![[50%할인] <긴긴밤> 토론논술: 책과 나의 삶 연결하기](https://i1.gguge.com/r/teacher/00e529da-1736-4e07-a355-7c5338e4b33d.jpeg.webp?w=1280)
[50%할인] <긴긴밤> 토론논술: 책과 나의 삶 연결하기
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책은 어떻게 읽어야할까? 글은 어떻게 써야할까? 고민이 많은 친구에게 추천합니다.
50%20,000G(US$13.80)
Class Type
One Day
Ages
11-13
Class Size
Max 10people
Duration
40min
Replay
Not Available
정탄
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Reviews
5,505
"같은 책을 읽어도,
🌌어떤 아이는 자기 이름을 찾습니다"
<긴긴밤>은 단순한 동물 이야기가 아닙니다.
이름과 정체성, 멸종과 생명, 피가 섞이지 않은 가족, 홀로서기
지금 우리 삶과 그대로 맞닿아 있는 주제를 담고 있습니다.
하지만 아이 혼자서는 여기까지 읽어내기 어렵죠.
그래서 이 수업을 준비했습니다.
좋은 질문을 던져 주면, 아이들은 깊게 읽고 말하고 씁니다.
"누군가 지어준 이름은 정말 '나'일까?"
"나를 살린 이들의 몫까지 살아야 할 의무가 있을까?"
단순한 감상이 아닙니다. 나의 삶과 연결합니다.
생각을 논리적으로 표현하는 토론논술 수업입니다.
🌌수업 진행 순서
1. 주요 장면 다시 읽기
노든이 익숙한 동물원을 떠나던 장면,
코뿔소와 펭귄이 함께 알을 지키던 장면,
어린 펭귄이 홀로 바다로 들어가는 장면.
인물의 선택과 그 장면이 던지는 질문을 파악한다.
2. 논제를 바탕으로 토론 진행
자신의 의견을 말하고, 다른 의견을 들으며,
생각을 정교하게 다듬는다.
3. 작품의 메시지를 '나의 삶'과 연결
<긴긴밤>을 밀렵과 멸종위기종, 가족의 조건,
이름과 정체성 문제 등으로 확장한다.
4. 논술문제로 생각 정리
<센과 치히로의 행방불명> 속 이름 장면과 비교하며,
자신의 입장을 정하고, 근거를 세우고,
작품과 현실 사례를 연결해 논술 형태로 표현한다.
🌌주요 논제
누군가 지어준 이름은 정말 '나'일까?
피가 섞이지 않아도 가족이 될 수 있을까?
나를 살린 이들의 몫까지 살아야 할 의무가 있을까?
도와줄 수는 있어도 대신 헤엄쳐 줄 수는 없다면, 우리는 결국 혼자일까?
세상에 하나 남은 존재를 지키는 일은 왜 중요할까?
독서를 하면 확신에 찬 선택을 할 수 있어요
터치 한 번이면 세상의 모든 지식을 찾을 수 있는 시대.
아이들에게 필요한 공부는
정보를 ‘찾는’ 방법이 아니라
무엇이 중요한 지 구분하고 ‘선택’하는 것입니다.
책을 읽으면 확신에 찬 선택을 할 수 있어요.
소신이 있다는 건 편협한 생각을 가지고 있다는 게 아닙니다.
다양한 경우의 수를 그려본 거죠.
책 읽고 글쓰는 것은 어렵습니다.
힘들어도 끝까지 읽어내고 글을 쓴 아이들은
더욱 다양한 선택지를 생각할 수 있습니다.
이 과정이 아이들로 하여금 독서에 빠져들게 하고,
진짜 중요한 것을 선택하는 능력을 키워줍니다.
Great for These Kids
책 읽는 즐거움을 느끼고 싶은 학생
생활 속에서 마주하는 여러 가지 문제에 대해 토론하고 싶은 학생
생각하는 힘을 키우고 글로 표현하고 싶은 친구
책은 어떻게 읽어야할까? 글은 어떻게 써야할까? 고민인 친구
추천 연령대에 맞지 않는 친구
Check Before Class
- 1
주차별 도서
- 2
필기도구
사전에 꼭 도서를 읽고 수업에 참여해야 합니다.
청소년 도서와 고전으로 진행하는 북클럽입니다.
일부 학생에게는 내용을 소화하는 것이 어려울 수 있으니 도서 리스트를 꼭 확인하고 신청해주세요.
If you cancel within 48 hours of the scheduled class, a cancellation fee will apply based on the timing of cancellation.
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To reschedule, please cancel and rebook.
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Teacher Info
Auto-translated to English.
정탄
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5,505
I feel shy introducing myself. I have always enjoyed writing, reading books, and talking about various things. Now, I am teaching children using those very things I love. I constantly ponder and ask myself: What kind of impact will this class I am conducting actually have? Do they truly understand it? I still don't know the answer, but I think I can say this with confidence: I believe I am teaching classes that I am satisfied with and enjoy. History, economics, philosophy, psychology, book discussions, writing, etc. I believe that studying is not merely about taking exams and getting good grades, but a 'process' of having fun and getting to know oneself. In particular, while preparing for classes, I also feel my own shortcomings and learn. Just as the theme of all young adult novels is 'growth,' I hope my classes reflect that as well. 📚 Teacher Jeongtan's Reading & Essay Roadmap 📚 - Pre-test [Level Test] Which Curriculum Is Right for You? - Non-fiction Roadmap 1. Momentum: 15 Minutes a Day, All the News in the World 2. Humanities Journey for 5th and 6th Graders 3. Humanities Journey Beyond the Textbook 4. Non-fiction Book Talk and Essay Editing 5. Jeongtan's ALL-IN-ONE Season 1 6. Jeongtan's Graph Analysis 7. Jeongtan's Logical 8. Jeongtan's ALL-IN-ONE Season 2 - Literature Roadmap 1. Book Talk and Thought Writing for 5th and 6th Graders 2. Jeongtan's ALL-IN-ONE for Elementary Students 3. Book Talk and Thought Writing 4. Book Talk and Essay Editing 5. CSAT Literature-Linked Book Talk 6. High School Literature Preview
Experience & Activities
·
(Current) CEO of JT School
·
Former elementary school teacher with 14 years of experience
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