※해당 수업은 커리큘럼이 일부 동일한 구독 수업도 운영하고 있습니다.※

• 주 1회 수업을 원하시는 경우 아래 구독 수업을 신청해 주세요.

  책에서 낚는 월척, 낭독(초3,4)

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📚 “읽기를 어려워하던 아이도

아침 20분, 소리 내어 읽으며 자신감을 키워갑니다."

책 읽는 습관은 중요하다는 걸 알지만,
매일 꾸준히 실천하기는 쉽지 않습니다.

특히 초등학교 고학년 시기는
글밥이 많아지고 교과 읽기 난이도도 높아지면서
“읽긴 읽는데 제대로 읽지 않는” 시기가 되기도 합니다.

이 수업은 아이들이 아침마다 짧게라도
소리 내어 읽고, 듣고, 이야기하며
자연스럽게 읽기 자신감과

독서 루틴을 만들어가는 읽기 수업입니다.

혼자서는 미루기 쉬운 책 읽기,
선생님과 친구들과 함께라면

조금 더 즐겁고 꾸준하게 이어갈 수 있습니다.

📖 수업은 PPT 자료를 함께 보며 진행되어
별도로 책을 준비하지 않아도

편하게 참여할 수 있습니다.

혼자서는 자꾸 미루게 되는 책 읽기,
조종상 선생님과 함께라면
매일 자연스럽게 읽는 습관으로 이어집니다.

✔ 왜 '교과서 읽기'가 필요할까요?

1️⃣교과서는 가장 잘 설계된 읽기 자료입니다.

교과서의 글은 아이들의 발달 단계에 맞춰

어휘, 문장 길이, 사고 수준, 글의 구조까지 단계적으로 구성되어 있습니다.

단순히 '학교 공부용 글'이 아니라

초등 시기에 꼭 길러야 할 읽기 능력을 훈련할 수 있습니다.

2️⃣교과 지문 기반의 단계적 읽기

• 수업은 초등 4학년부터 6학년까지의 교과 지문을 바탕으로

  난이도를 단계적으로 확장하며 진행합니다.

• 설명문, 이야기 글, 의견 글, 기행문 등

  다양한 형식의 글을 균형 있게 읽습니다.

• 현재 교과서뿐 아니라, 이전 개정 교과서의 우수 지문도 함께 활용하여

  좋은 글을 폭넓게 경험하도록 구성했습니다.

✔ 왜 우리 아이에게 필요할까요?

• 4학년: 4학년 지문을 중심으로 읽기 기본기를 다지고,

  앞으로 배우게 될 글을 미리 경험합니다.

• 5학년: 복습·현행·선행 읽기를 균형 있게 경험하며

  이해력을 확장합니다.

• 6학년: 중요한 교과 지문을 다시 읽으며 읽기의 완성도를 높이고

  중등 읽기를 준비합니다.

👧 최대 4명 소수 정예로

꼼꼼하게 지도합니다

모든 아이가 직접 읽고 참여할 수 있도록
최대 4명의 소수 인원으로 진행합니다.

읽기를 어려워하는 친구도,
조금 더 자신감 있게 읽고 싶은 친구도
편안한 분위기에서 차근차근 참여할 수 있습니다.

👨‍🏫선생님 소개 : 조종상 선생님

"바른 생각을 쌓고, 능동적인 자세로

자기 주도 학습이 가능한 아이가 되게 하는 데

가장 유용한 학습은 바로 독서와 글쓰기입니다."

경력 · 활동

📎한양대학교 교육 대학원 졸업

📎번역 및 저술 다수

📎소셜벤처 주식회사 **설립

📎서울시 서대문여성인력개발센터 전문 번역사 양성 과정 강의 5년

📎도서출판 **설립

📎굿모닝 팝스 칼럼 연재

📎교육센터 초·중등 논술과 영어 오프라인 강의 6년

📎다음 브런치 작가 활동 6년

📎성인 글쓰기 개인 지도 2년

📎직접 번역한 「노인과 바다」 도서 북토크 수 회

📎고등학교 작가와의 만남 강연

📎온라인 논술 **** 원격 학원 대표

📚 매일 조금씩 읽는 경험이 쌓이면
아이의 읽기 자신감도 함께 자라납니다.

아침마다 함께 읽으며
책과 가까워지는 시간을 만들어봐요..