[학부모 세미나] 정답이 있는 논술: 중등 수행평가, 어떻게 준비해야 하나?
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[학부모 세미나] 정답이 있는 논술: 중등 수행평가, 어떻게 준비해야 하나?

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“우리 아이 글은 잘 썼는데, 왜 점수가 안 나올까요?” 중학교 수행평가는 단순히 글을 잘 쓰는 것만으로는 좋은 점수를 받을 수 없습니다. 평가 기준을 충족해야 점수가 나옵니다. 수행평가의 실제 변화와 채점 기준을 살펴보고, 준비 방향을 알아봅니다.

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クラスタイプ

ワンデークラス

推奨年齢

20歳以上

クラス定員

が選択100最大

クラス時間

90分

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박은경

박은경

レビュー

325件

評価

4.9


[학부모 세미나]

정답이 있는 논술:

중등 수행평가, 어떻게 준비해야 하나?

중학교 수행평가 점수를 잘 받지 못하면,

좋은 등급을 받기 어렵습니다.

실전 독해/논술 전문가, 박은경 선생님이

'정답 있는 글쓰기'의 모든 것을 알려드립니다.

🎁놓치면 후회하는 세미나 혜택🎁

  • 국어 수행평가 완벽대비! 아이 수준 진단 체크리스트 PDF 제공

  • 세미나 녹화본 7일 무제한 시청

  • 선생님 연계 수업 할인 쿠폰 제공

  • 선생님과 1:1 상담 가능 (10명 한정)

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[강연자 소개]

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[한 눈에 보는 세미나 3줄 요약]

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“우리 아이 글은 잘 썼는데, 왜 점수가 안 나올까요?”

중등 수행평가 논술에는
막연한 감각이나 재능이 아닌, 분명한 기준과 정답이 존재합니다.

그 기준은 바로
교육부 수행평가 평가표에 명시된
조건·논리·표현 기준입니다.

이번 학부모 세미나는
‘글을 잘 쓰는 법’을 이야기하는 시간이 아니라,
우리 아이의 수행평가 준비 상태를 점검하고
감점 없이 점수를 받기 위한 기준을 정확히 이해하는 시간입니다.


[세미나 구성] (90분)

1. 정답이 있는 글쓰기란?

  • 우리 아이 수행평가 준비도 체크리스트 점검

  • “좋은 글”과 “점수를 받는 글”의 차이

  • 수행평가에서 말하는 정답이란 무엇인가
    → 평가표 기준을 충족했는지 여부 확인

2. 초등 vs 중등 국어의 결정적 차이

  • 초등: 일기·독후감 중심 / 감상 위주 글쓰기

  • 중등: 비평문·건의문·설명문 / 논리 중심 글쓰기

  • 자유학기제의 함정

    • 시험이 없는 1년 동안 아이들의 ‘쓰기 근육’은 어떻게 사라지는가

    • 중등 수행평가에서 점수가 급격히 떨어지는 이유

3. 실제 첨삭 사례와 채점 과정

  • 실제 학생 글을
    교육부 수행평가 채점표 기준에 따라 분석

  • 조건·논리·표현 중
    어떤 요소가 실제 감점 요인으로 작용하는지 확인

  • 수정 전 / 수정 후 비교를 통해
    같은 글이 어떻게 더 높은 평가를 받을 수 있는지 확인

4. 감점 당하지 않는 글쓰기 원칙

  • 조건 지키기: 글자 수·형식·제시 조건 정확히 맞추기

  • 논리 구조 세우기: 주장–근거–결론의 기본 틀

  • 표현 다듬기: 문장의 명확성, 어휘 사용, 문단 연결

  • 평가표 기준에 맞춘 글쓰기 습관 정리

5. 집에서 엄마가 해줄 수 있는 것 vs 전문가가 필요한 것

  • 집에서 부모가 점검할 수 있는 체크 포인트

    • 조건 충족 여부
      글자 수, 형식, 제시 조건을 빠뜨리지 않았는지

    • 말하고자 하는 바의 명확성
      이 글에서 무엇을 말하려는지 한 문장으로 설명할 수 있는지

    • 주제의 일관성
      글 전체가 하나의 주제를 중심으로 전개되고 있는지,
      중간에 다른 이야기로 흐트러지지 않는지

    • 문장의 의미 명확성
      문장이 어색하거나 뜻이 불분명한 부분은 없는지

  • 전문가의 도움이 필요한 영역

    • 글 전체의 논리적 흐름 점검
      문단 간 연결이 자연스럽고 주장 전개가 설득력을 갖추었는지

    • 형식 이상의 구조 완성도
      서론–본론–결론이 단순히 존재하는 수준을 넘어,
      각 부분이 역할에 맞게 기능하고 있는지

    • 평가 기준에 맞춘 첨삭 적용
      교육부 수행평가 기준에 따라 감점 요소를 제거하고
      점수를 끌어올리는 방향으로 다듬는 첨삭

    • 독해 기반 사고의 반영 여부
      제시문을 어떻게 이해했는지,
      그 이해가 글의 구조와 주장에 정확히 반영되었는지 점검

  • 박은경 선생님 강의를 통해 해결 가능한 로드맵 제시

6. Q&A (질의응답)

  • 우리 아이 글쓰기, 지금 단계에서 어떻게 지도해야 할까?

  • 수행평가 준비 과정에서
    학부모가 가장 많이 묻는 질문 실시간 답변


이런 학부모님께 추천합니다

  • 아이 글은 괜찮아 보이는데 수행평가 점수가 늘 아쉬운 경우

  • 초등과 중등 글쓰기 차이를 체계적으로 이해하고 싶은 경우

  • 집에서 어디까지 지도해야 할지 기준이 없는 경우

  • 감점 없이 점수를 받는 글쓰기의 원칙을 알고 싶은 경우

중등 수행평가 논술은
‘잘 쓰는 글’이 아니라
‘감점되지 않는 글’에서 시작됩니다.

[박은경 선생님의 논술, 문학 글쓰기 수상경력]

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 초등 고학년 학부모, 예비 중등 ~ 중등 학부모

必読
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박은경

박은경

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4.9

「子供の「考えを表現する言語筋肉」をしっかり育ててくれる授業」 こんにちは、言語読書教育の専門家パク・ウンギョンです。 私は15年以上のPSAT言語論理、LEET言語理解など高難度言語試験を講義しています。 行政告示、弁護士、外交官など数多くの合格者を排出してきた言語読解専門家です。 また、延世大学、梨花女子大学、建国大学、慶北大学など、いくつかの大学で 文解力と表現力向上をテーマに特講を進め、 学習者に**「考えを自分の言語で整理して表現する方法」**を着実に伝えてきました。 今はその教育の本質を小・中等の子どもたちとも分かち合おうと思います。 文を読んで→思考を構造化し、→言葉と文章で表現する力。 私はこの力を「考えを表現する言語筋肉」と呼びます。 私の授業は単なる毒の活動や問題解決にとどまりません。 アイス自体の意味を把握し、論理的に思考し、調理的に話し書きの訓練を通じて 言語をツールではなく「自己武器」にするプロセスを設計します。 ブログやYouTubeのチャンネルで、文解力に関するコンテンツを継続的に共有し、 学生個人の成長にぴったりの言語戦略を提示してきました。 読んで、考え、話し、書く力はすべての学習の基盤です。 子供の言語筋肉を一緒に育てていきたいなら、今一緒に始めましょう。 🌳パク・ウンギョン先生の正解がある中等論術全体カリキュラム(12回×4段階)🌳 レベルテスト。 【正解のある中等論述】!学校遂行評価のように書いて、評価され、成長する文章 Step 1. 思考の種、文章論述 Step 2. 論理の茎、段落論述 Step 3. 文の森、構造論述 Step 4. 世界とつながる、成長論述

経歴・活動

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延世大学国語国文学博士課程

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成均館大学国語国文学修士、成均館大学経済学学士

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県)***言語読書研究所代表

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前) **ロースクールLEET言語理解専任講師

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前)***法学院、**医学学院PSAT言語論理専任

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PSAT・LEET言語論理/言語理解/読解講義多数進行

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著書)『言語読書100文+a』(良い本、2020)、『ちゃんちゃん国語セット(全3巻)』(北イジャム、2018)、言語論理記出変形200制(まろやかな味)』(良い本、2021)など

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前)木洞***国語学院、松坡***国語学院、代理****など国語専任/チーム長

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