
시간관리 누적 복습의 기술: 반복할수록 100페이지 5분 복습법
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오늘 배운 것만 보는 게 아니라, 첫 페이지부터 오늘 진도까지 빠르게 훑어내는 법을 배웁니다. 시간이 지날수록 늘어나는 학습량을 5~10분 안에 훑어내는 누적 복습법을 통해 반복할수록 100페이지를 5분 만에 복습할 수 있게 되는 원리를 확인합니다.
10%20,000G(¥2,179)
13,000G(¥1,416)
クラスタイプ
ワンデークラス
推奨年齢
13〜16歳
クラス定員
が選択5最大
クラス時間
60分
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김희진
レビュー
2件

📚 배우고 나면 이렇게 달라져요!
매일 누적되는 학습량을 혼자서 손쉽게 복습할 수 있어요
100페이지 분량도 5분 만에 자신 있게 훑어볼 수 있어요
머릿속에서 책 내용을 자연스럽게 끄집어내는 습관이 생겨요
공부의 기초 체력과 집중력이 함께 길러져요
✏️ 수업 핵심 요약
매일 배운 부분만 복습하는 것에서 벗어나, 처음부터 오늘까지 빠르게 정리하는 법을 익혀요
짧은 시간 내에 많은 분량을 효과적으로 복습하는 누적 복습법을 실제로 경험해요
반복해서 복습할수록 복습 속도가 점점 빨라지는 원리를 함께 확인해요
🌈 이런 친구에게 추천해요
공부를 시작했지만 어떻게 복습해야 할지 고민하는 중학생
시험 전 복습할 분량이 많아 막막함을 느끼는 학생
자기 주도 학습 습관을 갖고 싶은 13~16세
집중력이 떨어진다고 느끼는 친구
🕒 수업은 이렇게 진행돼요
간단한 인사와 자기 소개
누적 복습법의 원리와 효과 설명
과목별 누적 복습 팁 제공
반복 연습과 마무리 팁 제공
질의응답 및 개인별 학습 전략 안내
💡 왜 누적 복습이 중요한가요?
단순히 오늘 배운 것만 복습하다 보면 앞부분이 점점 잊혀지기 쉬워요. 누적 복습법은 처음부터 오늘까지 짧은 시간에 복습하는 특별한 방식이에요. 이 방법을 익히면 시험 기간에도 부담이 훨씬 줄고, 공부하는 내내 자신감이 쑥쑥 자라나요. 한 번 체험해보면 '이렇게 쉽고 빠를 수 있구나!' 하고 놀라게 될 거예요.
こんなお子様におすすめです
교과서를 읽어도 무엇이 중요한지 잘 모르는 학생
열심히 외우는데 돌아서면 자꾸 잊어버리는 학생
학원 숙제가 아닌 ‘나만의 진짜 공부’를 시작하고 싶은 학생
공부 시간은 긴데 성적이 잘 나오지 않아 효율이 필요한 학생
이 수업은 스스로 길을 찾는 ‘방법’을 배우는 시간입니다
단순히 문제 푸는 요령(찍기 기술 등)만 배우고 싶은 학생
스스로 교과서를 읽거나 생각하는 과정을 귀찮아하는 학생
단기간에 벼락치기로 점수만 올리려는 학생
クラス前にチェックしましょう
- 1
학교 교과서 1권 (국어, 사회, 과학 중 평소 어렵게 느끼는 과목 권장)
- 2
연습장 또는 필기 노트 (3분할 필기 실습용)
- 3
다색 볼펜 (검정, 빨강, 파랑 등 3색 이상)
꼭 확인해주세요!
▶실습 중심: 이 수업은 눈으로만 보는 강의가 아닙니다. 직접 교과서를 분석하는 시간이니 적극적인 참여가 중요합니다. ▶지속성: 수업에서 배운 내용은 오늘 바로 집에 가서 실천해봐야 자기 것이 됩니다. ▶마음가짐: "나도 하면 된다"는 긍정적인 마음과 선생님의 안내를 따라오겠다는 약속이 필요합니다.
スケジュールの48時間以内にキャンセルされる場合、タイミングに応じたキャンセル料が発生します。
スケジュールの48時間前までにキャンセルされる場合、キャンセル料なしで全額返金されます。
スケジュールの変更は、キャンセル後に再申し込みで対応可能です。
先生がスケジュールをキャンセルした場合、全額返金され、使用済みクーポンも復元されます。
先生情報
日本語に自動翻訳されました。

김희진
レビュー
2件
私は子供たちが自己主導的に学び、自分で道を訪れる力を育てる教育を実践しています。本一冊が私に夢を開いてくれた経験のように、子供たちにも様々な経験が夢を開く鍵だと信じています。これに基づいて、子供たちが直接探索し、挑戦し、成長できる教育を目指します。 AI時代を迎え、私は子供たちに人工知能を恐怖ではなく学びの道具に案内します。 AIは、単純な技術を超えて、子供たちの経験と可能性を拡張する新しいウィンドウです。避けたり排斥するよりは賢明に活用する力を育てたいと思います。 私は**教育「ピアナダ」学習コーチングを通じて自己主導学習コーチング経験を積み、進路・適性検査解析経験を拡張し、学生が自分で進路を探索して決定できるように指導しました。また、絵本、芸術、園芸活動を活用した融合教育経験を通じて、子どもたちの興味と学習動機を同時に生かす授業を進めてきました。 今後私は「本で夢を探していた時代」から「AIで可能性を拡大する時代」に転換される流れの中で、子どもたちが自分だけの道を発見して実践する歩みに一緒にいきます。
経歴・活動
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弘益大学建築都市大学院造園設計修士卒業
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**教育自己主導学習講師
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進路適性心理検査夢の指導解析講師
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**教育学習コーチ
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絵本感情コーチ、絵本遊び指導士、AI絵本電子出版など絵本活動多数
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ランドスケープデザイン、建設、公務、管理会社の仕事のキャリアと園芸講義の多数
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