(100%) Who Was 시리즈로 배우는 위인전! 위인과 미국의 사회적, 역사적 배경을 그림으로 표현해 보아요!
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(100%) Who Was 시리즈로 배우는 위인전! 위인과 미국의 사회적, 역사적 배경을 그림으로 표현해 보아요!

4.9

(104)

WHO WAS 시리즈 챕터북으로 사회적, 역사적 배경지식을 길러요!

23,000G(¥2,506)

1回あたり

クラスタイプ

定期クラス

推奨年齢

11〜13歳

定員

最大6名

クラス時間

50分

録画配信
앨랜

앨랜

レビュー

637件

評価

4.9

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여러분, 위인은 어떤 사람이라고 생각하시나요?

우리는 보통 위인이라 하면
“유명하고, 똑똑하고, 성공한 사람”이라고 떠올립니다.
하지만 미국의 아이들은 조금 다르게 배워요.

어떤 사람을 ‘진짜 위인’이라고 부를 수 있을까요?

미국에서는 개인마다 생각하는 위인의 모습은 다를 수 있지만,
한 가지 공통점은 분명합니다.


바로 ‘변화(Change)’를 만들어낸 사람들이라는 점이에요.

미국 학교에서는 아이들에게
“문제에 순응하기보다는, 문제를 해결하려는 사람이 되어라”라고 가르칩니다.
그래서 위인전에서도 단순히 성공한 사람보다,
사회에 변화를 가져온 사람을 더 높이 평가하는 경향이 있습니다.

🇺🇸 변화의 중심에 섰던, 진짜 위인들

미국은 다양한 사람들과 함께 살아가는 나라입니다.
그만큼 역사 속에는 차별과 불평등도 많았어요.

  • 피부색이 다르다는 이유로 기회를 빼앗긴 흑인,

  • 목소리를 내지 못했던 여성들,

  • 이민자와 장애인처럼 소수로 분류된 사람들…

하지만 그런 시대를 바꾸기 위해 용기를 냈던 사람들,
바로 그들이 미국 역사 속의 ‘진짜 위인’ 으로 기억되고 있습니다.

그래서 이 수업에서는 우리가 이미 잘 알고 있는 인물들뿐 아니라,
소수였지만 큰 변화를 만든 사람들까지 함께 배우게 돼요.

📘 미국 초등학교 필독 위인전 Who Was 시리즈 사용!

이 수업에서는 미국 초등학생들이 실제로 읽는
위인전 시리즈 'Who Was' 를 활용합니다.

✨ 단순한 전기가 아니라,
미국의 사회·역사적 맥락 속 인물 이야기

✨ 챕터북 형식으로 구성되어
풍부한 정보와 깊이 있는 내용

✨ 어린이 눈높이에 맞는 문장과 삽화

아이들은 영어로 위인의 삶을 읽으며


언어 능력 + 사회 이해력 + 역사 감각을 함께 키워가게 됩니다.

🎨 읽고 끝나지 않는 독서!

직접 그려보고 써보는 창의 활동

이 수업은 단순히 위인을 읽고 정리하는 수업이 아니에요.
아이들은 이렇게 질문을 던지고 생각하며 표현합니다:

“이 위인이 살던 시대는 어땠을까?”
“이 사람은 왜 그런 선택을 했을까?”
“내가 이 시대에 살았다면 어떤 선택을 했을까?”

그리고 그 생각을 자신만의 그림과 글로 표현합니다.

  • 위인의 모습을 상상해서 그려보기

  • 위인이 남긴 말이나 행동을 인용해 포스터 만들기

  • 그 시대를 바꾸는 한 장면을 만화처럼 재구성하기

지식 전달이 아니라
주도적인 사고와 창의적 표현을 중심으로 한 수업입니다.

💡 아이들이 수업을 기억하는 이유?

이 수업을 경험한 아이들은 이렇게 말해요:

“절대 까먹지 않아요.
왜냐하면 제가 상상해서 직접 표현했거든요!”

단순히 들은 내용을 외운 것이 아니라,
직접 이해하고 재해석하며
글과 그림으로 ‘내 방식’으로 표현한 경험이기 때문에
기억에 훨씬 오래 남습니다.

✨ 수업을 통해 아이들이 얻는 것

🧠 역사적 맥락 속에서 위인을 이해하는 사고력

🎨 상상력과 창의성을 살리는 표현 활동

💬 영어로 읽고, 질문하고, 말하는 능력

🌍 다양성과 공감, 변화에 대한 긍정적인 시선

👨‍🏫 실제 북미식 커리큘럼으로 진행되는 영어 수업!

이 수업은 현직 캐나다 초등학교 교사인 앨랜 선생님이 직접 진행합니다.
캐나다 교실에서 실제 사용하는 방식 그대로,
아이들이 사고하고 질문하며 성장할 수 있도록 구성돼 있어요.

우리 아이도 집에서
현직 북미 초등교사에게 직접 수업을 받을 수 있어요!

📚Who Was 챕터 샘플

📌 'Who Was' 커리큘럼 예시

🖼️ 1차시 – 프리다 칼로 만나기

프리다 칼로는 어떤 사람일까요?
그녀의 어린 시절, 아픔, 그리고 그림에 담긴 이야기를 함께 알아봐요.
선생님이 질문한 답을 적으며 이야기 나누는 흥미로운 탐색 시간!

🎨 2차시 – 나의 표현 시간: 프리다 칼로의 인상적인 삶을 그려보기

프리다의 삶에서 가장 인상 깊었던 장면이나 감정을 그림으로 표현해 보는 시간이에요.
그녀의 강한 감정과 독창적인 상징들을 떠올리며, 나만의 시선으로 자유롭게 표현해 볼 수 있어요. 그림을 통해 프리다 칼로에 대해 더 깊이 생각해 보는 시간이 될 거예요!

✏️ 3차시 – 나만의 자화상: 프리다처럼 나를 표현해요

프리다 칼로처럼, 이제 나도 나를 그려볼 시간!
감정, 상징, 색감을 자유롭게 선택해 ‘나’를 표현하는 자화상을 그려요.
내 안의 이야기를 담아 완성하는 감성 아트워크!

🎨실제 학생들의 놀라운 작품!

🌏마리오 게임의 새로운 레벨

💫원더우먼 에피소드

🔥원더우먼 에피소드

📜Linda Brown의 일기장

💪 앨랜쌤과 함께 영어 자신감 얻기!

カリキュラム

全36回

  • 1回

    Frida Kahlo

    📕 Frida Kahlo는 누구였나요? ✏️ 독특한 자화상과 예술 작품으로 알려진 멕시코 출신의 화가, Frida Kahlo에 대해 적어보아요!

  • 2回

    Frida Kahlo

    🎨 미국과 멕시코를 오가며 여성 화가로서 삶을 살아낸 프리다 칼로의 여정을 그림으로 표현해보아요!

  • 3回

    Frida Kahlo

    🎨 프리다 칼로의 예술에서 영감을 받아 우리 나라의 문화와 이야기를 담은 자화상을 그려보아요!

  • 4回

    Maya Angelou

    📕 Maya Angelou는 누구였나요? ✏️ 여러 사람들에게 희망을 주는 아티스트 그리고 시민권 운동가, Maya Angelou에 대해 적어보아요!

  • 5回

    Maya Angelou

    🎨 마야 안젤루의 삶을 통해 아픔과 회복, 인종차별, 달란트 나눔의 의미를 배우고 나만의 방식으로 표현해보아요!

こんなお子様におすすめです

おすすめ
  • 미국의 사회적·역사적 배경을 바탕으로 위인의 삶을 배우고 싶은 친구

  • 여성권리, 흑인 운동, 사회적 문제에 관심이 많으며 평등과 정의를 배우고 싶은 친구

  • 위인의 일생과 시대적, 역사적 배경지식을 그림으로 표현하고 싶은 친구

必読

定期 クラスのご案内

  • レッスン終了直後に次のスケジュールの更新決済が自動的に行われます。サブスクリプションの解除はいつでも可能です。

  • 先生の都合によりスケジュールが実施されない場合、メールにてご案内いたします。

  • 実施されないスケジュールの決済金額は0Gとして処理されます。

先生情報

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앨랜

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レビュー

637件

評価

4.9

Hello Everyone! カナダ小学校教師アラン先生です! 😊 私はカナダの教育システムの実際のカリキュラムに基づいて、 信頼できる効果的な学習体験を提供します。 私のクラスでは、学生は自由に想像しています 創造的なアイデアを表現できるようにします。 個性を存分に発散し、創造的な活動を通じて 英語を自然に学ぶのに役立ちます! 英語は単に覚える学問ではなく、 楽しく実用的な言語で学ぶべきだと信じています。 私の授業では、学生が肯定的な学習経験を通して 英語を簡単かつ楽しく習得できるようにします。 📚✨ 私のクラスで、実際のカナダの小学校教室の鮮やかな教育を体験してください!

経歴・活動

·

カナダ公立小学校教師

·

カナダ国際学校英語担任教師

·

*** 101キッズ1位英語講師

·

江南新世界アカデミー講師

·

英語絵本作家/イラスト

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クラスレビュー

プロフィール画像

장**

11歳

2024. 6. 29 午後 10:5:38

授業前にテキストでマヤを知るようになった時は、大変だったマヤの幼い頃がよく触れなかったので少し理解するのが大変でしたが、マヤが書くのが好きでダンスと歌が好きだったのはすぐに受け入れながら、一緒にマヤアンジェルの映像も探してみて良い時間を過ごしました。授業時間にもマヤの部屋を描きながら彼女をもう一度探検してみる時間を持っているようで私も良かったし子供も授業の終わりをいつも惜しむほど楽しい時間過ごしました!

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장**

11歳

2024. 6. 17 午後 10:59:20

授業が終わるとすぐにまた聞きたいと思うほど楽しかったです:-) 久しぶりに英語の授業を聞こうと思うので、言葉も早く早く思わず、少し気軽に見せて授業が終わり、感想を聞くのが少し心配でしたが、とても面白かったと先生が理解しやすく説明してくれたと言いました。来週月曜日にまたあると言うからオイェス~しながらとても喜んでよく準備に行きましたㅎ 個人的には初めての授業参加だと背景がぼやけているとは思わずそのまま参加しましたがそれでも最後に気づき、効果が消えて幸いだった初めての授業でしたねㅎ今後ともよろしくお願いします!

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A****

13歳

2024. 5. 31 午後 10:36:52

英語をアカデミックに勉強したことはなく、音だけに触れてきたのでスペリングも間違って話すときにもブロークンイングリッシュですが子供がとても面白いです。 授業でなければ、あえて読んでみようと厳しくもできなかったような水準のリーディング資料も予習して読んで良いです。実は9時は子供が寝なければならない時間なのに睡眠を勝ち抜いて聞くほど好きです! ^^先生の声も本当に良くて親切に反応してくれてありがとう〜

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この授業の成長認証

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