask myself: What kind of impact will this class I am conducting actually have? Do they truly understand it? I still don't know the answer, but I think I can say this with confidence: I believe I am teaching classes that I am satisfied with and enjoy. History, economics, philosophy, psychology, book discussions, writing, etc. I believe that studying is not merely about taking exams and getting good grades, but a 'process' of having fun and getting to know oneself. In particular, while preparing for classes, I also feel my own shortcomings and learn. Just as the theme of all young adult novels is 'growth,' I hope my classes reflect that as well. 📚 Teacher Jeongtan's Reading & Essay Roadmap 📚 - Pre-test [Level Test] Which Curriculum Is Right for You? - Non-fiction Roadmap 1. Momentum: 15 Minutes a Day, All the News in the World 2. Humanities Journey for 5th and 6th Graders 3. Humanities Journey Beyond the Textbook 4. Non-fiction Book Talk and Essay Editing 5. Jeongtan's ALL-IN-ONE Season 1 6. Jeongtan's Graph Analysis 7. Jeongtan's Logical 8. Jeongtan's ALL-IN-ONE Season 2 - Literature Roadmap 1. Book Talk and Thought Writing for 5th and 6th Graders 2. Jeongtan's ALL-IN-ONE for Elementary Students 3. Book Talk and Thought Writing 4. Book Talk and Essay Editing 5. CSAT Literature-Linked Book Talk 6. High School Literature Preview
Experience & Activities
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(Current) CEO of JT School
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Former elementary school teacher with 14 years of experience
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