랜선 역사여행: 서울, 공주, 부여에서 만나는 백제 역사
4.9
(13)
백제의 숨결이 잠들어있는 서울과 공주/부여로 떠나요!
36,000G
(US$24.84)
Class Type
Multi-Session
Ages
10-13
Class Size
Max 10people
Duration
50min
Replay
김종일(쌤쌤뮤지엄)
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1,595
Notice
백제의 숨결을 느낄 수 있는 문화해설사의 랜선 수업
다이나믹한 삼국시대의 한 축을 담당했던 백제!
서울 풍납토성, 몽촌토성의 발굴,
공주와 부여의 역사 유적지구의 발굴 조사로
최근에 백제 역사는 새롭게 주목받고 있어요
이번 시간에는 이런 백제의 숨결을 느낄 수 있는
랜선 여행을 함께 떠나볼 거예요.
지루한 역사 수업은 이제 그만!
역사가 재미없다고 느끼던 친구들도
랜선 여행을 통해 흥미를 쑥쑥 키울 수 있어요.
역사 문화재 수업을 1,000회 이상 진행하신
문화해설사 김종일 선생님과 함께 할 테니까요!
역사를 이해하기 위한 필수 배경지식은 물론
마치 현장에 와있는 것 같은 생생한 수업으로
현장학습을 준비하는 친구도
멀어서 현장에 가지 못하는 친구도
현장과 더욱 가까워질 수 있을 거예요.
문화강국, 백제의 역사 흔적을 만나러 떠나요!
강력한 군사력을 지녔던 고구려와
삼국통일을 이루어낸 신라에 비해
백제의 역사는 상대적으로 주목을 덜 받았어요.
그러나 서울, 공주, 부여에서 발견된
백제의 문화재를 살펴본다면
백제를 과소평가하는 것은 금물!
비록 나당연합군의 공격으로 나라가 멸망하고
이후 고려시대부터 일제강점기를 거치면서
많은 백제의 문화재가 소실되었지만
아직도 백제 옛터에서는 백제의 영광을 찾을 수 있어요.
잠들어있던 문화강국 백제의 역사를 깨울 시간!
서울의 한성백제박물관, 공주의 무령왕릉,
부여의 부소산성을 종일쌤과 함께 둘러보며
백제의 숨결을 함께 느껴봅시다.
문화해설사와 떠나는 역사 여행은 다릅니다
10년 동안 초중고 학생들과 1,000회가 넘는
문화재 해설 수업을 진행하신 김종일 선생님,
선생님과 함께 역사 여행을 떠나면
아이들 눈높이에 맞춘 역사 지식이 쏙쏙!
흥미로운 역사 해설 랜선 여행이 끝나면
더 많은 나라, 더 많은 문화재에 대한
호기심과 흥미까지 가지게 될 거예요.
김종일 선생님과 함께 라면 랜선 여행도
마치 실제 현장학습과 같은 생생함을 느껴요.
역사 학습을 ‘공부’가 아닌 ‘체험’으로,
지루함을 즐거움으로 바꾸는 랜선 여행을 통해
스스로 역사 공부하는 우리 아이를 만나보세요!
시대불문! 장소불문! 김종일쌤과 떠나는 역사 여행
※수업 제목을 클릭하면 해당 수업 페이지로 이동합니다.
★선생님과 매주 떠나는 랜선여행!★
★시대별로 떠나는 원데이 랜선여행!★
<선사/삼국시대>
Total 2 sessions
Session 1
서울에서 만나는 한성백제 : 한성백제박물관
Session 2
공주/부여에서 만나는 백제 : 공주 무령왕릉, 부여 부소산성
Great for These Kids
백제에 대해 알고 싶은 친구
유적지 답사를 직접 떠나기 어려운 친구
유적지 답사를 떠나기 전 사전 공부를 하고 싶은 친구
Check Before Class
- 1
필기도구
- 1
학습자료
- 2
학습자료
없음
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김종일(쌤쌤뮤지엄)
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Hello, this is Teacher Jongil. Over the past 15 years, I have taught more than 2,000 classes, sharing history with countless students ranging from elementary to middle and high school. Through this process, I have come to a firm conviction: History taught for exams is difficult and boring, but history encountered through stories makes children's eyes sparkle. My classes are living lessons that bring historical knowledge confined within books out into real-world settings, connecting them with actual sites, stories, and imagination. “Why did that happen?” “What happened next?” When these questions follow, history remains in the children's minds as a ‘drama.’ 📚 While based on textbooks, I do not offer simple summaries. 🎬 I create thematic storytelling classes that follow the flow of conflicts, choices, and changes in each era, much like time travel. Classes where children ask “Why?” on their own and walk through those times alongside historical figures. I wish to convey history in this way.
Experience & Activities
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Conducted over 1,000 history classes
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Korean History Proficiency Level 1
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Development of approximately 40 textbook outlines and worksheets for the teacher experiential learning platform project
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Yeoksam Youth Training Center Seoul Field Trip Class
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Gwangmyeong City Hall Learning Support Center History Experience
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Mok-dong Youth Center / Chang-dong Youth Center / Incheon Dong-gu Youth Training Center / History Newspaper Class
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Dobong Youth Nuriter with High School Rapper History Class
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Representative of Ssamssam Museum
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Class Reviews
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