📚 초등 3-4학년,

공부 머리를 결정짓는 독서의 임계점

이제는 ‘많이 읽기’가 아니라,
‘질문하고, 말하고, 정리하는 읽기’로 넘어갈 때입니다.

읽는 양이 아니라
어떻게 이해하고, 어떻게 표현하느냐가
아이의 공부 실력을 가릅니다.

🎯 왜 초등 3~4학년이
중요한 시기일까요?

1. 교과 난이도 급상승 시기
3학년부터 사회·과학 과목이 시작되며
‘읽기 이해력’이 곧 성적이 되는 시기입니다.

2. .메타인지 형성 골든타임

스스로 “내가 이해했나?”를 점검하기 시작하는 시기로
이때 형성된 습관이 중·고등 학습까지 이어집니다.

3. 학습 효능감이 생기는 시기

내 질문이 수업이 되고
내 생각이 글이 되는 경험은
공부에 대한 자신감을 만듭니다.

👌이런 학생에게 딱! 맞아요

✔️ "다 읽었어!"라고 말하지만 정작 알맹이가 없는 아이

✔️ 자신의 생각을 묻는 말에 "몰라요", "그냥요"라고 답하는 아이

✔️ 글쓰기만 하려고 하면 "뭐 써야 해요?"라며 괴로워하는 아

✔️ 친구와 대화하는 것은 좋아하지만 '자기 논리'는 부족한 아이

✔️ 고학년 교과 과정을 앞두고 '문해력 기초'를 다지고 싶은 아이

하나라도 해당된다면, 이 수업이 딱 맞는 수업입니다!

💌선생님 소개 : 하루쌤 김혜영
"질문하는 아이가 세상을 바꿉니다."

안녕하세요, 하브루타 교육 전문가 김혜영입니다.

수많은 아이와 학부모를 만나며

확신하게 된 한 가지가 있습니다.

‘스스로 질문하고, 자신의 언어로

설명할 수 있어야 진짜 실력이 된다’는 점입니다.

읽기는 잘하지만 말로 풀어내지 못하는 아이,
이해는 했지만 정리하지 못해 금방 잊어버리는 아이.
이 차이가 바로, 학습 격차로 이어집니다.

‘말하는 메타독서 1단계’를 거친 아이들이
이제 생각을 ‘논리’로 확장할 수 있도록,
또는 읽기 능력은 충분하지만

표현이 막혀 있는 아이들을 위해
‘말하는 메타독서 2단계’를 준비했습니다.

아이 머릿속에 흩어져 있던 생각을
질문 → 설명 → 논리로 연결하는 힘,
이 수업에서 완성됩니다.

<선생님만의 차별점>
하브루타 마스터 자격을 갖춘 전문가가

"책 덮고 설명하기"에 특화된 수업을 설계했습니다.

정답을 찾는 수업이 아니라, 아이의 생각을 끌어내는 수업입니다.

아이가 머뭇거려도 답을 대신 말하지 않고, 생각을 정리할 때까지 기다려줍니다.

단순 독서 수업이 아니라, '생각하는 힘을 키우는' 특별한 수업입니다.