![[초3-4] 읽기에서 '논리'로 도약하는 [말하는 메타독서 2단계]](https://i1.gguge.com/r/teacher/67eb5ab7-dd88-479d-9f81-550910aa8d0e.jpeg.webp?w=1280)
[초3-4] 읽기에서 '논리'로 도약하는 [말하는 메타독서 2단계]
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"다 읽었다는데, 왜 자기 생각은 없을까요?" 초등 3-4학년은 수동적인 독서를 끝내고, 아이 스스로 질문을 던지며 텍스트를 장악할 때입니다. 친구와의 치열한 하브루타를 거쳐 논리적 글 한 편을 완성하는 수업!
10%27,000G(US$18.63)
Per Session
19,300G(US$13.32)
Class Type
Subscription
Ages
10-11
Class Size
Max 3people
Duration
50min
Replay

하루샘 김혜영
Reviews
49
📚 초등 3-4학년,
공부 머리를 결정짓는 독서의 임계점
이제는 ‘많이 읽기’가 아니라,
‘질문하고, 말하고, 정리하는 읽기’로 넘어갈 때입니다.
읽는 양이 아니라
어떻게 이해하고, 어떻게 표현하느냐가
아이의 공부 실력을 가릅니다.

🎯 왜 초등 3~4학년이
중요한 시기일까요?
1. 교과 난이도 급상승 시기
3학년부터 사회·과학 과목이 시작되며
‘읽기 이해력’이 곧 성적이 되는 시기입니다.
2. .메타인지 형성 골든타임
스스로 “내가 이해했나?”를 점검하기 시작하는 시기로
이때 형성된 습관이 중·고등 학습까지 이어집니다.
3. 학습 효능감이 생기는 시기
내 질문이 수업이 되고
내 생각이 글이 되는 경험은
공부에 대한 자신감을 만듭니다.

👌이런 학생에게 딱! 맞아요
✔️ "다 읽었어!"라고 말하지만 정작 알맹이가 없는 아이
✔️ 자신의 생각을 묻는 말에 "몰라요", "그냥요"라고 답하는 아이
✔️ 글쓰기만 하려고 하면 "뭐 써야 해요?"라며 괴로워하는 아
✔️ 친구와 대화하는 것은 좋아하지만 '자기 논리'는 부족한 아이
✔️ 고학년 교과 과정을 앞두고 '문해력 기초'를 다지고 싶은 아이
하나라도 해당된다면, 이 수업이 딱 맞는 수업입니다!
💌선생님 소개 : 하루쌤 김혜영
"질문하는 아이가 세상을 바꿉니다."
안녕하세요, 하브루타 교육 전문가 김혜영입니다.
수많은 아이와 학부모를 만나며
확신하게 된 한 가지가 있습니다.
‘스스로 질문하고, 자신의 언어로
설명할 수 있어야 진짜 실력이 된다’는 점입니다.
읽기는 잘하지만 말로 풀어내지 못하는 아이,
이해는 했지만 정리하지 못해 금방 잊어버리는 아이.
이 차이가 바로, 학습 격차로 이어집니다.
‘말하는 메타독서 1단계’를 거친 아이들이
이제 생각을 ‘논리’로 확장할 수 있도록,
또는 읽기 능력은 충분하지만
표현이 막혀 있는 아이들을 위해
‘말하는 메타독서 2단계’를 준비했습니다.
아이 머릿속에 흩어져 있던 생각을
질문 → 설명 → 논리로 연결하는 힘,
이 수업에서 완성됩니다.


<선생님만의 차별점>
하브루타 마스터 자격을 갖춘 전문가가
"책 덮고 설명하기"에 특화된 수업을 설계했습니다.
정답을 찾는 수업이 아니라, 아이의 생각을 끌어내는 수업입니다.
아이가 머뭇거려도 답을 대신 말하지 않고, 생각을 정리할 때까지 기다려줍니다.
단순 독서 수업이 아니라, '생각하는 힘을 키우는' 특별한 수업입니다.
Total 12 sessions
Session 1
꾀쟁이 당나귀 (로마 우화)
메타 낭독 & 설명하기- 2+1 질문 만들기 - 질문 하브루타 - 성찰 글쓰기
Session 2
진짜 아들 (탈무드)
메타 낭독 & 설명하기- 2+1 질문 만들기 - 질문 하브루타 - 성찰 글쓰기
Session 3
경제 NIE를 활용한 비문학 메타독서
그 주의 어린이 신문 경제 기사 내용을 이용 메타 낭독 & 설명하기- 2+1 질문 만들기 - 질문 하브루타 - 성찰 글쓰기
Session 4
꿀통 주인 찾기 (프랑스 우화)
메타 낭독 & 설명하기- 2+1 질문 만들기 - 질문 하브루타 - 성찰 글쓰기
Session 5
시간 엄수 (탈무드)
메타 낭독 & 설명하기- 2+1 질문 만들기 - 질문 하브루타 - 성찰 글쓰기
Great for These Kids
책 내용은 잘 알지만 "너는 어떻게 생각해?"라고 물으면 멈칫하는 친구
줄거리 요약은 되는데, 책의 핵심 가치를 한 줄로 정의하기 어려워하는 친구
스스로 질문을 던지기보다 선생님의 질문에 답하는 것에만 익숙한 친구
글쓰기를 할 때 '왜냐하면'이라는 근거를 대는 것이 막막한 친구
건성으로 읽던 습관을 버리고 텍스트를 탐정처럼 꼼꼼히 파헤치고 싶은 친구
리적인 글쓰기 틀을 장착하고 싶은 친구
고학년 사회, 과학 교과서를 대비해 깊이 있는 정독 습관을 키우고 싶은 친구
내가 직접 만든 질문으로 수업의 주인공이 되어 발표 자신감을 얻고 싶은 친구
'읽기'를 넘어 '생각'과 '논리'를 자기 것으로 만들고 싶은 공부 욕심 있는 친구
아직 소리 내어 읽기(낭독)가 조금 서투른 경우 : 2단계는 읽은 내용을 바탕으로 깊이 있는 질문을 던지는 과정입니다. 문장을 읽는 것에 에너지를 너무 많이 쏟게 되면 아이가 사고의 단계까지 나아가기 힘들어할 수 있어요. 글을 막힘없이 읽고 바로 이해하는 단계가 조금 더 필요하다면, [말하는 메타독서 1단계]에서 읽기 근력을 먼저 탄탄히 키우고 오시는 것을 추천드립니다.
읽은 내용을 한 문장으로 요약하여 말하기를 어려워하는 경우 : "이 책은 어떤 내용이야?"라는 질문에 자신의 언어로 짧게 설명하는 것이 낯설고 어려운 단계라면, 2단계의 '질문하기' 과정이 아이에게 조금은 벅차게 느껴질 수 있습니다. 아이가 '설명하는 즐거움'을 먼저 충분히 경험할 수 있도록 기초 단계를 거친 후에 참여한다면 더욱 큰 효과를 볼 수 있습니다.
친구와 대화를 주고받는 활동보다 정적인 학습을 더 선호하는 경우 : 이 수업은 함께 대화하고 질문을 나누는 '하브루타' 방식이 핵심입니다. 만약 아이가 자신의 생각을 말로 표현하는 것보다 혼자 조용히 책을 읽거나 문제 풀이 위주의 학습 환경을 훨씬 편안해한다면, 활발한 상호작용이 주가 되는 이 수업 방식이 당황스럽게 느껴질 수 있습니다. 대화형 수업에 마음의 준비가 된 시기에 참여시켜 주시면 좋습니다.
Check Before Class
- 1
필기구, 공책
시끄러워도 되는 방이 필요해요
- 이 수업은 50분 내내 아이들이 소리 내어 읽고(낭독), 떠들며 진행됩니다. - 조용한 도서관, 카페, 이동 중인 차 안에서는 수업 참여가 불가능합니다. - 아이가 마음껏 목소리를 높일 수 있는 독립된 공간에서 접속시켜 주세요.
화면(비디)과 마이크는 필수입니다
- 얼굴을 보고 대화해야 하는 수업입니다. - 카메라를 켜지 않거나 마이크 사용이 불가능한 경우, 원활한 활동이 불가능하여 수업 참여가 제한될 수 있습니다. - 수업 전, 기기(오디오/비디오) 상태를 꼭 점검해 주세요.
조금만 기다려 주세요 (중요! ⭐)
- 아이가 머뭇거리거나 더듬거려도 부모님께서 답을 대신 말해주거나 속삭이지 말아 주세요. - 답답하더라도 아이가 스스로 생각을 정리해서 입을 뗄 때까지 기다려주는 것이 '메타인지'의 시작입니다. - 수업 중에는 아이 곁을 잠시 비워주셔도 좋습니다. (화면 및 마이크 문제 해결 시에만 도와주세요.)
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Teacher Info
Auto-translated to English.

하루샘 김혜영
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"I teach cooperation over competition, and the process over the correct answer." Hello! I am Teacher Haru (Kim Hye-young), a Havruta teacher who loves listening to your stories more than anything in the world. I first encountered Havruta during a trip I took with my child. The foreign friends I met there weren't exactly fluent in English, yet they confidently expressed their thoughts, mixing in gestures and body language. I was truly envious and amazed by their lack of anxiety about making mistakes or their shyness. "How wonderful would it be if our own friends could speak their minds so confidently?" That was when I made a promise to myself. I vowed to provide an education where students could freely express their thoughts, rather than just studying to get the right answers. Havruta study with me is a little special. Here, you don't have to worry about making mistakes. Instead, you give hints when a friend can't find the answer and help their thinking grow rapidly. Surprisingly enough, as you help your partner, your own skills grow along with them. **I teach them cooperation over competition, and the process over the correct answer.** If you study with me, you will discover the secret to how your skills skyrocket when you help your friends. Instead of studying alone, study hand in hand with a friend. Why don't you try it with me?
Education & Certifications
Havruta Philosophy School 3-Year Course, 2nd Cohort
Graduated
Havruta Master Certification Acquired
Level 1 Reading and Essay Writing Instructor Acquired
Design Thinking Creative Education Expert Acquired
Experience & Activities
·
Former operator of Mustard Seed Havruta (Picture books, newspapers, humanities classics / Elementary)
·
Former Havruta Parent Class Leader
·
Currently running an adult Havruta book club (2021–present)
·
Current After-school Havruta Reading Instructor (Elementary)
·
Current Senior Havruta Digital Education Instructor
·
Currently operating the Mustard Seed Havruta Vacation Camp (Havruta & Design Thinking)
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