[8~10세]싸움·다툼·갈등상황을 건강하게! - 학교생활에 필요한 마음 근육 훈련 (사회성 기르기 1단계)
    ワンデー
    진단/상담
    심리상담

[8~10세]싸움·다툼·갈등상황을 건강하게! - 학교생활에 필요한 마음 근육 훈련 (사회성 기르기 1단계)

5

このクラスのレビュー 5件

학교생활이 힘든 이유, 사실 ‘공부 실력’보다 ‘관계의 어려움’ 때문인 경우가 많아요. 친구와 잘 지내는 힘이 자존감과 학업 자신감으로 이어져요. 그래서 사회성은 지금 꼭 배워야 할 감정 기술이에요. 숙현쌤과 같이 건강한 관계 맺는 방법의 시작을 열어가요!

60%65,000G(¥7,082)

26,000G(¥2,833)

21,000G(¥2,288)

初回購入 最大特典価格
クラスタイプ

ワンデークラス

推奨年齢

8〜10歳

クラス定員

が選択6最大

クラス時間

45分

見直し

提供なし

숙현

숙현

レビュー

47件

評価

5.0


갈등을 푸는 힘, 공부보다 먼저 배워야 해요.

💭 갈등 상황에서 아이는 어떤 감정을 느끼고 있을까요?

화가 나거나 속상한 일이 생겨도,
아이들은 자신의 감정을 어떻게 표현해야 할지 몰라
참거나 욱하거나, 아무 말도 하지 못한 채 마음만 뒤죽박죽일 때가 많아요.

이 수업은 갈등 상황 속에서 아이가 진짜 원했던 마음을 들여다보고,
감정을 말로 풀어내는 연습을 통해
학교생활 속 친구관계를 건강하게 만들어가는 첫걸음이 되어줍니다.


image.png

🧠 수업에서 배우는 핵심은요!

갈등 = '나쁜 것'이 아니라
☑ 감정을 알아차리고
☑ 바람을 표현하며
☑ 관계를 회복하는 연습을 통해
학교생활에서 더 편안한 관계를 만드는 힘을 길러요!

🎯 수업 목차

  • 우리끼리 친해지는 시간 & 안전한 장 만들기 (5분)

  • “우리는 왜 싸울까요?” – 갈등 상황 이해하기 (10분)

  • 다툰 날의 내 마음, 같이 살펴보기 (15분)

  • 화 안에 숨겨졌던 진짜 바람 말해보기 (10분)

  • 용기 내어 마음을 표현한 우리를 축하해요! (5분)

👉 수업 후 아이는
갈등 상황에서 자신의 감정을 인식하고,
폭발하거나 회피하지 않으며
차분히 마음을 말로 풀 수 있는 방법을 알게 돼요 💪


1. 소리 지르지 않고, 마음을 말로 표현할 수 있게 됩니다.

감정이 올라올 때 화를 내거나 속으로 삭이던 아이가,
이제는 “내 마음이 이랬어” 하고
차분하게 이야기할 수 있는 힘을 갖게 됩니다.

친구와 다퉈도, 마음이 속상해도
내 감정을 다독이고 말로 풀어내는 기술을 배우게 돼요.

2. 정서지능이 자랍니다.

정서지능이란 내 감정을 인식하고 친구의 감정을 이해하며
관계를 조율해나가는 능력이에요.

이 수업을 통해 서로의 마음을 알아보려는 태도,
다름을 받아들이고 소통하려는 힘이 자라납니다.

의견 차이가 생겨도 감정이 상하지 않도록
평화롭게 말로 풀 수 있는 아이가 됩니다.

3. 메타인지 능력이 향상돼요!

메타인지란 “내가 지금 화가 나고 있구나” “이럴 땐 어떻게 해야 하지?” 처럼

스스로를 바라보고 다스리는 힘이에요.

갈등 상황에서 감정에 휘둘리지 않고 내면을 조절하는 힘은
아이의 회복탄력성은 물론, 공부 집중력과 자기주도성까지 연결됩니다.

이런 친구에게 꼭 필요해요!

  • 친구랑 자주 다투거나, 감정 표현이 서툰 친구

  • 속상한 마음을 꾹 참고 있다가 한 번에 터뜨리는 친구

  • 화가 나면 소리 지르거나 짜증을 내며 오해를 사는 친구

  • 진심으로 사과하고 다시 친구와 잘 지내고 싶은 친구

  • 갈등을 두려워하지 않고, 말로 건강하게 표현하는 법을 배우고 싶은 친구


💙 이 수업이 특별한 이유는요?

심리학 기반의 SEL(사회정서학습) 수업이에요.

SEL(Social and Emotional Learning, 사회정서학습)은
감정을 인식하고, 조절하고, 건강한 관계를 맺는 힘을 길러주는 마음 근육 훈련을 뜻해요.

상담·심리치료에서 사용하는 핵심 방법들을 담았어요.
이 수업에는 실제 심리상담에서 사용하는 세 가지 접근법을 적용해,
아이들이 감정을 건강하게 다루고 회복력을 기를 수 있도록 도와줍니다.

  • CBT: 부정적인 생각이나 감정을 조절하는 연습

  • ACT: 불편한 감정을 피하지 않고 받아들이는 훈련

  • CFT: 자기 자신에게 따뜻하게 말 걸고 돌보는 연습

아이의 눈높이에 맞게 구성하여

마음을 들여다보는 힘,
다른 친구와의 관계를 회복하는 힘,
그리고 다시 말로 풀어보려는 용기를 기를 수 있도록 도와줘요.

예방상담 관점으로 구성되어 있어요.
감정과 관계에서 어려움이 생기기 전에,
미리 감정을 인식하고 조절하는 힘을 기르도록 돕는 수업이에요.


👩‍🏫 숙현 선생님을 소개합니다!

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 친구와 다투거나 싸우는 일이 많아 속상한 친구

  • 자기 표현을 잘 안하고 항상 꾹 참고 있는 친구

  • 화가 나는 상황에서 소리지르거나 짜증내서 주변 사람들에게 많이 혼났던 친구

  • 다툼이 있더라도 진심으로 화해하는 시간을 통해 다시 친밀한 관계로 성장하고 싶은 친구

  • 삶에서 찾아오는 갈등이 나쁜 것이 아님을 배우며, 그 갈등을 잘 마주하고 해결하는 방법을 배우고 싶은 친구

クラス前にチェックしましょう

ご自身でご準備ください
  • 1

    선생님이 제공하는 워크북 PDF 파일 출력물, 마음을 표현할 수 있는 스케치북(도화지), 색연필 or 크레파스(아이가 좋아하는 색채도구)

先生が提供します
  • 1

    [꾸그 × 숙현쌤] 원데이-갈등상황 극복! 사회성 기르기 워크북 (초등 저학년용)

必読
ワンデー クラスのご案内
  • スケジュールの48時間以内にキャンセルされる場合、タイミングに応じたキャンセル料が発生します。

  • スケジュールの48時間前までにキャンセルされる場合、キャンセル料なしで全額返金されます。

  • スケジュールの変更は、キャンセル後に再申し込みで対応可能です。

  • 先生がスケジュールをキャンセルした場合、全額返金され、使用済みクーポンも復元されます。

先生情報

日本語に自動翻訳されました。

숙현

숙현

レビュー

47件

評価

5.0

私たちの友達に会う時間が最も幸せです! 音楽療法士&青少年相談士スクヒョンサムです! こんにちは:) 保健福祉部国立精神健康センター外来病棟音楽治療士経験がある、 社会情緒学習(SEL)基盤青少年相談士パク・スクヒョンです。 また、私は教育福祉センターで児童青少年心理相談と養育者相談を約150回以上行っています。 友達が最近どんな部分で困難を経験しているのかをよく理解し、自分でよく気をつける方法を細かく教えています。 子どもたちの心理感情 社会性増進のために学校から集団相談士に出入りし、安全な心旅の世界に招待した経験もあります。 教育部とGSカルテックスで主管した心トークトック統合芸術癒しキャンプで活動先生として一緒にした経験を皮切りに 心を安全かつ楽しく表現できる多様な表現芸術治療的アプローチを通じて 楽しい方法で子供たちの回復弾力性を高める過程を提供できます🎁✨ 約10年ほど現場で様々な子供たちに会い、 学業ストレス、仲間関係の難しさ、家族関係心理的距離感を訴える友達が多かったです。 そしてこれを回復するにはかなりの時間が必要です。 今子供たちに最も必要な5つの能力(メタ認知能力、感情知能、自己管理、社会性、回復弾力性)を 育てることができる社会情緒学習が私たちの子供たちにとって最も重要な教育💡だと思います。 子供たちは自分の存在がどれほど大切なのかを知っています。 私の心を私が最もよく知っている間 友達がストレスに直面したとき、 紛争を恐れて避けるのではなく 強くて賢い対処ができるように! ✨ だから私は自分と一緒にいます。 愛する人とつながる時間を過ごしながら 私たちの友達が切実に望む目標を達成するプロセス 幸せになるために、スクヒョンサムが一緒にします! ✨✨

経歴・活動

·

県)社会情緒学習(SEL)プログラム開発および進行青少年相談士

·

県)運動教育福祉センター青少年心理感情支援支援

·

前)保健福祉部国立精神健康センター外来病棟音楽療法士

·

前)心春研究所心理・情緒・社会性発達支援学校集団相談士

·

前) 癒し&成長相談心理研究所 心理・情緒・社会性発達支援学校集団相談士

·

前)国際教育開発NPO喜び分かち合い財団心理社会支援及び自立事業運営支援

·

前)教育部GSカルテックス心トークトーク統合芸術治癒キャンプ代表奉仕者

·

カトリック大学カウンセリング心理大学院カウンセリング学修士最優秀卒業(クレジット4.5 / 4.5)

·

後期青少年の回復弾力性に影響を与える要因を実際に研究し、自己慈悲と感情知能の二重媒介モデルを検証する

·

当該研究をもとに、児童・青少年のための予防相談基盤社会情緒プログラム「生のサーフ(Wave Surfer SEL)」授業開発

·

相談研究と現場経験基盤で、子どもが日常の葛藤と感情を柔軟に調節し、ストレスを自己成長の資源に転換できるように支援する相談・授業進行

先生情報をもっと見る

クラスレビュー


この授業の成長認証