🚨예비 중등을 위한 중학국어 개념

이런 학생에게 추천합니다

1. 이제 곧 중학생이 되며 국어의 기초 개념을 튼튼히 다지고 싶은 학생

2. 중학교 국어의 필수 용어·개념을 확실히 정리하고 싶은 학생

3. 문학 작품과 비문학 글을 시험 유형에 맞춰 적용해 보고 싶은 학생

4. 공부량은 과하지 않되, 꾸준히 실력을 쌓고 싶은 학생(주 1회·28주)

수업 목표

• 개념: 문학·비문학·문법의 필수 개념과 용어를 정확히 이해한다.

• 적용: 대표 작품·지문에서 핵심 요소를 빠르게 찾고 설명할 수 있다.

수업 방식

• 과도한 문제풀이 X — 교재 중심 수업

• 작품 전문 인용 없이 핵심 요소로 정리

• 숙제 없음: 수업 내 정리로 복습을 대체합니다.

커리큘럼(28회)

A. OT & 기초

1. [OT] 달라지는생활과 국어용어

B. 시·비문학·품사 스타트
2) [시] 시개념 : 개념과특성, 시적화자, 시어
3) [비문학] 개념알기 : 설명문, 논설문, 보고서
4) [문법] 품사의 종류와특성 : 품사, 불변어와 가변어, 체언, 용언, 수식언
5) [시] 시개념 : 운율,심상,표현1
6) [비문학] 개념알기 : 건의문, 기사문·광고문

C. 시 마무리 & 적용 브리지
7) [문법] 품사의 종류와 특성 : 관계언, 독립언, 개념다지기(문제풀이)
8) [시] 시개념: 표현2, 시조, 개념다지기(엄마걱정)
9) [비문학/설명문] 설명문: 은행 문은 왜 안쪽으로 열릴까
10) [소설] 소설개념 : 개념과 특성, 인물, 갈등

D. 소설 입문 & 단어 짜임 시작
11) [문법] 단어의 짜임과 새말 : 형태소, 단어, 어근과 접사
12) [시] 개념다지기 : 돌담에 속삭이는 햇발, 자물쇠가 철컥 열리는 순간
13) [비문학/논설·보고서] 논설문 : 문화의 주인이 되자 / 보고서 : 중학교 축제에 바라는 점
14) [소설] 소설개념 : 소재와 배경, 구성, 서술자와 시점

E. 시·비문학 하이라이트 & 단어 짜임 심화
15) [문법] 단어의 짜임과 새말 : 단어의 짜임과 종류, 합성어와 파생어의 구분
16) [시] 개념다지기 : 흔들리며 피는 꽃, 묏버들 가려 꺾어, 산은 옛 산이로되
17) [비문학/건의·기사] 건의문·상소문: 절약하는 모범을 보이소서 / 기사문: 서울서 통일 신라 기와 가마터 첫 발견 · 엄마, 저 풀은 이름이 뭐예요?

F. 소설 심화 & 새말/어휘
18) [소설] 소설개념: 고전 소설, 토끼전
19) [문법] 단어의 짜임과 새말 : 언어의 본질, 새말의 형성, 개념다지기(문제풀이)
20) [소설] 개념다지기 : 소음 공해
21) [수필] 수필개념 : 개념과 특징, 여러 가지 수필
22) [문법] 어휘의 양상과 쓰임

G. 작품 몰입 러시 & 극
23) [소설] 개념다지기 : 나비를 잡는 아버지
24) [수필] 개념다지기 : 꼴찌에게 보내는 갈채, 이옥설
25) [소설] 개념다지기 : 옥수수 뺑소니
26) [수필] 개념다지기 : 옥중에서 어머니께 올리는 글월, 안네의 일기, 섬진강 기행
27) [극] 극개념 : 개념과 특징, 희곡, 시나리오
28) [극] 개념다지기 : 들판에서, 개를 훔치는 완벽한 방법

수업의 차별점(5가지)

• 교재에 충실하지만 순서는 다르게: 교재의 제목·내용은 그대로, 주 1회 학습 효과를 위해 회차 순서만 재배치합니다.

• 섞어서 배우기: 매주 문학·비문학·문법을 번갈아 다뤄, 잊기 전에 여러 번 만나도록 구성

• 시험 친화: 서술형 채점 기준·자료 읽기 유형을 꾸준히 체감

• 꼼꼼한 분석과 필기: 작품·지문을 핵심 요소 표로 세밀하게 분석하고, 개념·근거를 적는 필기 훈련을 합니다.

준비물

• 교재(필수), 필기구, 하이라이터 2색

자주 묻는 질문(FAQ)

Q. 문제풀이 위주인가요?
A. 아닙니다. 개념 이해와 적용이 중심이며, 미니 체크로 핵심을 확인합니다.

Q. 교재 없이 수강 가능한가요?
A. 교재는 반드시 준비해 주세요.

본 수업은 《꿈틀중학국어1 기본개념 2022개정》을 그대로 사용합니다.

Q. 숙제는 어느 정도인가요?
A. 없습니다. 수업 시간 내에 핵심 정리까지 완료합니다.

📚2022개정 꼭 확인!! 아래 교재 준비해주세요!!

30대 여성 상위 0.1%

독서매니아, 이연희 선생님

매년 600권 이상의 책을 읽어요.

"독서를 하는 방법은 다양해요.

저는 작가의 의도를 파악하면서 읽는 방법을 좋아합니다."

국어 문학 문제도 작가의 의도를 물어보는 문제예요.

선생님이 작품을 읽고 분석하는 방법을 알려드려요.

"좋은 스토리의 울림과

잘 짜여진 구성의 희열을 느끼고

넓은 배경 지식을 배우게 해주고 싶습니다."