※ 해당 수업은 [시즌2] "1~2학년 완독의 기쁨, 독서일기", "[시즌 2] 4~6학년: 완독의 기쁨, 독서 일기" 수업과 커리큘럼 일부 중복됩니다. ※

읽기 기초를 천천히 다져가고 싶은 2학년은 [시즌2] "1~2학년 완독의 기쁨, 독서일기" 수업을 신청해 주세요.

구독 수업 링크 : [시즌 2] 1~2학년: 완독의 기쁨, 독서 일기, [시즌 2] 4~6학년: 완독의 기쁨, 독서 일기

※ 2~4학년 대상 수업이지만 독서 습관이 잡히지 않은 5~6학년도 신청 가능합니다. ※

⛄ 책 20권으로 완독 습관 잡기

• 읽기 자신감과 성취감이 높아져요.

• 집중력과 기억력이 높아져요.

• 책을 꾸준히 읽는 습관이 자리잡아요.

• 새로운 생각과 이야기를 나눌 수 있는 힘이 커져요.

• 감정 표현과 언어력이 자연스럽게 늘어나요.

📚수업 진행

 1️⃣ 책 소개

책 소개와 더불어 배경을 소개합니다.

2️⃣ 낭독과 경청의 시간

번갈아 가며 읽습니다.

다른 사람이 읽을 때 경청하면서 마음에 드는 문장에 밑금을 긋습니다.

기억하고 싶은 장면이 있는 페이지를 접습니다.

3️⃣ 말동무가 되는 시간

각자 밑금 그은 문장, 접어 놓은 귀퉁이를 공유합니다

서로 말동무가 되어 생각을 나눕니다.

4️⃣ 글동무가 되는 시간

줄거리를 쓰는 시간이 아닙니다.

글 재주 부리는 시간이 아닙니다.

이야기 속 인물과 사건을 내 경험에 빗대어

생각이나 마음을 몸 밖으로 꺼내보는 시간입니다.

 단 한 문장을 쓰더라도 다른 사람의 생각이 아닌

내 생각과 감정을 쓸 수 있다면 그것으로 이미 충분하다고 생각합니다.

5️⃣ 독서 일기 발표하는 시간

완벽하지 않아도 좋아요.

자신이 쓴 독서 일기를 자신 있게 발표합니다.

짧은 영상에 익숙해진 우리 아이

긴 호흡으로 책 읽는 경험을 만들어갑니다.

요즘 아이들은 쇼츠나 틱톡처럼 짧은 영상에 익숙합니다.

심지어 유튜브 영상도 길다고 넘겨버리는 세대지요.

그래서 한 권의 책을 처음부터 끝까지 읽어내는 일은

아이들에게 작은 ‘기적’처럼 느껴지곤 합니다.

하지만 한 번 책 읽기의 즐거움을 알아버린 아이는

스스로 독서의 흐름을 만들어가기 시작합니다.

쪽글이 아닌 온작품을 함께 읽으면서 낭독하고

밑금 긋고 귀퉁이를 접고 이야기 나누며 책 한 권 통째로 씹어 먹는 시간!

⏰ 수업 안내

자전거를 타고 수영을 하고 뜨개질을 하는 것처럼

읽기도 인위적으로 연습해야 습득되는 기술입니다.

그러니 자주 읽어야 잘 읽을 수 있습니다.

읽기를 통해 읽기 능력을 키우는 시간입니다

🌈 이런 아이에게 추천해요

• 이야기 흐름에 빠져드는 경험을 하고 싶은 아이

• 책을 읽고 싶지만 습관을 들이는 데 어려움을 겪는 아이

• 국어나 독서 활동에 자신감을 키우고 싶은 아이

• 꾸준히 독서 습관을 만들고 싶은 아이