읽기·쓰기처럼,

AI 활용력도 기본 소양이 되었습니다.

더 이상 미래의 이야기가 아닙니다.

서울시교육청은 초·중·고 AI 기초소양 교육을 강화하고,
학생들의 AI·디지털 역량을 진단하는

검사를 실시하고 있습니다.

세계 경제 포럼 역시 중요해질 역량으로
AI 활용력과 기술 이해력, 창의적 사고력을 꼽습니다.

하지만 AI를 한 번 사용해봤다고 해서
AI 활용력이 저절로 길러지는 것은 아닙니다.

AI에게 질문하고 답을 받는 데 익숙해질수록
오히려 아이가 스스로 생각하고 판단하는 과정은

줄어들 수 있습니다.

AI를 사용하지 못하는 것이 아니라,
AI에게 생각을 맡기는 아이가 되지 않도록 학습해야 합니다.

그래서 배우는 바이브코딩!

바이브코딩은 복잡한 코드를 먼저 입력하는 대신,
만들고 싶은 내용을 AI에게 설명하며
게임이나 프로그램을 완성하는 새로운 제작 방식입니다.

이처럼 바이브 코딩은

AI가 생각을 대신하는 것이 아니라,
아이의 생각을 실제 결과물로 구현하는 힘을 길러줍니다.

서울대 출신 선생님과 함께

올바른 AI 활용 습관을 길러보아요!

수업을 들으면 이렇게 변화해요.

미래 역량을 쌓으며 앞서나갈 수 있답니다🤓

1. AI 활용력
   목표와 조건을 전달하고
   AI가 만든 결과를 검토·수정합니다.

2. 논리적 사고력
   게임의 규칙과 기능을
   순서와 조건에 맞게 구조화합니다.

3. 문제 해결력

   원하는 대로 작동하지 않는 부분을 찾고
   여러 방법으로 수정합니다.

4. 창의적 표현력

   머릿속 아이디어를
   실제로 플레이할 수 있는 게임으로 구현합니다.

5. 자기주도성

   스스로 목표를 정하고
   결과물의 완성도를 높여갑니다.

📌 자세한 수업 진행 방식

1단계: 아이디어 입력 (AI와 대화)

AI에게 만들고 싶은 게임을 자유롭게 설명해요

아이들은 “어떤 게임을 만들고 싶은지”를
AI에게 말로 설명하는 것부터 시작합니다.
코딩을 몰라도 괜찮아요!

오히려 바이브코딩을 통해

코딩의 원리를 쉽게 이해할 수 있습니다.

2단계: 자동 생성 (바이브코딩)

AI가 게임을 자동으로 만들어줘요

AI가 아이의 아이디어를 이해하고
코드와 이미지를 직접 생성하여
게임을 바로 만들어줍니다.

3단계: 수정 & 확장

👉 직접 플레이하며 게임을 발전시켜요

완성된 게임을 직접 플레이해보고
AI와 함께 기능을 추가하거나 수정하면서
나만의 게임으로 발전시켜 나갑니다.

4단계: 완성 & 배포

👉 내가 만든 게임을 친구들과 공유해요

완성한 게임은 다른 사람들도 플레이할 수 있도록
배포할 수 있고, 친구들에게 보여줄 수 있습니다.

선생님 소개: 오승열 선생님

이런 점이 궁금하신가요?

Q. AI가 게임을 다 만들어주면 아이가 배우는 것이 있나요?

AI가 게임을 대신 완성해주는 데서 끝나는 수업이 아닙니다.

아이는 게임의 목표와 규칙을 직접 정하고,
AI가 이해할 수 있도록 아이디어를 구체적으로 설명합니다.

생성된 결과를 직접 플레이한 뒤
문제가 있는 부분을 발견하고 기능을 수정합니다.

이 과정에서 생각을 구체화하는 힘과
문제를 해결하고 결과를 개선하는 방법을 배웁니다.

Q. 코딩을 한 번도 해보지 않은 아이도 참여할 수 있나요?

네, 코딩 경험이 없어도 참여할 수 있습니다.

복잡한 코드를 처음부터 직접 입력하는 방식이 아니라
AI와 대화하며 만들고 싶은 기능을 설명하는 것부터 시작합니다.

아이들은 게임이 생성되고 수정되는 과정을 보며
명령과 조건, 동작과 결과가 연결되는 원리를
자연스럽게 경험할 수 있습니다.

Q. 한 번의 수업으로 게임을 완성할 수 있나요?

수업에서는 작은 규모의 게임을 기획하고,
생성하고, 플레이하며 수정하는
기본 제작 과정을 경험합니다.

아이디어의 규모와 수업 진행 속도에 따라
게임의 완성도와 구현되는 기능에는 차이가 있을 수 있습니다.

처음부터 복잡한 게임을 만드는 것보다
직접 실행할 수 있는 결과물을 완성하는 것을 목표로 합니다.